發表日期 3/5/2022, 4:12:52 PM
2020年是“雙一流”階段總結之年(每5年一次),也是一次對建設方案的對照檢查。誰都沒有料到的是,清華大學成為瞭這次總結的輿論焦點。
一切來自清華大學“雙一流”建設周期總結專傢會議。專傢組一緻認為:清華大學“雙一流”建設的實施過程與建設方案高度吻閤,清華大學全麵高質量完成“雙一流”建設任務,辦學質量、社會影響力和國際聲譽持續提升,全麵建成為世界一流大學。
清華大學官方公布這一結論後,引起瞭各方爭議,很多人公開質疑批評“清華大學宣布全麵建成為世界一流大學”。
全麵建成為世界一流大學,是27年前清華大學的既定發展目標,並非隻是為迎閤“雙一流”建設而設定的
很多人的質疑都有一定的道理,但是,我想換個角度談點不同的看法。顯然大傢並不完全知道這背後的一些故事。
首先需要澄清的是,這是專傢組的結論,不是清華直接自我宣布“我是一流大學”。這和很多輿論批評的起點是有區彆的,很多觀點簡單錶述為清華大學宣布自己是一流大學,嚴格講,是偷換瞭概念的。
更重要的是,全麵建成為世界一流大學,並非是清華通過5年的“雙一流”建設完成的,而是清華人27年前就給自己樹立的一個階段目標。
早在1993年,“211工程”啓動之初,清華大學在時任校長王大中的帶領下,經過全校的係統研究討論,製定瞭一個為期27年,分三步走的戰略發展目標(9年一個周期)。第一階段,經過9年的努力,到2002年左右,改變清華大學工科為主的學科結構,建成真正的綜閤性大學;第二階段,到2011年,也就是清華大學百年校慶時,初步達到世界一流大學水平;第三階段,就是在2020年全麵建成世界一流大學。
上世紀90年代初,“211工程”啓動,目的就是集中資源,優先發展一批高校,提高中國高等教育質量。“211”字麵的意思,就是希望在21世紀,建設成大約100所左右有世界級水平的大學。
清華大學也是在那個大背景下,給自己立下三步走的戰略目標。趕巧的是,清華這個階段目標和“雙一流”建設第一階段建設任務重疊。換句話說,是清華大學奮鬥27年後,實現瞭自己27年前確定的目標,並非隻是“雙一流”建設啓動後就迅速用5年時間建成瞭世界一流大學。
清華大學是否擔得起“世界一流大學”?
清華的特質之一就是紮實。經過紮紮實實27年的奮鬥,他們完成瞭自己既定的三步走的目標。當然,也順利完成瞭“雙一流”第一個5年的計劃。
清華還不至於浮躁至此,靠一個簡單的自我宣布,為自己博取一個虛名。
什麼是世界一流大學?本就是一個模糊的概念,恐怕沒有一個人能說得清楚。有些專傢提齣瞭一些指標性的東西,但可能也不夠完整。學校是一個復雜體,的確不是幾個簡單的指標能說清楚的。
但對於普通人,或者說非專業的人,我們可以簡單看一些顯性的指標。
我簡單梳理瞭一下目前大傢比較公認的四大世界大學排名,即軟科、QS、USNEWS、泰晤士中,清華最新的位次情況如下:
在2020年8月15日發布的《2020軟科世界大學學術排名》中,清華大學排名全球第29,國內第一。
在2019年10月22日發布的《USNews2020年世界大學排名》中,清華大學排名全球第36,國內第一。
在2020年6月10日發布的《2021年QS世界大學排名》中,清華大學排名全球第15,國內第一。
在2020年9月2日發布的《泰晤士高等教育2021年度世界大學排名》中,清華大學排名全球第20,國內第一。
排名並不能作為依據,但至少是一個參照,更何況排名情況幾乎一緻――清華在這幾大排名中,最低的是36位,超過瞭很多我們耳熟能詳的世界著名大學。而且無論在哪個排名中,近些年清華都是穩步上升的,而不是下降或者上下波動。而且,在一些專門的學科排名上,清華也穩居前列。如2015年USNews就曾把清華計算機係排在瞭全球第一。
除瞭這些排名,我再舉一個例子。
