【東雨文化】﹝得獎好書﹞飛龍騎士1~6 集盒裝套書 (完) 台北深耕閱讀「兒童閱讀優良媒材」 推薦

     作 者：安娜．卡嵐 畫 者：哈維爾．德雷加多 適讀年齡：國小中高年級以上 出版日期：2020/10/15 系 列：MUCH讀本 裝訂方式：平裝 頁 數：144~152頁 原　　價：1320元 【內容簡介】 ★西班牙暢銷兒童讀本★ ★台北深耕閱讀「兒童閱讀優良媒材」推薦★ ★全球銷量突破100萬冊★ 內文搭配繪圖大師‧哈維爾•德雷加多－ 精心繪製全彩圖片﹝冒險地圖＋人物介紹＋內頁彩插﹞ 機智★冒險★友誼★團結 當英勇的龍騎士遇上不會飛的蹩腳飛龍…… 冒險故事總是比別人多了那麼一點驚險刺激!! 1. 不會飛的飛龍 卡雷在生日時，收到了一隻屬於自己的飛龍——小蒙。但，這隻飛龍行動笨拙愛撒嬌，打噴嚏還會不小心噴出火，重點是牠還不、會、飛！? 2. 火龍蛋救援行動 卡雷跟夥伴要找回被盜且即將孵化的火之龍蛋，他們能不能在小火龍破蛋而出前，安全地送回馴龍人手中呢？ 3. 尋找水之龍 卡雷跟瑪柚帶著各自的龍出發前往尋找失竊的水之龍蛋！他們不顧危險，進入壞人的巢穴－－威肯柏城堡，還看到一隻即將被煮成晚餐的水之龍寶寶！ 4. 逃出特爾羅洞穴 飛龍騎士來到神祕的特爾羅洞穴，他們將如何救出卡西跟幼龍們? 5. 冰上風暴 剛組成的遠征隊遭遇到白雪風暴的強力攻擊，進退兩難。而他們唯一的救星--卡雷跟不會飛的飛龍小蒙，也不小心掉進了冰湖之中…… 6. 騎士的決勝之戰 龍蛋盜賊團跟著卡爾蒙納市長回到薩瑪拉多，準備展開新生活，卻被卡西發現其真正目的是跟特拉烏勾教授裡應外合，盜走所有的小幼龍！? 【引導閱讀】 此為中高年級小朋友適讀的橋梁書，﹝恐龍﹞與﹝騎士﹞的主題，搭配上精美活潑的彩色插圖， 視覺上便很容易打動孩子，吸引孩子主動閱讀。 書中內容結合正向而激勵孩子的主題，如學習解決問題、堅持到底、團隊合作等， 適宜的文字量，使孩子讀起來不覺得吃力，畫得龍靈活現的小恐龍， 也讓故事閱讀起來更生動，是非常適合幫助孩子由繪本過度到文字書的銜接書籍。 《飛龍騎士》將帶孩子前往夢想中的龍王國，從故事中，可以學習到主角解決問題的積極態度， 也可以引導孩子，許多事情也許不如想像中的完美，但若能放下心中的歧見， 觀察他人優點，或許能創造出不一樣的友誼＆冒險之旅！ 【內文試閱】 　　卡雷、卡西、阿科跟瑪柚都重返校園，恢復每天上課及運動的生活，當然，還要寫作業！ 　　作業更是比以往的多！現在大家都五年級了，每個科目也都難了一點：地理、龍的解剖、城堡修護、武器和角力……武器課在強化城堡裡上課，特拉烏戈教授滔滔不絕地解釋著十字弓、投射器、劍和戟的特性，單調無趣的聲音讓大家都不知不覺地打起瞌睡來。 　　卡雷轉頭望向瑪柚，她正認真地聽課，手拿著羽毛筆在羊皮紙上奮筆疾書，忙著做筆記。瑪柚是位好學生，成績也名列前茅。 　　卡雷的另一名好友卡西也跟他一樣，看起來很無聊，不過，雖然卡西也沒認真在聽課，但他的腦海中正專注於新發明的計劃圖。 　　這些發明「大多數」時候都能夠順利地完成，像是龍拖車，讓卡雷可以駕馭小蒙來去自如。 　　至於他們團體裡的第四位成員阿科，則不見蹤影。他生病了嗎？ 　　卡雷又想起他的龍，不知道牠現在正在做什麼？ 　　小蒙跟其他的龍不太一樣，牠的體積比較大，但翅膀相對較小。在卡雷十一歲生日的時候，守龍人安東將小蒙指派給他，當時卡雷完全無法掩飾自己臉上的失望。 　　他等了好久好久才等到屬於自己的龍，幻想著自己能夠騎著這忠實夥伴，探索小鎮上的各個角落。但事與願違，他的龍十分調皮搗蛋又容易分心，打噴嚏的時候會不小心噴出火來，而且牠還不會飛！