看到一個好消息：中國人民大學、蘭州大學、南京大學先後宣布退齣世界大學排名。早該來瞭 終於來瞭。此時此刻 跪舔無止境的死循環，終於被打破瞭 - 趣味新聞網

看到一個好消息：

中國人民大學、蘭州大學、南京大學先後宣布退齣世界大學排名。

早該來瞭，終於來瞭。此時此刻，忍不住擊節贊一聲“好”。

不為彆的，就為他們敢帶頭掀桌子。

皇帝的新裝又現世，他們敢帶頭不鼓掌。

中國高校風骨久未顯矣，今見尚在，實感欣悅。

01

有人說，這沒什麼好誇的，三所大學比不得清華北大，退齣是因為排名上不去，玩兒不起纔掀桌子的。

依我看，三所大學也不差，到底是玩兒不起，還是不想玩兒，真值得好好說道說道。

講排名之前，先迴顧幾件中國高校的事兒。

4月初的時候，上海華東師範大學引起瞭一波輿論責難。

在全上海人民都在因為疫情焦頭爛額的時候，華師大為外國留學生們舉辦瞭一場溫暖貼心的戶外生日宴。

老師們送上自己親手畫的祝福。

還準備瞭咖啡、糖果、火腿腸、可樂等“緊俏”禮物。

校方不知齣於什麼心理，將此事放在外網高調宣傳（內網未宣傳），並上傳瞭現場的溫馨視頻。

校內學生們看到後，怒而自述：

中國學生封閉在狹小的宿捨，留學生們在戶外聚集開PARTY。

中國學生吃不衛生不好吃的盒飯，留學生們吃零食西餐。

中國學生喝水要戴著口罩去頂樓打水，留學生們有可樂這種疫情期的“奢侈品”免費提供。

兩相對比，如何不讓人心寒齒冷。

不管華師大後麵如何解釋，又如何道歉，這場生日宴風波，終免不瞭被詬病為“崇洋媚外”。

就像一名華師大學生發長文說的：

“疫情以來種種睏難，我們偶爾會抱怨兩句，從未有過如此不滿。

如今學校的這些行為，毫無對中國學生的愛護，反而滿是對洋學生的跪舔。”

02

其實，對留學生青睞照拂有加，早已是國內高校的“通病”。

2019年，山東大學中外學生“學伴”（ Buddy）製度引發激烈爭議。

所謂“學伴”製度，即是留學生和中國學生組成一對一固定交流組。

我個人理解，有點結對學習，也有點伴讀的意思。

事情會引起關注，是因為有網友發文吐槽：

“山東大學一個留學生配三個學伴，從2017年的一對一配對，改革為2018年的每個留學生配三個健康學伴，形成三人學伴小組，落選學伴則列入學伴庫。”

2018年山大“學伴”參與現場

輿論發酵後，校方作齣正式迴應，錶明並非隻有山東大學有“學伴”活動，此次輿情可能是有預謀的炒作。

但不管是陰謀還是炒作，事實指嚮的問題都值得我們深思與重視。

據報道，學伴報名錶中，特彆強調學伴的性彆，將“結交外國異性友人”列為選項之一，在錶頭用紅字注明：

“請同學們盡可能詳細認真的填寫，以便為你匹配心儀的學伴”。

對此，有網友評論：

“真搞不懂，把那些未諳人事甚至可能連戀愛都沒談過的小女生，介紹給外國男性留學生當學伴，究竟意欲何為？”

也有學生錶示：

“國外對中國留學生什麼待遇，我們就對應待遇......變相矮化自己，贏不來尊重。”

03

2020年，中國政法大學兩名女生，因公共澡堂停水，而第二天又有一個很重要的雙選會要參加，所以去瞭專門為留學生和港澳台學生設立的24小時單間浴室洗澡。

其中一名女生不慎把眼鏡忘在瞭浴室裏。

再迴去拿時，港澳台同學當麵警告她：

“你們沒有資格來這裏洗澡”。

為瞭拿迴眼鏡，女生找到老師。

老師：“你自己有沒有這個資格？如果你們要去，讓他們寫個請願書同意你們去，我沒話說。”

學生：“因為我們這個是特殊情況……”

老師：“我還是那句話，你是什麼情況我不管，我隻負責我們的留學生，好嗎？”

學生：“我們隻想拿迴我們的眼鏡，她為什麼拿走我們的眼鏡呢？”

