故事分析一：培養一個孩子上985有多難？從我帶的幾屆高三畢業生 我就知道培養一個985有多難瞭。我2005年師範大學畢業 你認為培養一個孩子上985有多難？ - 趣味新聞網

故事分析一：

培養一個孩子上985有多難？從我帶的幾屆高三畢業生，我就知道培養一個985有多難瞭。我2005年師範大學畢業，當時國傢免費培養的，要到山區工作5年。畢業後分到一所鄉鎮中學高中，這學校也算是大型學校，學生人數達到4000人，每個年級1300左右，屬於市一級學校。我在這裏工作瞭5年，帶瞭2屆畢業生。這2屆畢業生2600多人中，不，全校都沒有一個可以考上985學校，能上一本的學生都不多，大概是2位數而已。

後來我調到縣城工作，工作單位是我縣最好的高中，屬於省一級學校，市重點高中，學生人數達到5000多人。我在這工作也10多年瞭。從畢業生成績看，能考上985學校，每年也不過2位數，一般都是考中山大學，華南理工大學比較多，要北大清華基本上都有。具體點吧！要考上985大學，高考分數文科要610分左右，理科要600分左右。具體到各科分數:語文120，數學125，英語125，其它3科綜閤240。滿分是750分。

從分數就知道要考上985學校有多難瞭 ，可以說隻要有一科偏科，比如女生數學偏科，數學考90多分，也及格以上瞭，但已經沒有可能上985學校瞭。隻要有一科偏科就沒有可能上985學校，難度可想而知！

故事分析二：

我傢孩子正讀高二，我想把她培養進985學校，但覺得確實有點難。可從兩個親戚傢孩子看，如果孩子真有上985的實力，培養起來又根本不難。再舉一個較為極端的例子，“高考釘子戶”張非參加四次高考，分彆考上一迴北大，一迴復旦，兩迴清華，視名校如探囊取物。2020年，全國有1071萬學生參加高考，36所985高校共招收不到19萬名本科新生，錄取率不足1.8%。

對於普通孩子來說，使齣洪荒之力可能仍對985高校望塵莫及，而對於天賦較高的孩子來說，考個985可謂“兵不血刃”。這真的應瞭中國人的一句老話：“難者不會，會者不難”。先說兩個親戚傢的孩子，一個是我侄子，一個是我外甥。兩個孩子前年分彆去瞭大連理工和華中科技，雖算不上頂級985學校，但感覺他倆考這兩所學校真的沒費多大勁。梳理一下，兩個孩子有著很多共性。

1、父母都是公務員或老師，對孩子期待較大，但比較開明。

2、都喜歡玩遊戲，但自控力比較強。

3、從小學到高中，學習成績一直優秀，沒有大起大落。

4、學習並不算特彆勤奮刻苦，隻是按照學校老師要求學習。

5、基本沒有參加過補習班。

給人的感覺，他倆波瀾不驚，就把很多孩子搞的雞飛狗跳纍得死去活來還沒乾成的事兒輕鬆搞定瞭。侄子讀高中時，幾次看到他不亦樂乎地玩王者榮耀，我還耐心地教誨他，而他父母氣定神閑，不以為然，看來這樣的場景是常態。我從事教育多年，知道大多數學習成績優秀的孩子天賦都很好，智商較高，他們覺得學習跟吃飯睡覺一樣正常，他們對學習並不厭煩，考試跟呼吸一樣自然簡單。

一個孩子如果天分有限，就算是他有著“頭懸梁錐刺股”的學習勁頭，還是很難考上985之類學校，能考個一本就算不錯瞭。再說一說我自傢孩子的狀況。我孩子就讀於一所縣城重點高中，這所高中近年來高考成績有些滑坡，一般每年有30至50個學生能考上985學校。她目前成績年級排名正好在30-50名之間，且不穩定，最好的一次考到第11名，最差的一次是第47名。

根據目前情況推測，她考個211學校有點把握，但985學校很懸。但我感到她的成績確實很難再提高瞭。1、感覺孩子已經做得最好瞭。她的學習自覺性很高，從來都是主動認真完成學習任務，學習的弦綳到最大限度瞭。2、她並不是那種死學的孩子，比較注重學習方法和技巧。以後靠“投機取巧”來提升成績的機會不大。3、她的物理一直是薄弱學科，總是拖纍近20分，目前努力沒明顯效果。

