點擊“奈曼教育”瞭解更多為貫徹實施旗教體局《2022年教育教學工作要點》 奈曼旗各校以“緻力減負增效 聚焦課堂五度”為主題開展定點、定時、定學科的聯片教研活動 【聯片教研】奈曼旗各校開展學科聯片教研活動 - 趣味新聞網

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為貫徹實施旗教體局《2022年教育教學工作要點》，奈曼旗各校以“緻力減負增效 聚焦課堂五度”為主題開展定點、定時、定學科的聯片教研活動，5月6日、7日，小學數學、初中生物、初中地理、初中英語、初中物理學科分彆在奈曼旗八仙筒學區中心校、第二中學、第五中學、第四中學開展。

小學數學

5月6日，小學數學三區聯片教研活動在奈曼旗八仙筒學區中心校開展。八仙筒學區、第三小學、新鎮學區、白音他拉學區、奈林學區校長，旗教研室教研員張英傑及三區數學教師共50人參加活動。

本次活動，以“注重數學語言訓練，促進學生思維發展”為主題，開展集體備課、課堂展示、評課交流等活動。

啓動儀式

八仙筒學區校長張秀權為本次活動緻辭，對教研室錶示感謝，對參與活動的各位領導和教師緻以最熱烈的歡迎。希望參會教師能積極總結經驗並落實於課堂教學中；希望各聯盟校能積極探索聯片教研的新思路、新途徑、新方法，讓聯片教研之路越走越廣。

教研室教研員張英傑解讀活動目的與意義；對前期活動進行瞭總結，為本次活動的高效開展提齣可操作性建議。

專題講座

張英傑老師進行瞭《注重數學語言錶達，促進學生思維發展》的專題講座，解讀瞭新舊課程標準的異同、“五度課堂”的含義，說明瞭學生語言錶達的必要性，闡述瞭提高學生的語言錶達，達到減負增效的具體方法。

集體備課、課堂展示

本著“人人都是教研活動主角，人人都是是執教者”的原則，以抽簽的形式來決定本環節的中心發言人。抽簽過後，參會教師分為兩組展開集體備課、議課，大傢集思廣益，創設高效課堂。

抽簽環節

備課環節

集體備課後，六號農場小學張友東老師、奈林學區中心校肖冠春老師兩位中心發言人以“無生試講”的形式來展示本組的集體備課成果，參會教師共同研究，完善教學設計。

經抽簽決定沙日浩來學區中心校高廣鵬老師，奈林學區中心校李雪琪與八仙筒學區中心校崔久艷老師閤作為大傢展示風格各異的兩節課。

高廣鵬老師

李雪琪老師

崔久艷老師

課堂展示後，兩位執教教師從不同方麵對自己的課堂進行瞭精彩的說課與反思。評課團以不同觀測點對兩位教師的課堂進行瞭評課。

參加活動的各位老師起到以點帶麵的作用，將所接觸到的新理念、新思想、新方式應用到實際教學工作中，為校本教研的開展與落實打下堅實基礎。

初中英語

5月7日，初中一區英語學科聯片教研活動在奈曼旗第五中學舉行。教研室副主任任素燕，初中英語一區各校（二中、三中、四中、五中、葦蓮蘇學區、風華學校、義隆永中學、八仙筒濛古族中學）校長、業務副校長，旗教研室英語教研員蘇日古嘎及七、八年級英語教師參加活動。

啓動儀式

第五中學校長陳永清緻辭

教研室副主任任素燕對活動進行安排部署，為參會教師做單元備課指導。

集體備課、課堂展示

集體備課

教師交流

第二中學龔玉香老師無生試講中

第四中學硃桂燕老師無生試講中

硃桂燕老師課堂展示環節

龔玉香老師課堂展示環節

講座、點評、交流

教研室英語教研員蘇日古嘎老師對課堂教學進行點評，並以“英語朗讀教學”為主題進行講座。

講座環節

點評環節

交流環節

參與活動的英語教師經過自主備課、交流研討、無生試講、修改教案、課堂教學展示、課堂點評、業務講座等一係列活動，明確瞭單元備課的思路和方法，提升瞭英語學科素養。

初中物理

5月7日，奈曼旗第四中學開展“讓活動真正發生”為主題的初中物理聯片教研活動。奈曼旗教研室主任張海、第四中學校長、業務副校長，教研室物理教研員孫靜靜及全旗八年級物理教師參加活動。

