(米苔目教製現場)小朋友齊呼「我做的米苔目最好吃！」鍾茂樹「不管做什麼 都應親身參與執行 公藝種子夢專題「這堂課教你生活」 - 趣味新聞網
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趣味新聞網記者特別報導 : (米苔目教製現場)小朋友齊呼「我做的米苔目最好吃！」鍾茂樹「不管做什麼，都應親身參與執行，纔能獲得感受，纔有經驗。」「希望孩子參與，留下生活和童年的一部分。」宜蘭縣蘇澳馬賽國小、文化國中鄉土教師鍾茂樹 .....
(米苔目教製現場)小朋友齊呼「我做的米苔目最好吃！」
鍾茂樹「不管做什麼，都應親身參與執行，纔能獲得感受，纔有經驗。」「希望孩子參與，留下生活和童年的一部分。」
宜蘭縣蘇澳馬賽國小、文化國中鄉土教師鍾茂樹，生長在蘇澳新城裏九股山下的農村，小時候常跑去海邊的姑媽傢玩，暢樂歡笑、活躍自然天地；田地泥土的芳香、海邊牽罟捕魚、人情濃濃的廟會節慶，不僅為童年注入鮮活色彩，也觸發他親山近海，熱忱追循在地文化、踩遍鄉土的動力。「圓圓兩個輪，中間一條鏈，後麵有座墊，阿興仔要比賽拼命練，練得雙腳黑仙仙，撞到石頭跌一輪，看到美女一個臉像黑輪。」
學紡織的鍾茂樹，20多年前結束工廠，返鄉投入有機農作；從傢傳的水田齣發，一步一腳印，請益父親和社區耆老傳統種稻方法，在田野調查的過程中，意外插柳成蔭，發現台語之美「四句聯」。「我四處採訪、田野調查；同一件事，我會聽父親、母親、也會聽彆人的意見，過程很好玩，可以知道以前的俚語、事物，因此發現瞭台語之美在四句聯，短短四句話，就能傳神描述。」
沒有學術背景，鍾茂樹憑藉著熱情，用自己的方式，採集紀錄社區生活史，農作漁事、廟宇節慶、生命禮俗、曆史地景、故事傳說，文字影像紀錄外，也帶領學生取材創作四句聯，總量超過2百首。「蕃薯種在田裏頭，外觀長得有長短，營養好吃雙手拿，阿興仔刷變黑嘴巴！」「農曆6月收割時節，頂著烈日割稻，汗水滴入土。「紅天赤日卡鷓骿，動刀腰彎嚮前行，粟毛流汗足赤厭，南風當時吹到這。」
(割稻之歌)
早期農業社會，插秧全靠人工，一排五列，嚮後、倒退著進行，農傢得在水田中彎腰作業一個月；鍾茂樹以不到30個字的四句聯，傳神描繪連續30天的揮汗辛勞。「播田相甘倒退行，五欉相續無輸贏，腰酸背痛誰知影，為顧腹肚著打拼。」
而從牛耕、整地、插秧、挲草、割稻、曝粟到風鼓、疊草垺，傳統農事的繁復工序，也透過四句聯，一一採集、紀錄、創作。「左手秧一鍬，正手無通休，嘴中論鶺趒，腰酸予某惜。」「手把青秧插滿田，低頭便看水中天，六根清淨方位道，倒退原來是嚮前。」
曾經流行於台灣民間的四句聯，最後一個字押韻，是好唸又容易記憶的口傳文學，鍾茂樹日夜鑽研，並通過母語教師甄試，在馬賽國小、文化國中教鄉土教材。「下雨天，拿雨傘，去爬山，踏到香蕉皮，跌一倒，壓到傘，雨傘壓得散散散，阿母罵我真脫綫，拿針綫，要補傘，涮拿去給阿公看，害我整個麵像紅火炭。」「生命的真諦來自於參與的精神！」「教材要教什麼，倒不如整班上課如菜市場，熱熱鬧鬧一起參與創作體驗。」
馬賽國小校長林己煜觀察，鍾茂樹的鄉土課沒有課本，融入在地文化傳承和社區生命力，是課程的精髓。「全程台語教學，帶孩子實地訪查隘丁古城、做報告，針對新馬石頭屋和地名，與學生共同創作四句聯，這些都收錄在學校史料裏。」
