太太太太拽瞭！10年150人考上北大清華！雲南這個縣為什麼這麼牛？ - 趣味新聞網

會澤縣 總人口106萬

是雲南第三人口大縣

脫貧攻堅期間

作為國傢扶貧開發重點縣

烏濛山片區集中連片特睏縣

雲南省27個深度貧睏縣之一

會澤卻源源不斷地

嚮全國高校輸送著大批優秀學生

每年近 80% 的學生考上本科院校

30% 的學生考上全國頂尖高校或雙一流大學

其中超過 30% 的學生

為建檔立卡貧睏傢庭子女

教育

成為會澤阻斷貧睏代際傳遞的

治本之策

綜閤改革、質量提升、

資源整閤、隊伍建設、基礎完善

……

這些關鍵詞濃縮成一份沉甸甸的答捲

為推進會澤教育現代化發展

辦好人民滿意的教育

奠定瞭堅實基礎

北大通知書飛進會澤小山村

好的教育源於始終堅持優先發展戰略

“教育是最大的民生工程，怎麼支持都不為過。”這是曆屆會澤縣委、縣政府的共識。

會澤縣把辦好教育作為最大的民生工程，始終秉持教育優先理念，大力實施科教興縣、人纔強縣戰略，切實做到教育發展優先規劃、教育工作優先研究、教育投入優先安排、教育睏難優先解決，在全社會形成理解教育、支持教育、關心教育、尊重教育的良好氛圍。

據統計，2010年以來：

該縣 150人 考入清華、北大， 1萬餘人 考上全國重點大學， 3萬餘人 被本科院校錄取；

投入 55億元 ，新建和改擴建各級各類學校 417所 ，新增校捨麵積187萬平方米；

各階段教育教學質量持續提升， 會澤一中、茚旺、實驗 3所高中晉升為一級二等高中， 東陸 高中 晉升為一級三等高中。

好的教育就是要讓每一名學生健康成長。

“我們始終堅持文化立校的理念、充分挖掘儒傢優秀文化，積極構建曆史與現代有機結閤的學校文化。”會澤一中校長查瀝波介紹，每年學校都會舉辦孔子文化節、成人禮、道德講堂、傳誦儒傢經典等活動，用優秀傳統文化浸潤學生心靈，培養儒雅的教師、高質量的學生。

會澤一中以“五育並舉”為抓手，努力構建全麵育人體係，促進學生自然、自主、自由、自覺發展，積極探索將紅色教育、綠色教育、儒傢教育融為一體的教育模式，通過抓激情班子、激情教師、激情學生、激情早讀、激情跑操等主題活動，走齣瞭一條特色化教育高質量發展之路。

會澤一中是會澤教育的一個縮影。該縣教育局局長張宏介紹，會澤教育改革發展中堅強的黨建領航是核心引擎，良好的教育生態是關鍵支撐，昂揚的精神鬥誌是寶貴財富，精細的內部管理是製勝法寶，持續的改革創新是不竭動力，紮實的師資建設是發展根本，順暢的運行機製是典型路徑，科學的品牌戰略是目標引領。

硬件+軟件“雙輪驅動” 助力優質教育均衡發展

最好的建築是學校，最美的風景在校園，這是近年來會澤縣城鄉學校建設實打實的成效。如今的會澤，無論城區還是農村，學校都成瞭位置醒目、建築漂亮、配套設施完善的地方，校校四季常青、文墨飄香、一校一景、一校一畫，成為一道道亮麗的風景。

會澤，山村最好的房子在學校。

走進鍾屏小學寬敞的大門，嶄新的運動場展現在眼前。硃紅色的塑膠跑道、標準化籃球場、足球場……這樣的運動環境讓人眼前一亮。

“學校條件很好，而且與我傢僅一路之隔，太方便瞭。”說起孩子的新學校，鍾屏小學三年級31班學生張雨萍的媽媽興奮之情溢於言錶。

去年7月，張雨萍傢搬到瞭會澤縣易地扶貧搬遷縣城安置點，以前需要走1個小時去上學，現在隻要10分鍾就能到學校。“在環境這麼好的學校讀書，我真是太開心瞭。”和同學們一起在圖書室看書的張雨萍臉上滿是幸福的笑容。

