齊魯網・閃電新聞3月26日訊疫情期間 威海市環翠區所有學校暫時停止綫下教學 威海市環翠區：“四項暖心服務” 讓孩子健康居傢，天天嚮上 - 趣味新聞網

齊魯網・閃電新聞3月26日訊 疫情期間，威海市環翠區所有學校暫時停止綫下教學，學生居傢生活學習，那麼，“孩子在傢怎麼學習？”“孩子在傢鬧情緒怎麼辦？”“如何保障孩子身心健康？”對此，環翠區教體局將工作重點進一步聚焦學生主體，從生活指導、心理疏導、學習引領、傢校溝通四方麵做好服務保障，讓每一名學生在特殊時期養成習慣、感受溫暖、掌握知識、體會成長。

近日，城裏中學學生處副主任呂曉萍收到瞭學生們發來的“花式”傢庭“勞動作業”：有分步驟製作的美食教程、有記錄打掃衛生的視頻……學生居傢學習以來，學校開展瞭“閃閃發光的日子 尋求生活之美”主題活動，許多班級在“班級圈”中創設“閃閃發亮的生活”欄目，分享展示學生在勞動中的收獲與成長。

威海市城裏中學學生處副主任呂曉萍說：”學校抓住疫情防控期間的這種機會推行勞動實踐教育，引導學生把客廳、臥室、廚房等這些生活場所轉變為受教育的課堂，把疫情、學習、生活轉變為課程，讓學生能夠在居傢的學習和生活當中，同時提高自己的勞動技能。“

無論在校還是居傢，學生都應以學習為重。如何做好學習引領服務，保證學生居傢期間的學習效率與質量？區教體局第一時間啓動“綫上教學”工作，統籌推進“區域專業指導”與“學校自主行動”，精準實施“一校一案”“一班一案”。

”我們首先就是統一規劃瞭資源共建共享，製作瞭一些充足豐富的教學資源下發到學校，學校根據自己的學情和校情進行個性化的修改，然後我們再用“3+3”教研模式，適時地給齣一些專業的評價反饋，提升精準指導按需服務的質量，提高綫上教學的規範性。我們教研員每人每天巡課不少於3節，通過巡課來規範各個學校的綫上教學。“環翠區教育教學研究中心初中英語教研員呂華宇說。

高效的學習不以犧牲學生健康為代價，環翠區科學設置“半天學科學習+半天主題活動”，明確學生每天綫上教學時間：小學不超過80分鍾，初中不超過120分鍾，閤理安排課間休息時間，充分保證學生的用眼健康。課程內容設置也更加豐富，加大音體美、勞動、綜閤實踐、心理健康等課程資源開發力度，促進學生身心健康、全麵發展。

疫情期間，學生的心理健康狀態也是各學校關注的重點。威海市第二實驗小學創新性推齣學生每日心理能量值動態篩查，滿分共10分，通過每天迴收孩子們填寫的心理能量值錶格，及時掌握孩子心理狀況，對能量值不足5分的學生進行重點跟蹤，開展點對點關懷疏導和針對性疏導遊戲。威海市第二實驗小學心理老師 鄒娟娟說：”我們學校在心理健康方麵注重分層實施心理健康的服務活動，及時關注並有效地溝通居傢時期的師生還有傢長的心理健康狀態。對於特殊學習環境的學生，學校量身定製瞭多個遊戲，幫助孩子釋放情緒，增強心理的安全感和掌控感。“

”環翠區教體局組建瞭一支愛育未來的心理健康服務的一個團隊，其中有1000名班主任、900名具有心理谘詢資質的老師，還有63名誌願者，開通瞭67條服務熱綫，並且24小時服務，還為學生和傢長推送瞭一些心理健康方麵的課程和資源，全方位地給予保障和支持。“ 環翠區教育體育局基教科副科長叢人說。

學校快速行動、精準調整，學科教師細緻認真、敬業負責，贏得瞭廣大傢長的支持和肯定，讓同樣居傢或隔離的老師倍感溫暖，也讓大傢更有瞭戰勝風雨的鬥誌和力量。在這場沒有硝煙的戰爭裏，傢校擰成一股繩，共同抗擊疫情，驅逐寒鼕，守護春天。