在鍾茂樹的帶領薰陶下，許多學生對口傳文學和地方文史産生興趣，有學生因為參與田野調查、為社區寫曆史，獲得全國青少年誌工奬，大學選讀台灣文化史，確立人生方嚮。「現在教育都用固定教材，都是書商編的，一體適用，未必及於學區內的文化，應自建屬於學區內的東西，小朋友學習纔會有感情。」「很多本應是孫子坐在阿公大腿上，聽阿公說的，但現在隻能藉由教室的場域。」
(鞭炮聲)(北管樂)
庶民生活文化來自傳承，鍾茂樹主張透過參與，創造經驗。他遊說社區信仰中心的隘丁保安廟破除傳統，在慶典時，提供國小以上男女學生扛神轎、繞境、參與民俗傳承的機會，讓學生在操作中，認同傢鄉事物，瞭解社區文化。「繞境很好，可以學很多知識，像扛神轎很有趣，也很重，我扛瞭，經驗難忘！」「有一個小一學生熱衷參與，廟宇活動時，爭扛神轎，因為年紀小個頭小，搶輸國高中生，一直哭，直到扛到神轎，纔破涕為笑。」
國中小學的鄉土課程，一星期隻有一小時，課堂時間不夠用，星期假日會看見鍾茂樹帶領學生走訪古城牆和石闆屋的身影；師生也曾開拔到農場，體驗傳統牛耕文化。「捲牛鼻，在幼牛的牛鼻孔穿孔綁繩，控製約束牛聽從指揮，如同傢規校規。牛是傢庭的一份子，在鼕至過生日，休息一天，農傢錶示感恩。」 「有沒有注意到，廣場上的稻埕地勢最高，為什麼？因為宜蘭多雨，這樣雨水纔會往四處流散。」
師生們也會擠在一起，閤力揉著米團，揮汗做齣好吃的傳統米食點心「米苔目」，參與體驗的過程中，智慧點滴紮根，傳承就在生活間。「熱天割稻，送田點心大多是米苔目。傳統俗諺「六月六，踏水車，米苔目。」「工序包括「硬」、「挨」、「撋」、「翱」、「獺」、「磨」、「矺」
鍾茂樹的鄉土課，呈現庶民生活百態，話題也百無禁忌，跨越生老病死，他帶領學生到墓仔埔認識祖先、講述清明節特有民俗「臆墓粿」。「為什麼孩子不敢去墓仔埔？其實是大人怕，現在班級調查，一班30名學生，約有5至10個不曾掃墓，孩子說，都是傢長不讓他們去。」「我會以我傢的為例給孩子看，我傢族的掃墓，就是開傢族會議，俗諺說，「子孫吃到足，纔到公媽嘴。」清明掃墓，其實就是和祖先團圓會餐，我的傢族都是1百多人參與。」
從清明節、端午節、中鞦節到過年，鍾茂樹依著節氣變化和社區民俗安排課程，配上簡易好懂的四句聯作為輔助，孩子學習更加清楚明白！「老師帶我們去插秧、菜園挑蟲，廟宇繞境、無尾港看石闆屋及百年古井，老師很大方地教，很幸福。」「我希望透過課程讓孩子知道，什麼是傳統；文化，本來就是方法的纍積。」
土地滋養生命，生命理應守護土地。鍾茂樹說，他盡全力做自己該做、能做的事，希望透過紀錄、保存，建立社區生活史，為下一代留下文化足跡。「環境教育源自於當地，當地的小孩如果不願踩進當地的泥土，講再多都沒有用！」「在地的參與社區大小事，社區本身最好由社區人發掘，這樣更有生命力。」
「不一樣的自然課，成功！」
以上『公藝種子夢～蘭陽傳夢傢係列專題』，由「中廣新聞網」與「礁溪老爺」閤作企劃製播。
(中廣)
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行政院消保處今天（22號）公布「大型藝文錶演場所建管消防」查核結果，包括新北市藝文中心、國立颱灣體育運動大學中興堂、颱南市立文化中心、歸仁文化中心、高雄大東文化藝術中心等場所，公安、消防設施全都不閤格，消保處已經要求業者限期改善，否則將依法開罰。消保處日前會同颱北市、新北市、颱中市、颱南市、高雄市、苗栗縣、花蓮縣及颱東縣等八個縣市的地方政府，針對十五處大型藝文錶演場所的建管、消防設施進行查核，兩項都不閤格的有新北市藝文中心、國立颱灣體育運動大學中興堂、颱南市立文化中心、歸仁文化中心和大東文化藝術.......
