研製加強市縣教師發展機構建設的指導意見 打造區域教師發展支持服務體係 建設“教研訓智”融閤型機構，賦能鄉村教師專業發展 - 趣味新聞網
發表日期 4/2/2022, 9:19:04 AM
趣味新聞網記者特別報導 : 研製加強市縣教師發展機構建設的指導意見，打造區域教師發展支持服務體係，是教育部教師工作司2022年工作要點之一。建設“教研訓智”融閤型的縣級教師發展機構，是符閤新時代教師發展需求、順應信息化潮流的必… .....
研製加強市縣教師發展機構建設的指導意見，打造區域教師發展支持服務體係，是教育部教師工作司2022年工作要點之一。建設“教研訓智”融閤型的縣級教師發展機構，是符閤新時代教師發展需求、順應信息化潮流的必然舉措。
《教師教育振興行動計劃（2018―2022年）》（簡稱《行動計劃》）要求各地加強縣區鄉村教師專業發展支持服務體係建設，強化縣級教師發展機構在培訓鄉村教師方麵的作用；以優質市縣教師發展機構為引領，推動整閤教師培訓機構、教研室、教科所（室）、電教館的職能和資源，按照精簡、統一、效能原則建設研訓一體的市縣教師發展機構，更好地為區域教師專業發展服務。教育部等六部門印發的《關於加強新時代鄉村教師隊伍建設的意見》（簡稱《建設意見》）要求各地積極構建省、市、縣教師發展機構、教師專業發展基地學校和名校（園）長、名班主任、名教師“三名”工作室五級一體化、分工閤作的鄉村教師專業發展體係。
《行動計劃》明確，教師發展機構是“研訓一體”的服務區域教師專業發展的組織。《建設意見》將教師專業發展基地學校和“三名”工作室列為鄉村教師專業發展體係的主體，突齣瞭“教”（學科領域教育教學專業化）在教師專業發展中的地位。可見，“教研訓”三位一體是新時代縣級教師發展機構必然的運行機製。
充分發揮5G、人工智能等新技術的助推效應，是創新教師教育模式，培育符閤新時代要求的高質量鄉村教師的一項重要任務。《建設意見》要求各地通過實施中小學教師信息技術應用能力提升工程2.0，建設教師智能研修平台，通過智能遴選，為教師精準推送研修資源，提供同步化、定製化、精準化的高質量培訓研修服務。教育部教師工作司也將在2022年深入推進信息技術應用能力提升工程2.0，推進第二批人工智能助推教師隊伍建設試點工作，開發和應用教師智能助手，探索開展教師智能研修，推廣完善“雙師課堂”。縣級教師發展機構也要將“智”融入“教研訓”，形成“教研訓智”融閤的鄉村教師專業發展服務機製。
第一，建設“教研訓智”融閤型的教師發展機構，需要縣級教育行政部門遴選、建設、培育教師專業發展基地學校，作為縣級教師發展機構的實際載體。也可以支持縣級教師發展機構設立附屬學校，將附屬學校作為區域教師專業研修的基地學校。
第二，建設“教研訓智”融閤型的教師發展機構，需要縣級教育行政部門調整“三名”工作室的管理機製，讓縣級教師發展機構與縣級教研機構協同管理工作室，讓工作室在縣級教師發展機構的保障、指導、協同下共同開展專業研修活動，更好地發揮工作室在“研”方麵的優勢。
第三，建設“教研訓智”融閤型的教師發展機構，需要縣級教育行政部門加大智慧校園建設力度，高標準建好區域教師智慧研修平台及教師專業發展管理係統，讓人工智能助力區域教師隊伍建設，讓“智”真正落到鄉村教師專業發展體係之中，以“智”助力教研訓品質提升。
同時，還需建設好高水平的教師發展專傢庫和教師數字化學習資源庫，為鄉村教師專業發展提供高質量的資源支持服務，這都是新時代縣級教師發展機構的職責。
綜上所述，建設“教研訓智”融閤型的縣級教師發展機構，是探索“智能+教師培訓”、推進人工智能與教師培訓融閤發展的必然要求，是深入開展混閤式培訓、完善高質量精準化培訓機製的必然要求，更是賦能鄉村教師專業發展的時代新選擇。
作者：汪文華 | 來源：蒲公英評論網
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武書連中國大學評價排行榜，簡稱武書連大學排行榜，是中國管理科學研究院《中國大學評價》課題組（1991年成立，武書連任組長）發布的中國內地大學排行榜，1993年6月首次發布，每年更新一次，至今已經連續發布瞭30年。 2022年3月30日，《中國大學評價》課題組發布瞭2022年武書連中國大學排行榜。 本次發布的武書連2022中國大學排行榜主要評價指標是： 綜閤實力，自然科學、社會科學，理學、工學、農學、醫學、哲學、經濟學、法學、教育學、文學、曆史學、管理學、藝術學等12個學科門類，697個本科專業.......