就算如此，卡雷也不願拿牠跟世界上其他的龍交換。 　　小蒙不只救過他的性命無數次，而且牠總是心情愉悅，精力充沛，非常喜歡游泳。 　　當卡雷沉浸在跟小蒙的冒險旅遊回憶時，教室的門突然被打開，瘋子阿科也隨之出現。 　　一如往常地，他戴著頭盔——他的父母逼他無時無刻都必須戴著，誰叫他時常做一些蠢事，怕他一不小心撞破了頭。 　　趁著特拉烏戈教授面對黑板抄寫一些東西時，阿科躡手躡腳地想走到自己的座位，卻被一張椅子絆到腳，差點直直往前摔。 　　砰！特拉烏戈回過頭來，透過眼鏡望向阿科。 　　「看誰來上課了，應該有把作業寫完吧？」他諷刺地說。 　　阿科挺直了腰，站了起來，先將頭盔放置在座位上，從自己的口袋中拿出一張皺巴巴的羊皮紙。 　　「有，在這——但是我的龍小劍把一部分吃掉了。」說完就把這紙團交給教授。 　　教授帶著厭惡的表情將紙團收下，這是一團完全濕透的羊皮紙，隱約看得出上頭有一些鬼畫符。 　　「我知道你的龍需要吃飯，但我無法接受這樣的藉口。」他繼續說道：「今天下午你就留在學校把作業寫完。同學們，我們現在繼續上課。」 　　教授轉過頭繼續在黑板上寫字，阿科則坐回座位上。放學後又要被懲罰，這也太倒楣了吧！ 　　當特拉烏戈在講解投射器的複雜機制時，一隻信鴿從半開的門飛入，停在教授講台旁的棲木上。 　　「又發生什麼事了？不能讓我好好上完課嗎？」說完，他從鴿子背上的皮套取出一小卷羊皮紙，大聲地唸出來：「卡雷．卡爾蒙納，立即去校長室。」 　　「我？為什麼？」卡雷大吃一驚。 　　「卡爾蒙納先生，與其坐在位子上發問，不如快站起來去找你的答案。」 　　卡雷在眾目睽睽之下站了起來。去校長室？這絕對不會是什麼好事！ 　　他穿過學校的石塊走廊，不斷地想著為什麼校長要找他。他到目前為止應該沒闖什麼禍，也有按時完成作業。 　　他爬上一段樓梯，敲了敲洛雷托先生辦公室的門。 　　叩、叩、叩！ 　　「請進。」聲音從裡頭傳了出來。 　　卡雷打開門，走了進去，洛雷托先生正坐在他的木椅上翻閱一些卷軸。 　　身材高大又帶著鷹鉤鼻的洛雷托先生穿著綠黃色長袍，就像他平常一樣，但這樣會讓他看起來像隻鸚鵡。 　　「請坐，卡爾蒙納。」校長開口對著他說。 　　卡雷按他的要求坐下。 　　「我要求你來是因為我們不能再這樣下去了。」校長告訴他，「你的龍不斷地給我們添麻煩，一直挑撥其他學生的龍，而且又把龍舍的柵欄撞壞。你自己往外面看！」 　　卡雷望向窗外，看見小蒙正在龍舍內追逐其他的龍，讓大家從一邊推擠到另一邊，各個驚慌 　　失措。同時，有兩名龍舍守衛正試圖修補撞壞的柵欄，也順便安撫龍群的情緒。 　　校長繼續說著：「我認為你需要上課後輔導來訓練你的龍。我已經通知安東了，你今天下課後立刻就去龍舍，讓他教你控制你的龍。如果你無法矯正牠的行為舉止，讓牠更有禮貌些，我將會禁止你把牠帶到學校來。」 　　「今天嗎？今天是禮拜五！怎麼可能？我還要參加訓練！」卡雷忿忿不平地反對。 　　「而且我們下禮拜每天都會集訓，下個月就是比賽，教練說如果缺席的話，就要把我踢出去，而且……」 　　「你應該知道怎麼做。」校長打斷卡雷，「你可以選擇參加課後訓練，然後不帶你的龍來學校，或者參加安東的課後輔導。今天的對話就到此為止，你可以回教室去了。」 　　卡雷起了身，離開了校長辦公室。 　　「現在怎麼辦？」走廊上，卡雷邊走邊想著。 　　回到教室後，他心情十分糟糕，用力地往椅子上一坐。周圍的朋友都好奇地望向卡雷，想知道到底發生了什麼事。卡雷一言不語，搖了搖頭，拒絕告訴他們。

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