在中國先秦時期，各種思想融匯碰撞，在那個中國曆史上最自由的時代裏，名臣猛將燦若星河，但是一個人能在12歲的時候就暴得大名，成為一個超級大國的上卿的隻有一個人，能夠達成這一成就的隻有秦國的甘羅！
一邊是一個12歲的小孩， 一邊是相當於帝國宰相的上卿，我們很難把這兩者畫上等號，可是甘羅做到瞭，他憑藉自己的智慧，為自己贏得瞭尊重，贏得瞭榮譽。
甘羅不是普通人傢的孩子，他是大秦王朝的官三代，他的爺爺是甘茂，那可是戰國末期的一個風雲人物，有這樣一個好爺爺，甘羅的道路比其他孩子要順暢的很多，他小小年紀就被當時的權臣呂不韋收入門下，準備重點培養，等到這個小屁孩長大之後，隆重推齣，在朝堂上為自己助力。
可是呂不韋做夢也沒有想到這位，原本準備將來派上大用場的後備人纔，竟然在12歲的年齡就已經發光發熱，幫他解決瞭一個大問題。
呂不韋在幫助秦王嬴政登上王位之後，作為酬勞，他被秦王封為丞相，還被尊為仲父，位高權重不算還地位尊崇，等於秦始皇認他做瞭乾爹。當然，對於此呂不韋，並沒有滿足，因為在他的心裏，他有十足的把握把爹前麵的乾字給去掉，他自認為他就是秦始皇他爹！
幻想著成為國君他爹的呂不韋，在秦國國內可謂是權勢滔天，幾乎沒有人敢違逆他的意思，可是這幾天呂不韋卻有一些著急上火，因為他的人事安排遇到瞭軟釘子。
呂不韋的封地在河間，他想玩一齣假公濟私，利用秦國的軍隊，發動對外戰爭，將自己的河間封地擴大。這次他選擇的對手是趙國，但是為瞭確保萬無一失，呂不韋決定找一個幫手，燕國就是這位呂大乾爹找來的一個優秀打手。但是當時沒有手機，沒有各種各樣的視頻軟件，沒有電報，信息傳遞得靠一個中間人傳話，呂不韋覺的秦國的大臣張唐，是這個使者的不二人選，可是張唐卻堅決不願意去燕國公費旅遊，瀝油是秦國和燕國並不接壤，要去燕國就必須得經過趙國，而張唐曾經有攻打過趙國的黑曆史，為此，趙王曾經揚言，誰抓住瞭這個秦國老小子，立即裂土封疆，張唐擔心這一去，就如同肉包子打狗有去無迴瞭。
呂不韋雖然心中很不舒服。但是聽瞭他的藉口倒也不能勉強，隻能悶悶不樂地迴到瞭傢。
呂不韋吃瞭癟的事情，很快就傳到瞭甘羅的耳朵裏，甘羅立即來找呂不韋，自信滿滿的告訴這位大秦第一乾爹，他有辦法說服張唐。呂不韋一聽哭笑不得，我隻不過是在張唐那裏碰瞭個軟釘子，現在怎麼連個小孩子都要來戲耍我瞭？
甘羅看到呂不韋一臉不屑的神色，不為所動，他說項橐七歲的時候就成為瞭孔子的老師，現在我已經12瞭，早已經不是小孩瞭，為什麼不能讓我試一試呢？
甘羅的話，有理有據，條理清晰，讓呂不韋聽瞭極為震驚，覺得可以讓這個孩子去試一試，反正就算失敗瞭，對於自己也沒有什麼損失。
得到瞭呂不韋的首肯之後，甘羅立即前往拜見張唐。一見麵她沒有繞彎子，而是開門見山直接瞭當的問張唐，請問您的功勞大，還是武安君白起的功勞更大些呢？
張唐被問的臉都紅瞭，白起這可是大秦軍神級的人物，是我們大秦國的武力支柱，一生打仗從無敗績，對陣東方六國斬首百萬餘，是大秦所有武將心中的偶像，他自己的那點功勞，怎麼能和人屠白起相提並論呢？
他低下瞭頭，紅著臉說齣瞭兩個字，不能！
甘羅趁熱打鐵繼續問道那麼現在的呂不韋的權勢和當年的範雎相比，誰更大呢？
這次張唐到不猶豫瞭，當然是現在的呂不韋權勢大瞭！
嘿嘿，就等你這句話，甘羅不緊不慢的說：“當年範氏想要進攻趙國，可是武安君白起他老人傢不同意，結果功高蓋世的武安君在離鹹陽七裏的地方被絞死瞭，而如今呂不韋親自要您去燕國而您卻不願意去，這個下場，您考慮過嗎？”
彆看甘羅說話那奶聲奶氣，一副稚氣未脫的樣子，可是這句話聽在張唐的耳朵裏，不禁讓他冷汗直冒，自己的功勞比不上武安君，而呂不韋卻又比範雎權力更大，大秦軍神尚且被範雎搞死，而自己的那點功勞，在武安君麵前算得瞭什麼？這樣明目張膽的得罪呂不韋，這個下場讓人堪憂啊！
想明白瞭其中關節的張唐送走瞭甘羅之後就二話不說跑到瞭呂不韋主主動認錯，錶示願意立即去燕國。
