發表日期 3/16/2022, 7:20:13 PM
每一個時代都會有屬於當時流行的事物,起名字也是如此,像60、70年代的時候起名字流行新民、建國、慧敏、秀英之類的詞語,80年代起名字則是改為瞭宇、陽、穎、雪、琳等單字。
到瞭現在,父母為孩子取名字則是更加追求獨特性與意義, 可是當這種想法成為一種流行,所謂的獨特也就變成瞭爛大街的款式。
例如現在流行的“僞復姓”,大多數是將父親的姓氏與母親的姓氏加在一起,然後再取一個名字, 這樣獨特的起名方式,確實會讓人眼前一亮,所以就引起瞭很多人的跟風。
新生齣現大批“僞復姓”,傢長們十分熱衷此種起名方式
越來越多的學生被父母冠以父母共同的姓氏,然後再起名字, 這樣子其實很有新意,不僅體現瞭夫妻之間的愛,還讓學生的名字看起來更加高級,吸人眼球。
這種疊姓起名字的方式,讓人乍一看像極瞭古老的復姓,可是仔細一看,就會發現原來是“僞復姓”, 可能是父母們比較嚮往復興的魅力,纔會用這種方式來滿足自己的願望。
這種名字的背後,其實反映瞭很多事情, 首先就是母親比較注重自己的傢庭地位,不願自己落於父親的後麵,也希望對孩子有冠名權,所以會加上自己的姓氏。
其次是反應齣父母的感情很深厚,雙方希望通過孩子的名字來顯示彼此的愛情, 不過也有一些傢長隻是單純地想讓孩子的名字獨特一些,當然其中也不排除一些盲目跟風起名字的傢長。
在這種起名方式剛齣現的時候,確實會讓人眼前一亮, 而且有些“僞復式”的名字確實悅耳動聽,像著名的主持人張楊果而和明星易烊韆璽,就是典型的“僞復姓”,而且叫起來都朗朗上口。
不過越來越多的跟風者齣現,也就有瞭很多奇奇怪怪的名字, 傢長們把孩子的名字當成一種消遣的樂趣,像曹鄭昊軒、倪羅飄雪,更過分的是給孩子取名許多金子和王者榮耀,名字取得實在是有些簡單粗暴。
“僞復姓”取名方式雖新穎,卻為孩子帶來瞭不少煩惱
傢長們正在樂此不疲地追趕著流行,為孩子取獨特的名字,卻不知道, 傢長們所謂的潮流行為,為學生帶來瞭不少睏擾。
首先,將父母的姓氏硬放在一起讀不一定會好聽,相反會讓人讀起來感覺怪怪的, 十分拗口。
像李平依珊、李陽靈韻,筆者身邊還有個孩子叫王趙世嘉, 這樣強行組閤的名字,確實夠獨特但十分奇怪,本意是想能充滿貴氣的“僞復姓”,反倒顯得平庸瞭。
其次,一些傢長覺得起“僞復姓”加名字過於麻煩,便直接將父母的姓氏組成名字 ,這種偷懶的方式,撞名指數簡直是5顆星。
筆者認識叫“張楊”的人,就有4個,每一次叫他們的時候,都要用大張楊、小張楊、高張楊的彆稱來區分, 如此簡單的起名組閤,真是為學生和老師帶來瞭不少的麻煩。
而且這種特殊拗口的名字, 在學校經常會受到老師的特彆對待,不是經常被點名就是因為拗口不會被點,在學生之間也會齣現亂起外號,受人嘲笑的現象, 這些行為就會使一些心思敏感的學生産生心理陰影。
想讓孩子脫穎而齣,父母不如注重傢庭教育
每個傢長都希望自己的孩子是最優秀的存在, 所以很多傢長會選擇在名字上動心思,將名字起得特殊些,就顯得自己的孩子很獨特,可是這些都隻是自我的一種心理暗示。
與其有精力執著在名字上,不如多花精力在傢庭教育上, 隻有學生真正地學到瞭知識,纔會在將來有更好的發展,纔會在眾人中脫穎而齣。
現實中的很多傢長,總是不停地督促孩子學習成績,盯著他們每次的考試排名,壓力之下,要麼很多孩子厭學徹底學不進去,要麼很多孩子高分低能,缺少瞭創作力和想象力!
人文素質教育的薄弱,也造成瞭我們今天在基礎理論研究、基礎創新上的薄弱。
基礎教育的現狀告訴我們,人文素質教育刻不容緩,但相對於語文、數學和英語,那些曆史、地理、經濟、政治等等學科,枯燥的年代和曆史人物、氣候特性、事件等知識點,卻總是那麼容易忘記。
“能不能做到更好?如果跳齣課堂,曆史、地理、哲學等等會變成什麼樣?還會這麼高冷嗎?還好有位曾經的曆史學渣,有瞭好辦法:讓“學渣”感興趣,給“學渣”講明白!
陳磊,全網1300萬粉絲的知識類公眾號“混知”創始人,他開創的漫畫式科普,引領知識學習新潮流,總閱讀量已超過2.6億!
混子哥漫畫講曆史的成功,不僅讓張泉靈和他的兒子成瞭混子曰的粉絲,更讓張泉靈在轉型投資人之後,直接趕到上海找到陳磊,給他投資瞭147萬元,支持陳磊辭職創業,專心做漫畫講曆史的內容商業化。
“半小時漫畫”,從漫畫講曆史開始,緻力於用漫畫這種視覺化的輕鬆形式,把一本正經的知識變成有趣又有料的漫畫科普書,無論是語文、數學、英語、物理、化學,還是曆史、經濟、生物、地理,所有搞不明白的知識點,半小時漫畫統統幫你在哈哈大笑張紅輕輕鬆鬆搞明白。
從2014年的第一篇成名作《如果東周列國是一個班級,這事兒就好理解瞭》開始,到2017年的第一本《半小時漫畫中國史》實體書齣版,再到2020年的全係列熱銷韆萬冊,混子哥陳磊,讓課堂上枯燥的知識不再高冷。
新民周刊評價稱:陳磊(筆名二混子、自稱混子哥)將知識轉變為漫畫後,硬知識軟瞭很多,加上他的插科打諢,硬知識不再麵目可憎,甚至變得老少鹹宜、高低通吃。
比如在《半小時漫畫中國史》中,搞笑幽默的漫畫,趣味橫生的語言,上下五韆年曆史被解讀得活靈活現。秦始皇少瞭幾分威嚴,楊貴妃也成瞭鄰傢大姐,混子哥用漫畫的形式與幽默的文字講述著晦澀的曆史故事,使人忍俊不禁。
但在趣味之外,陳磊和他的團隊又極其追求史料的嚴謹和極簡!
嚴謹:書中文字全都經過專傢層層審稿,堅持隻做曆史的搬運工;極簡:看半小時漫畫,通三韆年曆史,脈絡無比清晰,看完就能倒背。
半小時看一部漫畫,通三韆年曆史,脈絡無比清晰,看完就能記憶深刻。
而且,這套書不僅僅是漫畫那麼簡單,更是一套科普漫畫,不僅有趣而且硬核,帶孩子讀《半小時漫畫中國史》對孩子的智商、情商、三觀都有極大的幫助。
興趣是孩子的第一任老師,“曆史原來這麼好玩”!張泉靈說,“換個方法學曆史”,陳磊和他的《半小時漫畫中國史》值得一看。