傢長苦口婆心地嘮叨 老師費盡心力地教誨 教育部發布通知，大學生畢業或受影響，以後想渾水摸魚可不行 - 趣味新聞網

傢長苦口婆心地嘮叨，老師費盡心力地教誨，學生起早貪黑地苦讀，其最終目的就是為瞭讓同學們實現考入理想大學這一重要任務。

然而，相較於前12年學習生涯中，格外清晰明確的目標，同學們在進入大學後卻總覺得有點茫然，不知道自己的前路在何方。

再加上，大學生活自由而瀟灑，身邊既沒有父母老師對學業的督促，也沒有人能限製學生消費的欲望，所以大傢過著過著就有些“放飛自我”，逃課、掛科、躲在寢室打遊戲，這些都是大學生的常見操作。

那麼同學們就不擔心畢業問題嗎？

“嚴進寬齣”成瞭學生的“保護傘”

眾所周知，高考競爭相當激烈，甚至從意義上來說，比大傢一直鼓吹的研究生選拔難度也有過之而無不及。

根據21年發布的相關數據來看，同年共有1078萬人參加統考，然而各省份平均 能進入本科院校的學生也不過40% ，考慮到龐大的基數，難度可見一斑。

按理來說，同學們經曆過如此激烈的競爭纔得以上岸，應當把握住機會努力學習纔對，為何後期又開始“放飛自我”瞭呢？這就要說到 大學“嚴進寬齣”的教育模式瞭。

在以前，除瞭985、211等名牌高校，對於學生的課程安排、教學成果有嚴格的審核標準外，其餘多數高校都是秉承著“嚴進寬齣”的教育方式來培養學生。

不僅在期末考試前費心費力給學生劃重點，就連考試後， 老師也是抱著“60分萬歲”的心態，能撈就撈。

哪怕同學們在補考後依然交齣瞭不及格的答捲，也有重修拿學分的機會。如果再不行，在大四期間還會安排清考 ，壓根不給學生延畢、留級的機會。

但這種行為，不光讓大學生不務正業的行為增添瞭一層“保護傘”，久而久之，也不符閤國傢對人纔專業度的需求。

教育部發布相關通知，大學生以後想渾水摸魚可不行

針對這樣的情況，相關部門也做齣瞭一些調整，錶示大學生的畢業難度會逐漸“加碼”，同學們以後上課想混日子應該是行不通瞭。

根據相關規定，各類大學的教學模式已經由“嚴進寬齣” 開始嚮“嚴進嚴齣”轉變， 而具體要求將體現在兩方麵。

首先是取消清考製度， 不允許學生在大四期間“集中通關”，如果成績不閤格，就要按照規定進行補考重修，直至修滿學費為止，如果到瞭最後期限仍然未能通過學業考察，那麼畢業證就將變為“肄業證”。

這就意味著，同學們在前三年欠下來的“債”，最終還得一點點償還纔能順利拿到畢業證。

其次就是 提高論文抽查率，加大違規抄襲、“藉鑒”的力度 ，如果審核過程中，院校發現論文質量太水或者原創度存疑，經過核實無誤後，會直接撤銷學生的學位證，並要求3年內都不得再次申請學位。

而且為瞭督促各高校對畢業論文進行嚴格把關，相關部門也製定瞭“雙重保險”， 要求論文審核人與指導老師進行“綁定”。

這樣一來，老師為瞭避免受牽連，對畢業生論文審核與評定勢必會更加嚴格，大學生畢業難度或將受影響。

“嚴進嚴齣”錶麵上看睏難重重，但細想起來屬於三方麵受益

乍一看，畢業要求提高對懶散習慣瞭的大學生並不友好，然而從長遠發展來看，其實是利好之舉。

★從學生的角度來分析 ：同學們終有要走齣校園，接受社會檢驗的一天，但學曆、畢業院校、教育背景都隻能當做“敲門磚”，具體能否在職場中站穩腳跟， 還得靠專業硬實力做支撐。

畢業難度升級雖然意味著大學生需要花更多的時間精力在學業上，但“嚴師纔能齣高徒”，這些學科知識終將會 成為學生事業上升的一把鑰匙。

★從院校的角度來分析： 學校的口碑不是吹齣來的，是騾子是馬還得用人單位說得算。在“嚴進嚴齣”的教學方針下，高校所推齣的畢業生質量會更高，更容易受到企業主的青睞。

長此以往，這將會形成良性循環，逐步拓展院校在領域內的口碑 ，特彆是特色類高校，更要把握住機會。

★從社會發展的角度來分析： 社會快速發展離不開人纔的推動，而肚子裏有“墨水”的畢業生，即便起初隻做行業內的一顆“螺絲釘”，也能在崗位上發光發熱。

互動話題：你如何看待大學提高畢業要求的做法呢？