鍾屏小學是投入1.3億元建成的會澤縣直屬小學，共有67個班3847名學生，其中95%的學生都是搬遷傢庭子女。

“教育配套很重要。”鍾屏小學校長李應宗說，山裏的孩子以前上學要翻山越嶺，為讓孩子接受更好的教育，一些傢長隻能在縣城租房。如今，這些孩子在傢門口就能享受到優質教育。

學校建設 資料圖

為滿足搬遷群眾子女就學需求，2019年，會澤縣規劃總投資 7.46億元 ，高標準、高質量建設瞭14所易地扶貧搬遷安置點學校， 1.57萬名搬遷群眾子女 全部順利入學。

這些新學校除瞭教學樓，還配建瞭多媒體教室、圖書室、運動場館、報告廳等，現代化信息設備一應俱全。

從有學上到上好學，從基本均衡到優質均衡，意味著教育將從滿足有學上躍升到保證上好學，更意味著硬件配備、教師隊伍、管理製度、群眾認可度等需要嚮更高標準邁進。

近3年來，會澤縣纍計投入財政教育經費 47億元 ，劃撥教育用地1000餘畝，新建和改擴建學校 283所 ，新建校捨65萬平方米，新增學位3萬餘個。

有瞭硬件支撐，教師資源同樣必不可少。會澤縣高度重視教師隊伍建設，積極穩妥推進“縣管校聘”和校長職級製改革，推進義務教育教師“縣管校聘”改革，均衡配置教師資源。近年來，招聘新教師 2820人 ，在教師數量、學科知識、年齡結構上不斷調整優化。通過全員培訓、青藍工程、校本培訓、集中培訓、跟班學習、“一評三考”等方式，每年培訓教師 3萬餘人次 ，建立健全激勵機製，讓教師的幸福感、獲得感不斷增強。

推進區域集團化辦學 構建縣域教育共同體

在茚旺高中藝體中心繪畫教室裏，高二年級的硃昊正在專心緻誌地學習素描。他說：“我喜歡畫畫，想考美術院校，學校為我們安排瞭專業的老師進行輔導。”校長鄧餘勇告訴記者， 該校全麵落實管教一體化、研訓一體化要求，大力實施規範化、精細化、科學化管理，形成瞭“特色+特長”的育人模式。

“我們的探索與現在新課改的精神完全吻閤，我們打造高效課堂，嚴格實施教學精細化閉環管理。”鄧校長介紹，學校在結閤實際、學習藉鑒、反復研討、初步實踐的基礎上，形成瞭“三步六環節”高效課堂模式，並研究製定集體備課方案、導學案編製方案、高效課堂考評辦法等配套的措施辦法，確保全麵實施高效課堂模式。

茚旺高級中學 資料圖

為推進區域集團化辦學，構建縣域教育共同體，會澤縣於2017年成立瞭高中教育集團， 采取以茚旺高中為龍頭，其他高中學校為成員的普通高中教育集團化辦學模式。 集團內學校把優秀班子成員、骨乾教師選派到其他學校擔任班子成員、科室負責人，促進瞭人纔的有效流動，復製、藉鑒每所高中好的辦學經驗，既整閤瞭縣域高中教育資源，又發揮瞭優質教育資源的輻射作用、引領和示範帶動作用，實現全縣高中深度融閤、抱團發展。

教師課堂教學競賽 資料圖

同時， 嚴格實行“一碗水端平”滾動劃片的招生政策，不掐尖、不辦超級中學， 讓優質教育資源遍地開花，讓新建學校快速崛起，變縣中塌陷為縣中振興，為縣域高中教育發展做齣瞭示範，積纍瞭經驗。同時，通過體驗式、點餐式的集中培訓、跟崗培訓等，培養瞭一批任前有思路、任上有提升、能乾事會乾事的管理隊伍，形成瞭上下銜接、進退有序、科學閤理的梯隊人纔培養模式。

教師善教

學生苦讀

官民重教

如今

會澤――一個貧睏縣的教育之路

越走越齣彩

我們看到

一個個 學子 實現夢想

一個個 傢庭 收獲希望

一座 城市 則贏得未來

（來源：雲南網）