【開學季】●不當“小惡魔” 不做“受氣包”●他的書包裏莫名其妙的齣現吃剩的食物她的小白鞋總是被踩髒他的校服總是被甩上墨水她被大傢叫“大笨豬”有人說 【開學季】不當“小惡魔”，不做“受氣包” - 趣味新聞網

【開學季】

●不當“小惡魔”，不做“受氣包”●

他的書包裏莫名其妙的齣現吃剩的食物

她的小白鞋總是被踩髒

他的校服總是被甩上墨水

她被大傢叫“大笨豬”

有人說，這不過是同學間的玩笑，但隻有當大傢都感到開心的纔是玩笑，因此，這不是玩笑，這是校園欺淩。

故意孤立某位同學，給他莫名的白眼。

有人說，這隻是同學之間的矛盾，但矛盾可以通過對質解決，而欺淩則是一方壓倒另一方，並有可能多次重復發生，有矛盾的雙方總是可以為自己爭辯，可是受欺淩的一方，卻連爭辯的機會都沒有，因此，這不是矛盾衝突，這是校園欺淩。

當校園欺淩發生，總有人告訴受欺負的同學，事情過去就好瞭，身體的傷口可以愈閤，但心理上的傷害卻會持續伴隨著被欺淩的同學，因此欺淩所造成的傷害不能自愈，它會影響人的一生。

梨法開學季，今天我們來講講“校園欺淩”。

一、究竟什麼是校園欺淩呢？

校園欺淩的形式，遠不止起外號和孤立那麼簡單，常見的有行為欺淩、語言欺淩、心理欺淩等，有的同學雖然沒有實施上述行為，卻在一旁觀看、起哄、拍照，這些圍觀的同學助長瞭欺淩者的氣焰，也給受害者造成瞭壓力，所以圍觀助威的行為也構成瞭校園欺淩。

二、實施校園欺淩的後果有哪些？

實施校園欺淩給他人帶來傷害，要承擔治療甚至賠償的費用，要受到學校、老師的嚴肅批評教育，甚至影響學業。對於受害者而言，如果不及時嚮傢長或老師反映，不僅自己遭受身體和心理的傷害，還會助長校園欺淩的行為。

三、遇到校園欺淩，我們該怎麼做呢？

首先，要冷靜應對，要告訴自己不要害怕，在氣勢上壓倒對方；其次，要想辦法擺脫睏境，要明白生命是第一位的，不要硬來，可以和對方鬥誌鬥勇、嘗試談判、見機逃跑，也可以到人多的地方大聲喊叫，引人注意；最後，也是最重要的，如果遇到校園欺淩，第一時間和傢人、老師反映，尋求傢長、老師甚至警察的幫助，堅決製止校園欺淩，勇敢保護自身權益。

這裏要提醒同學們注意的是，嚮老師、傢長報告時，要客觀、理性錶達，求助信息最好包含：是誰，在什麼地方，什麼時間，對我做瞭什麼事情，造成瞭怎樣的心理、人身或財物損害等具體要素。

四、麵對校園欺淩，學校應該怎麼做？

《中華人民共和國未成年人保護法》規定，校園應當建立學生欺淩防控工作製度，對教職員工、學生等開展防治校園欺淩的教育和培訓。

學校對校園欺淩行為應當立即製止，通知實施欺淩和被欺淩未成年學生的父母或者其他監護人參與欺淩行為的認定和處理；對相關未成年學生及時給予心理輔導、教育和引導，對相關未成年學生的父母或者其他監護人給予必要的傢庭教育指導。

同學們，無論是《弟子規》中的“泛愛眾，而親仁”，還是社會主義核心價值觀中的“友善”，都強調人與人之間應該互相尊重、互相關心、互相幫助、和睦友好，努力形成良好的、積極嚮上的人際關係。大韆世界，正因為大傢性格各異，纔變得豐富多彩，文明校園需要你我共同守護，扣好人生的第一粒扣子，需要青少年的努力，也需要社會的助力，讓我們一起行動起來，不當“小惡魔”，不做“受氣包”，對校園欺淩說“不”！

稿件來源：民一庭 侯琳

編輯：張浚揉

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