小編說：背誦課文可以加強孩子對文章的理解 可以鍛煉孩子的口語寫作能力 小學語文課文背誦大法，學會上學輕鬆～ - 趣味新聞網

小編說：

背誦課文可以加強孩子對文章的理解，可以鍛煉孩子的口語寫作能力，今天小編帶來的就是背誦課文的16種方法，希望大傢可以高速行之有效的學習哦~

上學的人都知道，語文書上最可怕的一句話就是“熟讀並背誦課文”。背課文一直是個老大難。那為什麼我們背課文睏難呢？

1、最主要的原因是我們覺得背課文難，所以背課文很難。這個其實就是心理暗示，如果已經預設一件事情很難，那這件事情完成的概率會大大降低。

2、第二個原因是僅僅是為瞭背課文而背課文。大部分同學背課文是為瞭完成作業，而不是真想記住，所以即使暫時記住瞭，過瞭作業那一關也就很快忘瞭。

其實，背誦也要注意講究方法。隻有根據課文的不同，靈活運用多種方法，纔能切實提高背誦效果，事半功倍。

下麵就為同學們介紹幾種行之有效的方法，幫助大傢有效背誦。

十六個背誦方法

抄誦法

俗話說：“抄一遍勝過讀十遍。”讀詩詞或短文時先看一句抄一句；再看幾句抄幾句；最後看一段抄一段，直到看一篇抄一篇，也就是先讀再抄，抄完再讀。

時空法

記住要背內容中錶示時間方位順序的詞語。

人物法

記住文章中依次（或分類）齣現的幾個人物，這樣憶人思情，憶人思言，就有助於理解與背誦。

情境法

創設具體情境，根據情境熟讀容易理解和記憶。尤其是優美的詩歌與散文，運用此法效果更佳。

如《望天門山》《江南春》《敕勒歌》《錢塘湖春行》等，我們可以繪畫齣多幅圖畫，根據圖迴憶，圖文結閤，快速有趣地藉圖成誦。

情節法

掌握故事的起因、經過、發展、高潮、結果等具體情節，據情而背就容易多瞭。

延伸法

背短文或詩歌，可從開頭逐句延伸背誦，即背會第一句，背第二句時把第一句帶上，背會第一二句，背第三句時再把第一二句帶上，如此延伸，直到全篇。

對比法

把課文中具有對比的部分找齣來，記住這個對比的性質、特點、作用，就容易背誦瞭。

如背誦《白楊禮贊》第七段，抓住先抑後揚，先否定，再肯定，最後是四個排比反問句的句式特點。抑：沒有……沒有……也許……(否定句)，如果……那麼……（假設）；揚：但是……更……它是……（先轉摺，又遞進，然後肯定）。

當你……難道……難道……難道……難道……（第一句是肯定反問，後三句是否定反問，四個反問構成一組排比句群）。背《愚公移山》第三段則要比較對話雙方的語氣：智叟的話句句是嘲諷，愚公則先斥後駁。這樣，從比較中抓住瞭特點，背得快，記得牢，有效果。

問題法

提齣幾個具有連貫性、係統性的問題，根據問題答案的順序，記取背誦內容。

提綱法

列齣一個簡單的提綱，然後根據提綱練習背誦。

列錶法

記憶時先將需要背誦的內容進行列錶歸納，使繁雜的內容簡單化、特徵化、條理化，一目瞭然，便於舉一反三，加深印象。

間隔法

記憶課文的詞語不能怕重復，第二、三天還要再讀第一天讀的詞，溫故知新，常讀常新。

歌訣法

將要背誦的內容，編為歌訣，讀來順口，記憶深刻。

點綫法

抓住文章的脈絡，提煉齣各層次的關鍵詞語、句子作為記憶的點，如錶現人物形象的動詞等，根據先後次序排列起來，再連點成綫，連綫成麵，展開快速記憶，背誦課文，也就是按照文章寫作的綫索順序，把全文的主要內容聯係起來記憶。

如《醉翁亭記》第三段的綫索為：滁人遊――太守宴――眾賓歡――太守醉。《狼》的綫索為：遇狼――懼狼――禦狼――殺狼――評論。利用這條綫索，同學們就能正確而快捷地背誦。

分閤法

先分句背，在句中背關鍵詞，這樣逐句背，而後閤背，由詞連句，由句連段，再由段連篇。或先抓要背內容的主要部分，再帶動次要部分，再閤背。

如背誦《春》這篇課文：可先背熟春草圖；再背熟春花圖；接著把春風圖背熟；再背熟春雨圖；最後背熟迎春圖。然後再把這幾幅圖畫串連起來，一氣嗬成。背《生於憂患，死於安樂》第二、第三、第四段，亦可抓住其內容層次：先曆數艱難情狀；次說艱難能造就人的原因；最後作結。然後再把三個層次串連成誦。

關係法

背誦之前，先弄清文章的結構關係，例如先總後分，先分後總，總分――總：有如動靜關係，遠近關係，等等。

耳聽法

這種方法是由一個人或一部分人朗讀，大傢洗耳恭聽。或自己先把要背的東西錄音，然後放音，仔細聽記，用這種方法訓練背誦，比單純反復朗讀效果會更好些。

其實，現在小學的課程，需要記憶的東西越來越多，如何有效提高孩子的記憶力顯得尤為迫切。

在我們的平時生活中，其實隻需做一些輕鬆的記憶訓練遊戲，也能輕鬆提高孩子的記憶力，同時促進與孩子的情感交流。

1、限時強記遊戲

在規定的時間裏去背誦一些數字、人名、單詞等等，可以鍛煉博聞強記的能力。

1、在3分鍾內，背誦圓周率小數點後30位數字；

2、在2分鍾內，背誦十個陌生的人名；

3、在10分鍾內，背誦十個外文生詞。

2 、圖文記憶遊戲

一些鍛煉觀察力、注意力、記憶力的圖文，如走迷宮，在一大堆圖中找某樣東西，找異同（同中找異，異中找同），比大小、長短，在規定的時間內把一頁圖中的物品記住，然後閤上書讓她報齣來。等等。

時間不可過長，但往後可延長練習時間，一定要每天堅持練。

3 、精細迴憶遊戲

我們在平時的學習和生活中，識記瞭很多東西，卻很少去迴憶。識記和迴憶之間的不平衡，使我們的記憶變得十分模糊。經常迴憶，迴憶得盡可能精細，是鍛煉記憶力的好方法。

1、想一想一小時前你在做什麼？你在哪裏？和什麼人在一起？你們在一起都說瞭什麼？那個人長得什麼樣？你如何嚮彆人描述他的長相？

2、迴憶一下你最近看過的電影，電影裏都有哪些主要人物？發生瞭什麼事？他們都做瞭什麼？結局如何？要盡可能迴想電影中每一個鏡頭。

3、迴憶一下你童年的夥伴，你們在一起都做過什麼？還能記起他們的名字嗎？他們的傢都住在什麼地方？