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「事实只有一个，但不同人看会不一样。」对最近引起争议的高中国文科及社会科课纲微调，教育部长吴思华今晚说，问题根源在于不同人对历史史实、国家定位有不同看法，因此开放新旧版科书并存，是解决的办法。高中国文

永社、北社、台湾教授协会因教育部课纲微调争议，控告前教育部长蒋伟宁伪造文书，遭台北地检署以查无犯罪事证签结，永社、北社、台湾教授协会依据立委郑丽君质询现任教育部长吴思华的内容，认为蒋伟宁在去年1月主持

反课纲学生占据教育部前广场进入第4天，教育部长吴思华再度与学生面对面，眼见学生一再高喊撤销课纲、部长下台负起政治责任，教育部直到昨天才松口，将在10日内公布课审会名单，学生认为教育部缺乏沟通诚意，会议

课纲争议持续延烧，立法院全院委员谈话会4日将决定是否开临时会处理课纲微调案，朝野立院党团都已动员。民进党主席蔡英文3日唿吁说，包括国民党在内的朝野各政党应「捐弃成见」，一起走进立院召开临时会，解决课纲

反课纲学生3日下午与教育部长吴思华展开沟通未果，嘉义大学历史系主任吴昆财表示，由于课纲争议出自对于史观解读的不同，而史观又涉及意识形态，意识形态本身并无对错；在双方各自拥有不同视角的前提下，教育部与学

全国教师工会总联合会上午公布2015年十大教育新闻，排名第一的是「12年国教课纲与领纲争议」。全教总理事长张旭政批评，12年国教已经连续5年以负面评价入榜，从入学方式、学区划分、成绩採计项目，到今年的

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