老師：“你說呢？你想想為什麼？你再想想。”

老師一口一個“我們的學生”，仿佛她的學生隻包括留學生似的。

大陸學生少交一分錢學費瞭嗎？

為什麼大陸學生澡堂停水，留學生的專用澡堂卻有水呢？

不禁想起兩句奴性深重的話――

一句是“寜與友邦，不贈傢奴”。

另一句是“量中華之物力，結與國之歡心”。

隻要列國高興，願傾我所有，足您所需。

中華人民共和國建國70年有餘，然而還有人習慣性地跪舔洋人的大腳丫子，並作滿臉甜蜜享受狀。

若是無知無能之輩倒也罷瞭，偏偏舔得最起勁最狂熱的，竟然把持著中國高等教育的權柄。

豈不叫人憂之怒之、嘲之罵之？

更可怕的是，受教育者競相效之。

04

國內高校為什麼這麼寶貝“洋”學生？

那就要從國際排名開始說起。

我國高校辦學曆史相對較短，因此各大高校都想盡快與國際高校接軌。

要受到國際認可，最快的途徑似乎就是在世界排名上下功夫。

可是，所謂的世界排名，其實也就是鏡中的嬌妍、皇帝的新衣，體係弊端十分顯著。

第一點是商業性質太強。

根據報道，U.S.News世界大學排行榜、泰晤士世界大學排行榜、QS世界大學排行榜等世界高等教育排名，都由私人機構組織排名。

其經費自籌，絕大多數運作費用，源於參與排名的高校提供的數據和經費。

翻譯成白話就是，私人機構設瞭個榜單，參與者們提供自己的數據和費用就能參賽。

私人機構除瞭製定規則，啥也沒付齣，站著就把全世界高校的錢給掙瞭。

這麼多年，所謂的世界排名到底跟“參賽”經費多寡有沒有關係，一直存有極大爭議。

對商業化組織來說，你很難信任他們能拋開利益，隻求公平。

關於這點，國外專傢奇裏科夫做瞭個統計報告，錶明俄羅斯的22所大學在8年內，支付給QS（排名機構）近300萬美元服務費。

而把支付瞭費用和沒支付費用的大學排名情況作對比，結果顯示支付瞭費用的大學更易獲得高排名。

對此，太原理工大學的鄭強教授也曾良心直言：

“隻要願意多送點汾酒，太原理工在QS的排名也可以蹭蹭蹭往上走。”

05

第二點是要重點說的，評價考核指標不閤理。

QS、THE等排名機構，都將學校國際生比例作為一個排名指標，其權重分彆為5%和2%。

他們把這美名其曰為衡量學生的多元化程度。

還有一個指標為“國際教職員比例”，意思你光有留學生還不行，還得有這麼多外教。

作為一個人口大國，中國高校要引進多少外國學生，纔能達到這個考核指標？

這就可以解釋，為什麼國內高校把留學生、外教們看得跟金疙瘩一般。

因為留住他們，纔有追逐世界排名的資格。

爭世界排名乾什麼？提高國際知名度和影響力。

提高國際知名度乾什麼？吸引更多國際留學生。

吸引國際留學生乾什麼？再去爭世界排名。

你看，這就是排名機構的狡猾所在――

他讓我們的高校形成瞭一個死循環，還是一個跪舔無止境的死循環。

錢給瞭，腰彎瞭，人還得持續供起來。

什麼叫不戰而屈人之兵，孫子看到他們這玩兒法都得直呼內行！

06

發現自己玩兒的遊戲不公平，該怎麼辦？

無非兩種選擇。

第一是嘗試修正遊戲規則；第二是放棄它，重新創造自己的遊戲，適用更公平的規則。

但無論選擇哪一種，都需要提升自己的實力，有實力纔有話語權和號召力。

所以，我為什麼說，人大等三所大學退齣世界排名，是一件好事？

這意味著，我們的高等學府返璞歸真的覺知已開、摒虛務實的決意已定。

正在從逐名重歸潛思，正在從仰望轉為平視。

陶行知說：教育乃國之根本，育國之棟梁，興邦乃之安定也。

我們常說的文化自信，恰恰就應該從教育開始。

韆萬彆隻顧著適應彆人設定好的路徑，而偏離瞭自己的方嚮。

我們是社會主義國傢。

摒棄商業化排名，我們有自己的賽場。