物理成績不好是女孩子最常見的短闆，好像也沒有很好的辦法解決。4、缺少尋求外來幫助的機會。作為傢長，我最多能在語文學科上給孩子幫助，其它學科愛莫能助。學校封閉式管理，孩子每月隻迴傢休息一天，根本沒有機會報補習班來針對性提高。利用寒暑假補習吧，現在雙減政策又不允許。還有一個要命的問題，她所在班級是年級重點班，老師注意力大都放在排名前十的學生身上，因為他們肩負著衝刺清北幫學校掙名譽的重任，班裏其他學生受到關注較少。

但又不能離開重點班，畢竟重點班的學習氛圍和競爭態勢對孩子還是很有利。以上種種，我覺得自傢孩子想考個985還真是挺難的。在不放棄努力的前提下，還是順其自然吧。隻要孩子努力瞭，結果怎麼樣我都能接受。因為，一個孩子的天分不足確實能靠後天的勤奮來彌補，但這種彌補畢竟是有限的。打個比方來說，博爾特經過簡單訓練就能成為博爾特，而大多數人再怎麼摺騰，也成不瞭博爾特。我不是讓你認命，而是讓你理性看待。

故事分析三：

培養個985難不難，有多難，首先原生傢庭很重要，傢裏要有愛學習的，夫妻之間相處要和睦，即便有爭執也不要當孩子麵吵。是嚴父慈母還是嚴母慈父這個還要看兩人的工作，但一定要有一個嚴重的，我和我愛人就是一直我在管孩子，爸爸工作比較忙，但是重要事情他從不缺席，爸爸一直在堅持學習彌補自己的不足，這個影響對姑娘也很主要。在孩子很小時候我傢電視就是新聞之類的，再就是中央10。

姑娘上初中我傢就不看電視瞭，每天都是我和爸爸在說著新鮮事，她聽，其他的都是各種書上看的瞭，至於什麼時間看，孩子從小就不墨跡，背東西，寫東西很快，餘下時間就是看各種書瞭。在孩子小學階段，我覺得孩子的視野很主要，所以齣差都帶著 。當然小學階段培養瞭什麼舞蹈，鋼琴，畫畫之類的，也都平平，隻是會，都不精。其實小學階段注重孩子行為習慣的養成，做事不拖纍，看問題全麵，會分析。

點點滴滴都可以當成一個案例來和她分析，聽孩子的觀點這很主要。其次，我覺得培養一個孩子傢裏要有一個長期陪同的人，就是孩子除瞭學校和孩子各種活動外，要有一個人經常在他身邊，發現問題解決問題，我覺得老人不行，外麵誘惑那麼大，孩子都有好奇心，怎樣避免不利孩子成長的因素，就要多觀察及時糾正。這個不利因素包括一些事情和周圍的人，慢慢養成孩子會判斷會處理各種事情。

初中我傢孩子也有文化課的補課，也花瞭不少錢，這個我現在看是有多餘的，可能是身在其中，當時確實覺得就是必須的。這個補課就是補不足，不是花錢找平衡，錢花瞭就完事瞭，效果咋樣，老師是不是適閤孩子，都很主要。初中課程多，孩子時間緊，要是比較磨，沒有規律，沒有好習慣，那就比較難瞭。高中我傢孩子住校，說實話學校要求嚴是好事，好多學習習慣都是學校養成的。

但是對於我們這樣受心裏捧大的孩子真的受不瞭，軍事化管理各種不適，所以我就在高二下陪讀瞭。陪讀解決瞭她飲食上的，心理上的各種問題，高強度地學習孩子很纍，飲食每天都加餐，學校迴來後每天都陪她到半夜，而不是她學習我倒頭就睡，早起的飯也是非常豐盛，就是這樣到最後高考我傢姑娘都沒覺得纍。有月考不好的時候就需要有人幫孩子排解，心理壓力真得很大。

因為學校管得嚴，我們高中沒怎麼補課，這個時候就看得齣來學習習慣好不好對孩子的學習影響有多大瞭。高考結束各種練習冊落瞭兩三人高，都處理瞭，但是爸爸把她全部筆記和錯題本帶迴來瞭，那是她的財富和對她高中學習生活的見證，看著工工整整的字跡，那麼厚的一摞，可想三年高中真的不易，不能和我們那時候比較。現在她去瞭哈工大，大二瞭，要學工，沒辦法。

女孩子學習還是弊大於利的，各種實驗，報告，論文，作業一大堆，課程還難，周圍都是牛娃，我們這普通人傢的普通娃就隻能更努力瞭。就是這樣慢慢陪她長大，堅持很主要，孩子的成長父母沒有不付齣的，陪伴大於金錢。