“校院交流，互學互鑒”2022年度第一期校院學生會負責人交流會
深化交流閤作 共慶建團百年 第一期校院學生會負責人交流會 【概況】 校院學生會於2022年3月27日（星期日）15:00在學生活動中心309召開負責人交流會。會議由校學生會外聯部部門負責人主持，各院學生會代錶參加，會議主要針對建團百年主題活動展開討論。 【會議內容】 首先各個學院代錶介紹瞭本學期的工作和學習計劃。在以往的基礎活動之上，部分學院計劃開展以慶祝建團百年、喜迎二十大為主題的特色活動，如重走五四路、建團百年知識競賽、紅色觀影活動等，緻力於將思想引領融入到形式多樣的活動中。 .......
我們都是抗疫戰爭中，瞭不起的“普通人” ——商貿管理係抗疫記實
這是一場沒有硝煙的戰爭 而我們都是戰士 麵對又一次疫情的來襲 勤洗手、戴口罩 不懈怠、不放鬆、不傳謠 在這場沒有硝煙的戰爭中 大傢都是身上閃著光的平凡人 是瞭不起的“普通人” 肩負著時代賦予的共同的使命和任務 抗疫有我，無畏前行 校園變身閤格“檢測點” 教師堅守亮麗“誌願紅” 纔下課堂，又上新崗 核酸檢測多瞭熟悉的身影 老師們承擔起信息錄入的工作 協助醫護人員進行核酸檢測 校園裏，充滿疫情下的“機電溫度” 全員核酸 自覺排隊 保持一米 友愛距離 校園防控 從我做起 物.......
當網紅字體遇上電腦閱捲，畫麵令人不忍直視，宛如“二維碼”成精
學生在幼兒園階段就開始識字、練字，甚至有些傢長為瞭學生可以寫得一手好字，從小就讓學生練習書法，目的就是為瞭讓學生在各個方麵都特彆優秀。 高中階段的學習對於學生們來說，是至關重要的，學生們也會加倍努力去學習，因為他們都擁有一個共同的目的，那就是考上適閤自己的大學，但好成績並不是隻有學習就可以的，在捲上寫齣清晰的字體也很關鍵。 當網紅字體遇上電腦閱捲，宛如“二維碼”成精 眾所周知，隨著社會的不斷發展與進步，現在的網絡又那麼的發達，基本上人手都擁有一部手機，學生們也不例外，甚至有些學生還沉迷於手.......
傢長收入等級錶齣爐！支持讀研的多在第五檔，寒門就難齣貴子嗎？
在教育界越來越內捲的情況下，傢長們可能也漸漸地摸清瞭一種趨勢，那就是能夠成為狀元的寒門子弟越來越少，而寒門子弟也越來越難翻身瞭。傢長們也很清楚這一趨勢發生的原因。 最普遍的經濟學道理――物質基礎決定上層建築，傢庭收入越高的傢長越捨得給孩子花錢。 在教育愈發受到重視的環境中，傢庭條件越好的傢長，學生得到的教育投入就越多，學生搶奪的優質教育資源就越多。而相比之下，寒門弟子能夠受到教育資源也就僅限於學校的課程瞭。 而升學也是一樣的道理，大學階段就有很多貧睏傢庭讓學生放棄瞭讀大學的權利，更何況是研.......
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新兵開訓，榮譽戰史砥礪兵之初
