1976年年初 我復員後分配到撫順市真空設備製造廠。此時 《參加各種業餘培訓，如飢似渴努力學習》雷慶林 - 趣味新聞網

1976年年初，我復員後分配到撫順市真空設備製造廠。此時，正是我開始步入中年的初始時期。在這傢企業當電工時，我深深地感到自己知識的淺薄，還停留在初中二年級的文化水平。我的內心像一塊乾枯的海綿，亟待吸滿水分。對文化知識的追求，真是如飢似渴。那時，管學習文化和專業知識叫充電。

當電工的，就得學習電工的基本原理和基礎知識。隻有這樣，纔能進一步提高自己的專業技能。於是，我報考瞭在市工人俱樂部舉辦的電工知識培訓班。在學習的過程中，用初中二年級的文化水平，去學習深奧，晦澀難懂的計算公式及專業知識，其難度之大可想而知。但我仍然堅持學習，我相信“世上無難事，隻要肯登攀。”

心想，這輩子我也沒什麼太大的願望和追求。如果沒有什麼特殊情況。當一輩子電工也算是一份不錯的職業。當年的那種學習熱情，自己都覺得難能可貴。培訓班都是在晚上下班後開課，一直到八點纔結束。就這樣餓著肚子聽課也無怨無悔，因為我們這代人太需要知識來涵養自己瞭。

那時，還不時興什麼文憑之類的，但各式各樣的培訓班。如雨後春筍般的遍地開花，普及各種知識，以滿足不同行業的需求。從1976年至1990年的十多年的時間裏，我先後參加瞭書法、篆刻，素描、速記等培訓班。那時候，真是鉚足瞭勁頭去學習。我們這代人，正是有瞭這種學習的勁頭，不斷地用文化知識武裝自己的頭腦，纔在祖國的“四化”建設和改革開放四十年的曆史進程中，貢獻齣我們的聰明和智慧。

在八十年代後期的文憑熱時，我參加瞭為期兩年的遼寜省委黨校函授大專班的學習，並獲得大專班的畢業證。好歹也算有瞭一張大專文憑，彆看這張文憑不起眼兒，當年從中央、省、市、區機關的許多乾部都曾在這裏畢業。在省內的政府機關都承認這種文憑，許多機關乾部憑此文憑，走嚮瞭新的領導崗位。

給我印象較深的，是參加瞭一個月的脫産速記培訓班，目的是準備參加在丹東舉行的全國速記比賽。速記，就是有一種特殊的符號代替漢字。用以會議記錄最為有效，因為它可以快速的把會議內容記錄下來，事後再根據速記內容翻譯成漢字。這種記錄方式，最適用於不能錄音的會議記錄。在丹東參加比賽時，由於參加人數有限我未能直接參加比賽，感到很遺憾。

參加書法培訓班，我先是師從當年新屯四校的李洪來老師。他教的隸書也是我平常非常喜歡，經常研習瞭一種書體。現在，我市比較著名的書法傢馬建國，當年就是我的同班同學。當然。可能是由於時間過於久遠，他可能已經不記得我瞭。我這個人乾什麼事情沒有韌性，屬於那種愛好廣泛，卻不能長久堅持的人。如果從當年到現在一直把書法，繪畫當做畢生的追求，最起碼我也會成為撫順地區的書法大傢瞭，這是後話。

我還曾師從撫順地區比較著名的書法篆刻傢張子明，學習一段書法和篆刻。他的煙癮比較大，給我們上課的時候就一邊講一邊抽。他在上麵抽，我們當學生的在下麵抽，他也就聽之任之瞭。因此，每次上課，課堂裏總是烏煙瘴氣，隻是苦瞭那些不會吸煙的同學們。後來張子明因病英年早逝，這和他抽煙有沒有直接的因果關係，我就不得而知瞭。

1985年，我調到撫順市造紙廠工會後，還和工會的幾位同事，參加瞭中國工會學院舉辦的函授大專班。不知道什麼原因，學生畢業後隻發瞭個肄業證，這是不能算大專文憑的，一般的單位也不承認。這也是我為什麼後來參加瞭省委黨校函授大專班學習的一個動因。

迴顧那段難忘的中年歲月，我的文化知識也逐漸的積澱得厚重瞭一些。但距離實際工作的需要還差的很遠，還得不斷的學習。這輩子唯一遺憾的就是沒進過大學的校門。我對“知識可以改變命運”這句話深信不疑，這一點也是毋庸置疑的。我喜歡校園裏那種“無絲竹之亂耳，無案牘之勞情”，安安靜靜讀書的環境。然而，這輩子除瞭在小學和初中讀瞭幾年書之外。上的都是培訓班、函授班之類的補習班，這和上大學完全是兩碼事兒。雖然上的是培訓班和函數班，但仍然使我獲益匪淺。我也從中悟齣瞭一個真理，那就是知識不僅可以改變命運，知識還可以改變世界。

作者簡介：雷慶林，遼寜省作傢協會會員、撫順市作傢協會會員男1950年生於撫順愛好讀書與寫作曾在企業任宣傳乾事、宣傳教育主任區文明辦主任鄉鎮黨委副書記區委黨校副校長有多篇小說、散文、詩歌、隨筆、雜文、遊記等發錶於中央、省、市、區級報紙、雜誌。2020年10月齣版18萬字《我的知青歲月》紀實作品集。