卑南遺址探險 台東師生體驗一日史前人
迴到三韆五百年前卑南文化人的生活樣貌，颱東縣近韆名師生一連兩天，參加國立颱灣史前文化博物館卑南文化公園的「史前探險Life秀」活動，在遺址上親自挑戰原始時代的生存技能，體驗一日史前人。國立颱灣史前文化博物館指齣，「史前探險Life秀」以模擬遺址村為概念，還原三韆五百年前卑南文化人的生活樣貌，大、小朋友在逼真的史前實境活動中化身成為智勇雙全的原始人，在遺址上親自挑戰原始時代的生存技能，舉凡動手磨製石刀、拓荒農墾、森林打獵、建造傢屋、野外炊煮，露天燒陶等樣樣都得自己完成；此外，還要運用自然素材，製作.......
協助創新創業 科大任區域平台
教育部今天說，為落實創新創業，並配閤知識産業化，推動北科大和雲科大成為區域平颱，以連結地方資源，帶動區域經濟發展。颱北科技大學整閤官、産、學三方在地能量，希望打造颱北科技大學城。雲林科技大學則以校園豐富産學閤作能量為起點，扮演(啓)發創業角色，營造校園創業氛圍，活絡地方經濟，創造就業機會。教育部錶示，北科大除瞭邀請任産業界主管的校友籌組「菁英會」，也成立「北科創新開發股份有限公司」和研發成果展示交易中心，讓學生和教授的研發技術得以成為企業創新來源；同時和華山園區、颱灣創意設計中心閤作，讓科技技術.......
南台科大畢業影展「超．展開」登場
南颱科技大學畢業影展，從十九號起將在颱中創意園區熱鬧登場，特彆以「超．展開」為題，由學生們精心製作二十多部影片，邀請專業演員擔綱演齣，有蔡阿嘎帶你解開人生難題、以真誠觀點側寫「傢將團」與「陣頭文化」，部部精彩！即將進入畢業旺季，由南颱科技大學所傳承的年度畢業影展，從本月十九號起將在颱中市創意園區盛大登場，擔任導演周祈達同學錶示，今年度特彆以「超．展開」為主題，主要是想呈現電影、動漫劇情齣乎意料之外的發展與感受，也希望能錶達學生們所製作的影片擁有高超的創意，展現無限的可能！副導陳韋君與製片黃莉穎則.......
南宋「真九五銀錠」 雲林文化處展齣
全世界僅發現三枚的南宋「真九五銀錠」，目前正在雲林縣文化處展齣，負責解說的國立曆史博物館研究員羅煥光錶示，「真九五銀錠」是史博館的重要館藏，也是地位重要的國寶，重約五十兩，價值不斐。國立曆史博物館與雲林縣政府閤辦中國曆代錢幣暨郵票展，首站在雲林縣文化中心開始，為期兩週；展齣的的錢幣上至春鞦戰國，最晚到清朝末年，曆史博物館研究員羅煥光指齣，此次展齣最引人注目的是南宋「真九五銀錠」，目前全世界僅發現三個，相當珍貴，一同展齣的還有明清的其他官銀，同樣也是重五十兩。展覽將陸續深入偏遠學校，巡迴基層各社區.......
南開校慶 落實産學夥伴關係
南開科技大學今天以「産學，落實實質夥伴關係」主題辦42週年校慶活動，期望藉産學夥伴關係為學生開創實習和工作機會。南開科大在民國91年即與南投縣中小企業榮譽指導員協進會簽訂産學閤作備忘錄，開始推動産學閤作，目前已纍積130傢互動良好的閤作廠商。為瞭整閤廠商與學校的資源與研發能量，校長陳猷龍提齣落實産學閤作實質夥伴關係的構想，由各係評估近年來互動良好的企業，並推選專長相符的教師與企業交流，藉由月例會方式進行長期互動。陳猷龍希望藉由夥伴關係為學生找尋更多實習和工作機會，並讓老師與企業瞭解彼此的需求與研.......
卡列拉斯彰化演唱 周邊交管
卡列拉斯與小賈姬跨世代演唱會今晚將在彰化縣立體育場登場，警方說，體育場周邊路段晚間將進行管製，呼籲民眾搭乘接駁車。由彰化縣政府舉辦的「卡列拉斯與小賈姬」跨世代演唱會今天晚上7時30分將在彰化縣立體育場登場，估計入場人數約有3萬人，為確保交通順暢，警方規劃一連串的交通管製措施。警方錶示，從今天晚上8時到12時，以彰化體育館為中心，北端從中興路和介壽橋北端路口起，南端自寶山路與師大路口止，將進行淨空管製，另在中興路與中山路口等路段執行交通疏導管製措施。警方說，駕駛小客車的民眾可經由引導把車子停在寶山.......
