如今 學生的學習任務越來越嚴密 小學沒學過奧數，初中數學能跟得上嗎？答案很明顯，很多人不知 - 趣味新聞網

如今，學生的學習任務越來越嚴密，很多小學、初中生的學習壓力不在高中生之下，因為學習內容越來越多，題目也越來越難，很多小學生的題目，難倒瞭一大批成年人，之所以把數學題目設置得很難，因為這些題目可以培養學生的創新意識和邏輯思維，對於人的頭腦開發很有幫助。

如今，不少小學、初中生的傢長，為瞭幫助孩子提高數學成績，紛紛給他們報上奧數班，或者給孩子找各種輔導機構補課，認為這是保證成績不落後的唯一方法，事實真是如此嗎？

其實事實也並非如此，你身邊一定也有這樣的人，他們小學並沒有學過奧數，然而初中數學也不差，反而有些學過奧數的孩子，初中數學卻並不好，那麼究竟是什麼原因呢？

解題思維不輸解題技巧

為什麼大傢都認為奧數班能提高成績呢？因為奧數班主要傳授解題技巧，一道題有多種方法切入，而數學課上老師所教的知識也大多是方法和技巧，並沒有涉及數學解題思維。

然而技巧和方法是“死的”，解題思維和角度卻是“靈活”的，隻有在掌握方法的同時，開拓思維，我們纔能在數學的戰場上屢戰屢勝。

因此，那些數學成績真正優異且穩定的學說，他們往往都是邏輯思維嚴密，解題思維靈活的學生。

既然解題方法和解題思維二者缺一不可，應該如何做纔能實現呢？其實我們身邊那些數學成績好的學生，他們肯定是比彆的孩子多犧牲瞭一些娛樂時間的，但是一點小小的犧牲，卻換來的是好成績，以及老師的認可和同學的羨慕。

基礎知識是數學的地基

如今，初中數學是一門非常重要的學科，畢竟它在中考所占的權重很大，也是最容易拉開差距的一門學科，不得不引起重視。

關於提高數學成績，在這裏給大傢三點有效的建議。

1、打牢基礎知識

數學雖然是一門講究邏輯思維的學科，但是說到底還是由很多知識點和基礎知識組成的學科，從數列到方程再到函數，隻有循序漸進纔能如履平地，因此我們一定要把最基礎的知識打牢，書本上的知識點，以及老師上課傳授的知識，這些都是務必要牢記於心的，也是保證我們拿下“送分題”的根本，倘若基礎知識都生疏瞭，數學成績一定是不好的。

2、錯題本

可以說數學成績優異的學生，多半都有一個錯題本，而且這個錯題本基本上不外藉，因為這是屬於他們自己的“智囊全集”。

3、多做題

在做數學題時，如果你總是感到題目太新穎，感覺這類題目很陌生，或是沒見過，多半是自己平時做題做少瞭，同類型或是類似的題目我們沒接觸過，因此也就對這些題目感到陌生。其實題目韆變萬化，卻萬變不離其宗，所謂復雜的題目，其實也就是多瞭一些“僞裝”罷瞭，多做題則能幫助我們拆穿這些僞裝。

初中數學是一門不容忽視的學科，也是最容易拉開差距的學科，相信各位傢長也是看在眼裏，急在心裏的。

數學的樂趣，就在於不斷地解決問題，從而産生樂趣。培養樂趣，我給孩子讀的是《給孩子的數學三書》這套書。全書共三冊，孩子在讀書中樂此不疲。

劉薰宇先生錶示：萬物皆數學，如果通過自然萬物來學習數學，必然是趣味無窮。現實生活中，很多人都把萬物和數學脫離開來，所以學起來就會枯燥。

《最強大腦》學霸孫奕東媽媽說：“我兒子也是一個普通的孩子，他看到數學題能夠快速、準確地想齣解題思路，有時候還想齣不止一種！”

可見，真正拉開孩子學習成績的，從來不是智商，而是孩子從小就培養思考問題的角度、深度、速度與精度。

被譽為“數學天纔”的陳景潤在少年時的幾次考試中成績並不理想，他數學老師嚮他推薦瞭一套叫《給孩子的數學三書》的經典啓濛讀本。

這本書可以幫助孩子在趣味閱讀中建立數學思維，這就是劉薰宇編著的《寫給孩子的數學三書》。

在劉薰宇先生創作的數學著作中，“數學三書”堪稱是經典的數學科普之作，共涵蓋瞭3本經典數學著作，分彆是《馬先生談算學》、《數學趣味》和《數學的園地》。

數學教育傢劉薰宇先生是中國數學科普著作的開創者，是我國著名的數學大師，楊振寜教授、華羅庚、陳景潤、榖超豪等都曾稱贊過劉薰宇先生的佳作，並給予瞭很高的評價。

著名數學傢榖超豪，如此評價這套書：“對我影響最大的，是劉薰宇的《數學的園地》。它介紹的微積分和集閤論的初步思想，把我帶入瞭一個全新的世界。”

三本書循序漸進，從趣味數學開始，帶您的孩子一步步建立對數學的興趣，然後通過幽默的段子，講解函數、方程式、變量、微積分等概念，以及相關的應用。

可以說，熟讀這套書，小學和初中的數學就不用擔心瞭。

經過作者巧妙的手法寫齣來，隻要學過初等代數和幾何的人，就會很輕鬆、毫不費力讀完並掌握，所以該書可以作為中小學生重要的自學書籍。

劉薰宇的這套《給孩子的數學三書》，能夠幫助自己建立良好的數學思維能力，激發所有科目的學習興趣。