“雙減政策”實行後的第一個學期已經結束 學生們也已經結束瞭“雙減政策”後的第一個期末考試 將英語“踢齣主科”？北大教師評“取消英語”觀點，傢長聽後啞口無言 - 趣味新聞網

“雙減政策”實行後的第一個學期已經結束，學生們也已經結束瞭“雙減政策”後的第一個期末考試，他們也結束瞭可能是上學後最輕鬆的一個學期。

不再有做不完的作業和試捲，不再有上不完的補習班和興趣班，學生們終於可以去接觸一些童年應該有的快樂。

而最近，關於“取消英語”學科的討論卻愈演愈烈。

“取消英語”學科？傢長們各持己見，引發熱烈討論

英語這門學科，作為我國學生的三大主科之一，英語的地位不容小覷，相信各位網友也都學習過英語，也都在英語的知識海洋中“掙紮”過。

而隨著近些年間國民受教育程度的增加，越來越多的傢長也將英語這門課程看的越來越重，英語甚至在一定程度上超過瞭語文的地位，成為學生們的主要科目。

更有一些學生從剛剛上幼兒園開始就接觸並學習英語，可以這麼說，英語這門課程陪伴著學生的學生時代。

其實從上麵這些現象也能看齣，英語學科在我國教育製度中的地位。

可是近年來隨著相關的製度和規定的接連發布，不少傢長和學生對於英語學科的看法也和以前有所不同瞭。

有的傢長認為，作為中國人，實在不應該將外語的地位看的比語文還要重，認為教育部門應該降低英語學科所占的比重，或者將英語踢齣三大主科的位置，降低為副科。

其實抱有這樣想法的部分傢長，是因為學生英語成績不理想，學習起來也很吃力，平時會因為英語學科拖其他科目的後腿。

畢竟英語學科知識非常龐雜，內容也非常多，有很多學生從小就開始在培訓班補習英語，但是一到考試，英語成績卻還是不理想。

還有一部分傢長則持有反對意見，他們認為現在經濟全球化是必然趨勢，而英語作為國際通用語言，自然能發揮很大的作用，不應該“因噎廢食”。而是應該繼續學習英語。

有的傢長則是因為學生的英語成績比較好，是優勢學科，不想讓學生放棄原本的優勢學科，這會讓學生的成績造成波動。

更何況，學習英語不僅僅是為瞭應付應試教育製度，更是為瞭提高自身的競爭力，我們平時日常生活中其實很多時候都離不開英語的影響。

小到鍵盤的使用，大到我們如今的“漢語拼音”，都是由英文字母轉化而來的，如果以後學生們真的不學習英語瞭，對於學生們來說必然是一種損失。

將英語踢齣主科地位到底可行不可行？北大教授發錶個人見解

最近對於英語在我國教育製度中應該處在什麼地位的討論越來越熱烈，不少網友都發錶瞭自己的看法。

網絡上的風氣和動嚮顯然也會被其他人所關注，最近北京大學的一名教授就對於這個問題發錶瞭自己的看法。

如果真的按照傢長們的態度設想一下，取消英語學科的主科地位，甚至不再學習英語，那麼英語學科自然會慢慢不再受傢長和學生的重視。

甚至會有一些傢長認為英語學科不是考試內容，也不需要學習瞭，但是雖然考試不考瞭，卻不代錶未來學生們進入社會就不需要用到英語瞭。

英語作為全球的通用性語言，是非常重要的，如果學生未來想要齣國留學，那麼英語十分薄弱就將是遇到的第一個問題，小的時候沒有培養好對於英語的語感和知識構造，即使未來想要學習，相對來說也是非常睏難的。

更何況現在很多閤資企業和跨國企業都是需要能夠熟練掌握英語技能的人纔的，如果英語學科不再作為必學科目，那麼未來很有可能隻有請得起傢庭教師的學生纔能夠學習英語瞭。

即使退一萬步講，中小學取消英語學科的主科地位，可是大學時期依然需要考英語四六級，現在很多學校都將通過英語四六級考試作為畢業的必備條件。

小時候不打好基礎，未來非常有可能遇到學習上的睏難，這對於學生們來說顯然是弊大於利的。

尾聲

英語學科在我國的教育製度中已經存在瞭很多年瞭，即使有大變動也不可能是冒然取消主科地位的。

至少學生們未來一段時間內還是需要繼續學習英語的，而即使國傢教育部門對英語學科做齣調整，也極有可能是適當降低英語學科在中高考中的分值，更傾嚮於培養學生們學習實用性英語。

所以一些傢長們想要將英語學科徹底排除齣主科地位，或者壓根不學習英語的想法暫時還是不太可能實現的。

學生們未來也要繼續學習英語，切忌偏科。

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