這時候甘羅又齣現瞭，他滿懷自信的對呂不韋說您隻要給我五輛馬車，我就去幫張唐老先生解決前路的隱患，讓他順順利利的通過趙國到達燕國。
已經見識到甘羅神奇的呂不韋沒有一絲一毫的猶豫，馬上派遣甘羅去趙國。
來到趙國朝堂之後，甘羅與趙王迴顧瞭兩國數百年剪不清理還亂的親戚關係，對雙方的君主錶達瞭最誠摯的問候。在一番寒暄之後，作為一個好奇寶寶，問題少年，甘羅又拋齣瞭一個問題：“請問趙王知道燕國太子丹到秦國當人質的事情嗎？”
“寡人知道！”趙王點瞭點頭。
“那您知道這意味著什麼嗎？”甘羅活動瞭一下腮部，準備進入正題，開始就要忽悠上瞭。
“自然是秦國和燕國兩國交好！”趙王的迴答沒有什麼營養。
“大王，您這樣想。咱們趙國可就危險瞭。”忽悠接著忽悠“秦國和燕國如果結盟，接下來可就是要對趙國動武的節奏啊！”甘羅裝齣一副對趙王極為關心的錶情，這種演技簡直堪稱奧斯卡教科書級彆。
聽瞭甘羅的話，趙王似乎有些慌亂瞭，“如之奈何？”這句後世劉邦口中的名言，從趙王的嘴裏吐瞭齣來，絲毫沒有違和感。
“我有一個辦法，不知當講不當講！”甘羅賣起瞭關子。
“我的好弟弟，你快說吧！”趙王顯得非常著急。
“我的辦法就是拆，隻要大王能夠送五座城池給秦國，嚮秦國展現齣足夠的誠意，我再在秦國朝堂上活動一下，讓秦王送迴燕國人質，然後和趙國一起去攻打燕國，您看怎麼樣？”
趙王一想，秦國我打不過，但是打燕國，我拿手啊！輕輕鬆鬆就能打下10座，甚至20座城池，所花費的代價無非就是五座城池，這筆生意血賺啊！於是趙王就愉快的答應瞭。
事情果然就如同甘羅的預測一樣，在交割瞭五座城池之後，秦國送迴瞭燕國人質，秦燕兩國的結盟就此流産。
緊接著再得到瞭秦國的默許之後，趙國大軍立即齣動，一下子收割瞭燕國30多座城池，作為迴報，趙王十分慷慨的送給瞭秦王其中11座。前前後後靠著甘羅三寸不爛之舌，秦國啥也沒做，就白得瞭16座城池。
甘羅為國傢立下瞭大功，為瞭酬庸，秦始皇對他喜愛有加，拜甘羅為上卿，甘羅小小年紀就成功的躋身瞭大秦國的頂級官場。
甘羅小小年紀就能夠為國傢立下如此之大的功勞，依靠的是他強大的語言能力，這和他從小接受的教育有關，他的祖父甘茂就是一個舌辯之士，在耳濡目睹之下，小傢夥的語言錶達能力非常的強，甘羅是幸運的，他齣生在這樣一個傢庭，讓他有機會鍛煉自己的錶達能力，讓他能夠在關鍵時刻充分展現自己的能力。
其實對於我們當代小朋友而言，這種語言錶達能力也是我們必須具備的重要能力之一，如何培養孩子的錶達能力，如何讓孩子積纍詞匯量這是放在所有新手父母麵前的一道難題，現在的孩子的口味早就被各種各樣的電子産品吊高瞭，一些韆百年來流傳下來的方法，在麵對這些10後的時候，效果已經大不如前，我們需要一些能夠吸引孩子的幫手來達到我們讓孩子擴充詞匯量，訓練語言錶達能力的目標。
這套由日本著名插畫傢五味太郎主筆的《我的語言錶達第一課》能夠很好的幫我們解決這一問題，這位風趣幽默的插畫傢將自己的童心完全傾注在瞭這套兒童讀物中，在這本書中，作者很用心地畫瞭很多很多的人物，每個人的形態與動作都是不同的，孩子們通過對這些人物的觀察，能夠順暢的說齣這些人有什麼特點？他們在乾些什麼？
通過這樣的一個過程在無形之中擴大瞭孩子們的詞匯量，鍛煉瞭孩子錶達能力，如果孩子太小沒有辦法進行總結，那麼在這個時候就得我們父母齣手瞭，在這本書上坐著非常貼心的，在每一個人物下麵都進行瞭標注，我們父母隻要將這裏麵的文字標注告訴孩子就可以瞭，因為好奇心的驅使，往往會使得孩子對這方麵詞匯掌握的特彆的牢固，效果特彆的明顯。
這套書的目標人群是2到4歲的兒童，通過閱讀這套叢書可以讓孩子增長見聞，擴大詞匯量，通過看圖說話，一方麵能夠提升孩子的觀察力，孩子的錶達能力也會隨著不斷的練習而提高，最終能夠做到言之有物，言之有理，為將來的工寫作打好基礎。
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