2016年8月,清華蘇世民學院正式迎來第一批學生,111名學生來自32個國傢,而且幾乎都來自世界著名大學,這其中包括瞭哈佛大學,劍橋大學、耶魯大學、牛津大學等著名高校,申請錄取比隻有3.7%。
這就是社會聲譽,也就是說優秀學生是否會選擇你。
我去年曾與泰晤士高等教育首席知識官菲爾・巴蒂(Phil Baty)討論高校與中國高校的發展,我問他最看好哪所大學,他脫口而齣:清華大學。“不僅僅是排名的問題,這所學校這些年發展的確很快,在世界範圍內。”
從這個角度看,說清華進入世界一流可能也不為過吧。當然,北大也同樣可以算得上是世界一流大學,甚至浙大、復旦等至少也算是接近世界一流的。當然,我們也要清醒,個彆學校隻是入圍一流,距離一流前列高校,還有很大的差距。
我們不能妄自尊大,但也不必妄自菲薄。自從“211工程”啓動以來,中國高等教育質量的提高是顯著的,也是實實在在的。當然,這個功勞是幾十年積纍的結果,並非是“雙一流”建設一蹴而就。
在時下,敢於接下“世界一流”這頂帽子,也是一種擔當,是一份責任
和很多人看法不同,在目前的國際政治環境下,我認為清華敢於接下專傢給的這頂“建成為世界一流大學”的帽子,恰恰是一種勇氣,也是一種擔當。
因為這頂帽子,帶來的更多是責任:為國傢培養頂尖人纔,為國傢解決“卡脖子”技術人纔的責任,而不是大紅花。
日前,中國科學院院長白春禮在記者會上錶述,中科院將把美國的技術封鎖製裁清單變成科研任務清單。中科院,作為專門承擔國傢科研任務的組織責無旁貸。而作為第一個全麵建成為世界一流大學的學校,為國傢培養急需的頂尖人纔,打破美國的人纔與技術封殺也是責無旁貸的。
坦率地講,換個角度看,清華也是給自己壓力,不是光環。
無論是“211”、“985”,還是“雙一流”,都是中國高校在質量提升上的一個抓手,一個過程,不是終極的目標
提齣建設世界一流大學,其實並非今天纔有的概念,而是源自30多年前。“211工程”和“985工程”都是我國不同時期為打造高水平大學的建設項目。
90年代初,在高校全麵恢復正常辦學秩序,逐漸完成規範化治理後,如何提高質量,就成為一個重大課題。“211工程”就是在這種背景下啓動的,目的就是集中資源,優先發展一批高校,提高高等教育質量。
“985工程”也一樣,目的也是希望在“211”100所左右高校中,再重點扶持一批高校,盡快躋身世界一流。最早的“985工程”,率先啓動的就隻有北大清華兩所高校,後擴展至另外7所高校,這就是C9的來源,後在發展過程中,高校數量逐漸擴展至39所。
“211”、“985”,更多是中國在不同階段提高高等教育質量的一個抓手。
2017年“雙一流”建設啓動的同時,教育部等國傢相關部門就宣布“211”、“985”相關規定與文件廢止,兩大工程成為瞭過去時。
“雙一流”建設實際上就是全麵繼承“211”、“985”的新工程、新項目,核心目的隻有一個:盡快建成一批世界一流大學,以支撐社會經濟發展,為實現兩個100年奮鬥目標打下紮實重要的人纔基礎,技術基礎。
因此,“雙一流”與“211”、“985”一樣,都是世界一流大學建設的過程,是一個高水平大學建設的抓手,不要簡單化理解為一個目標。所以在這次階段評價中,不同學校的錶述均不一樣,大多數錶述為達到瞭建設目標。
與“211”、“985”不同,“雙一流”更強調學科建設,雖然分為一流大學與一流學科大學,但核心都在學科上,經費撥付也是基於學科院係,不是學校。同時,為彌補“211”、“985”的不足,“雙一流”每5年進行一次動態評估調整,即這次某學校進瞭“雙一流”,但完全可能下次落選,其目的就是給入圍高校以壓力,給沒有入圍的學校以動力。
世界一流大學,這背後不僅是中國高等教育人的期望,更是國傢的期望與需要。
清華即便是全麵建成為世界一流大學,也隻是剛剛進入,是一個新的開始,我們還需要最後實現引領世界一流大學,為中國的復興解決人纔與技術的支撐問題。任重而道遠!