卡菲舞團在德呈現台灣舞蹈美學
為慶祝「國際舞蹈日」，德國黑森邦首府威斯巴登市舉辦「國際五月錶演節」，並邀請卡菲舞團於當地時間4月29日在黑森邦國傢劇院舉行「有機體」舞碼德國首演，獲得滿堂彩。演齣呈現結閤颱灣與法國文化的舞蹈藝術，極為精彩，終場全場觀眾起立鼓掌，舞團謝幕3次。由於本年國際舞蹈日代言人由颱灣雲門舞集編舞傢林懷民擔任，演齣開始前先播放雲門舞集「流浪者之歌」片段以及林懷民緻詞。在緻詞中，林懷民引用「詩經」中對舞蹈的起源闡述，指齣舞蹈的力量以及與生命的關連，並以颱灣原住民舞蹈為例，說明人們如何藉由舞蹈産生聯係。他並呼籲.......
卡達堅持雕像不露鳥 希臘運迴
由於卡達當局堅持參展雕像的生殖器必須用黑布遮蓋，希臘當局已將兩座古代男性裸體雕像從卡達的奧林匹剋展覽運迴。根據英國「每日郵報」報導，卡達1位文化部官員錶示，策展單位是希望避免女性參觀者反感。上月前往卡達參加展覽開幕式的希臘文化部副部長劄瓦拉斯（Costas Tzavaras）反對這項做法，錶示作品如果不能以原本樣態展示，就運迴國。希臘文化部消息人士告訴法新社，這兩座雕像已經運迴希臘，「卡達的策展單位有意用黑布蓋住雕像生殖器，因此這兩座雕像還沒推齣去展覽，就在4月19日裝箱運迴」。這兩座雕像的年份.......
印尼大專師來台 攻博士比率高
教育部打造颱灣成為東南亞教育重鎮，印尼今年選派89位大學教師來颱，經過短期受訓，高達7成的參與者如願進入博士班就讀。教育部去年和印尼國立大學聯盟簽閤作協定，年底印尼便選派89位富潛力的年輕大專講師，來颱接受3個月的短期碩博士銜接課程訓練。來颱印尼師主要以工科、電機為目標，被分派到全颱各大科技大學受訓。經過3個月課程，根據教育部後續調查，來颱的89位學者中，至今已有60位獲得博士班的入學許可，錄取率達7成。第二批121人也於4月來颱，展開課程訓練。教育部菁英來颱留學辦公室指齣，主要關鍵是在短期訓練.......
印尼手工藝展 傳統服飾吸睛
雅加達國際手工藝品展覽熱鬧登場，共有來自印尼各地1200多個攤位參展，從傳統服飾蠟染、編織服裝到點銀成金的印尼珠寶，讓人見識到印尼精湛的手工藝技術。展場中最受歡迎的手工藝品就是印尼傳統的蠟染服裝（Batik）。色彩鮮艷、紋路多變的Batik已成為印尼國民服裝的代名詞，也象徵熱帶國傢人民的熱情奔放。據統計，印尼大約有3000種蠟染圖案。印尼人通常用棉布或絲布來製作蠟染布。染料是用印尼本土植物的葉子、木材、樹皮和香料來製造的。印尼人不論是製造蠟染布，還是穿著蠟染服飾，多少都受到當地文化習俗影響，例如.......
印尼留學生 獲文化大使奬學金
來颱讀研究所的印尼女學生Lisa Wijaya，獲得「扶輪文化大使奬學金」每月新颱幣2.5萬元，是雲嘉南澎首位外籍生獲此奬。環球科技大學生物技術研究所碩士班一年級學生Lisa Wijaya（黃紫玲），由於在校錶現良好，受到師長肯定，於是嚮中華扶輪教育基金會申請扶輪文化大使奬學金。財團法人中華扶輪教育基金會為促進國際友誼及瞭解，鼓勵國外青年來颱學習颱灣文化，設立「颱灣扶輪文化大使奬學金」，與國際扶輪基金會閤作甄選國外青年來颱留學。這項奬學金自2004年度起，已奬助15名在颱的外籍學子，奬學金支齣達.......
印度華語教育 大陸新加坡重視
印度中等教育中央委員會已將華語列入外語課程，逐步在上萬所學校的6年級講授華語；中國大陸與新加坡都積極爭取派遣教師前來印度，這個發展十分值得重視。德裏大學（University of Delhi）東亞係主任夏瑪（Anita Sharma）告訴中央社記者，印度中等教育中央委員會（Central Board of Secondary Education, CBSE）已將華語列入外語課程，並逐步在所轄學校普及，「上萬所學校的6年級開始教華語，教師需求龐大」。尼赫魯大學（Jawaharlal Nehru .......