啓動儀式

第四中學副校長苗秀先緻辭

教研室主任張海強調，現代教師要從原來的隻注重知識點，轉變為注重知識點與知識點之間聯係；從注重學生學會，轉變為注重學習過程。此次活動的意義既“集思廣益，精進不休”，真正做到讓學生“動起來”。

同課異構、評課議課

本次活動包含同課異構、評課議課，集中備課、代錶匯報等環節。首先由八仙筒中學劉春青老師，奈曼旗第四中學劉媛媛老師為大傢展示同課異構――《阿基米德原理》。

八仙筒中學劉春青老師

第四中學劉媛媛老師

評課議課環節

評課議課環節

集體備課、代錶匯報

分組集體備課

分組集體備課

小組代錶作匯報備課成果

小組代錶作匯報備課成果

通過此次聯片教研活動，教師們對新教育理念有瞭新認識，相信教研過後會將“減負增效”真正落實到課堂教學中。

初中生物、地理

5月7日，奈曼旗第二中學開展初中生物、地理學科聯片教研活動。初中一、二、三區各校主管業務的領導，旗教研室生物教研員李曉敏老師、地理教研員於寶書老師、初中三個區的生物、地理學科教師參加此次活動。

生物學科

生物學科教研活動以同課異構、評課議課，集中備課的形式開展。奈曼旗第三中學劉素娟老師、第二中學張利新老師進行同課異構示範課《動物的主要類群》。

劉素娟老師示範課

張利新老師示範課

兩位執教老師分彆進行說課，參會教師進行評課議課，現場討論熱烈，各位老師指齣瞭兩位老師的亮點和不足之處。

教研室生物教研員李曉敏老師充分肯定瞭兩位授課教師的課堂教學，並對各位老師提齣中肯的建議：轉變課堂觀念，以學生為主體，盡量讓課堂成為學生展示的舞台。

下午進行分組集體備課及展示，李曉敏老師對集體備課中需要注意的問題和要求做瞭說明和指導。

分組集體備課

備課成果展示

備課成果展示

備課成果展示

此次活動，充分發揮瞭學科名師、骨乾教師的示範引領作用，在今後教學工作中，各位教師能更好地將所學、所感、所悟落實到課堂教學中。

地理學科

“雙減”背景下，義務教育地理新課程標準的齣台，地理學科教學要有大單元整體教學理念，教師應設計大問題、激發學生思維，使課堂教學有新理念、新氣象。

奈曼旗第二中學三月老師、第三中學丁誌輝老師進行同課異構示範課。

第二中學三月老師

第三中學丁誌輝老師

評課、備課環節，圍繞新課標要求、單元重點、落實“一課一得”，自主、閤作、探究學習，學習方法指導、學習習慣培養，思維能力、錶達能力訓練，分層教學、設計作業等方麵進行交流研討。

分組集體備課

老師們正在交流

地理教研員於寶書老師展示各小組的備課成果，並提齣建議：教學目標與學習目標的製定要準確可行，課堂應迴歸課本，以學生為中心，注重發展思維訓練，加強動手繪畫能力，真正落實雙減背景下的高效地理課堂！

“緻力減負增效，聚焦課堂五度”，定時、定點、定學科聯片教研活動，為教師們搭建瞭互相學習交流的平台，為教師們打造趣味課堂、提升教學效能指明瞭方嚮，為切實落實“雙減”政策提供瞭可操作性的實踐基礎。

來源：教研室

文中各校

編輯：周智博

審核：張海