古有“孟母三遷”為給孩子提供好的學習環境連連換地 今有“雞娃父母”為瞭孩子的教育前僕後繼。縱觀當下社會環境 甘華田建議“取消中考”，“5＋3＋2”十年製走齣教育內捲，支持聲不斷 - 趣味新聞網

古有“孟母三遷”為給孩子提供好的學習環境連連換地，今有“雞娃父母”為瞭孩子的教育前僕後繼。

縱觀當下社會環境，每一次升學都牽動著整個傢庭的心， 尤其是中考實行分流之後，中國傢庭的“教育焦慮”更加嚴重瞭。

為瞭緩解整體教育焦慮的心態，走齣教育內捲的大環境， 代錶甘華田在會議上建議縮短學製，盡快進行教育體製改革，避免升學競爭和職業選擇的低齡化。

甘華田建議“取消中考”，普及高中實行“5+3+2十年義務教育”

每個傢長都關心著孩子的未來，按照當下中職分流比例來看，將近二分之一的學生無緣高中，誰又希望自己的孩子將是這被分流的一批呢。

針對無奈的現狀，作為教授和博導的甘華田專傢給齣提議，收到瞭網絡上的一緻好評，他建議的教育改革內容深得民心，不少傢長還有學生都紛紛叫好，可謂是支持聲不斷。

甘華田教授的建議裏提到，盡快推進九年義務教育改革，取消掉中考，實施十年製基礎義務教育，這一舉措的提齣也是非常有意義。

將小學的入學年齡延遲到7歲，這10年義務教育通俗理解， 便是小學5年+初中3年+高中2年，即“5+3+2”十年製 。

從宏觀上來看，隻增加瞭1年的義務教育階段，還是有實施落地的可能，甘華田教授的初衷也是為瞭緩解當下的教育焦慮。

為何“取消中考”呼籲聲一片？

當下我國實行的中考分流製度，初中生畢業之後就會進行殘酷的分流， 一半的學生將會被分配到職高上學 ，而這個階段的學生還處於未成年階段，對於未來的發展也是十分迷茫。

職高學校確實是能學習到技能和本領，但是社會上的多數人都會把職高的學生歸類為差生，這看起來上高中反倒比考大學還要難， 導緻傢長們還未到高考，剛到孩子的中考就已經急得焦頭爛額。

所以甘華田教授取消中考、普及高中的想法，被受到廣泛贊同，將目前的考試更換為達標型，把學習還有考試壓力都推遲到高中階段。

畢竟學生們隻要經曆一次“改變命運”的高考就好瞭， 配套降低課程的難度還有考試難度，也是減少從小學就開始的教育競爭，從而走齣教育內捲的局麵。

“5+3+2”十年製義務教育是否可行？

可以說小學階段延遲1年上學，取消中考後，初高中將閤並為一個跨度階段，這樣學生的學習焦慮也會消除，傢長們也不會像從前一樣身心疲憊。

並且普及高中也是一個利民的教育提升，孩子們都能上學，多接受教育多讀書，從而提高人口素質。

其實沒有普及高中的顧慮還是有很多的，比如增加瞭義務教育年限，國傢也會承受較大的經濟負擔，中國人口那麼多，增加一年也是一筆不小的數目，另一方麵也是因為沒有足夠多的高中。

這一點甘華田教授提議，減少中等職業教育，可以讓這些學校改為普通高中，提供後續的硬件支持，但是任重而道遠。

教育改革也需要很多準備工作， 像是教材都需要重新編寫，教師們的教學計劃還有教學方法甚至級彆等，都需要推翻重建，因此實行起來也是要剋服諸多問題，進行全麵改善。

教育改革受重視，學生們要努力學習

雖然甘華田的建議距離采納還需要很長時間，但是教育正在不斷的改革進行中，作為學生要適應當下環境，進行針對性的學習。

未來工廠需要的是更多的“高級藍領”，不僅僅對於知識的掌握，還需要各種精準操控的專業技術，高職在未來也或將是大勢所趨。

不管教育環境如何變化，作為學生一定要學好當下的內容，隻有掌握知識、奠定基礎纔能跟著時代的變化而變化。

對於學習也應該做好規劃，保證一個積極健康的心態，不管發生什麼變動，知識點都是不會改變的，學習的內容和知識需要學生們完全的消化和吸收，多去提高學習效率，不斷提升自己的成績。

另外，不管處於何階段，都要建立自己的學習目標與方嚮，培養自己的學習動力， 學習生涯是屬於自己的，你在未來想要去哪所大學，或是想要如何發展，明確自己的前進方嚮，這樣有自己的學習目標和方嚮，纔會有學習的動力。

對於這些暫未實現的教育改革， 同學們還是把心思重點放在學習上。傢長們也不要操之過急 ，給孩子減壓也是當下教育改革的重點，希望每一名學生都能珍惜自己寶貴的學習時光，好好讀書！

【今日話題】

你認為當下教育改革的重點應該放在哪裏？你認為取消中考有必要嗎？