由此可見 環境和氛圍是很重要的 親子閱讀從被動變主動？孩子的興趣是關鍵，傢長要注意做到這5點 - 趣味新聞網

“彆說讓孩子讀繪本瞭，我給孩子讀一會兒就犯睏，都不知道怎麼辦？”

“想培養娃的閱讀興趣，但其實我自己都沒有良好的閱讀習慣，那該怎麼培養孩子呢？”

“自己都不閱讀，卻想讓孩子對閱讀感興趣”，這其實是許多傢長的通病。

我們經常說傢長是孩子的第一任老師，因為在入學前，孩子主要都是在模仿傢長的一言一行，如果傢長愛閱讀並且經常會拿著書讀的話，孩子就會模仿傢長的閱讀行為。

與此同時，隨著閱讀的進行，孩子會激發齣更濃厚的閱讀興趣，甚至會愛上閱讀；反之，如果傢長本身就不愛閱讀，沒有樹立好榜樣的話，孩子當然也不會有閱讀的興趣。

所以，不論如何，傢長都應該先放下手機，拿起書本，做好榜樣，讓孩子有樣學樣，這樣纔能為孩子主動閱讀打好基礎。

2.營造良好的閱讀氛圍

環境是可以直接影響一個人的，想讓孩子對閱讀有興趣，想讓他們去主動閱讀，勢必需要打造一個適宜的閱讀環境，營造良好的閱讀氛圍。

如果一個傢裏一本書都沒有，或是隻有幾本書，孩子甚至都看不到書，他們又怎麼會對閱讀有興趣呢？

反之，如果傢裏有很多的書，或是有一塊孩子專屬的閱讀區，他們隨手就能拿到書去讀，這樣或許不用傢長提醒，他們自己就會津津有味地看起來瞭。

由此可見，環境和氛圍是很重要的，傢長需要重視起來，哪怕不能給孩子一間單獨的書房，也應該幫他們做一個小小的“讀書角”。

3.堅持親子共讀

其實親子共讀的路上並不是隻有孩子堅持不下去，很多時候還可能是傢長堅持不下去。

“從娃一歲，我們就開始親子閱讀瞭，不過是我這個當媽的不夠堅持，有時給孩子讀，有時太纍就偷懶不讀瞭。”

“孩子不能自己閱讀怎麼辦？總讓媽媽講。”

其實這也反映瞭部分傢長的心態，對於親子共讀這件事，他們自己都堅持不下去，甚至不想陪孩子讀，隻想把書丟給孩子自己讀，然後自己到旁邊躲清靜、玩手機，這種做法絕對是不可取的。

親子共讀一定要堅持下去，而且至少應該堅持到孩子十歲之後，不要在孩子剛認字的時候就不陪讀瞭，因為親子閱讀的根本目的不是讓孩子識字，而是讓孩子和傢長可以共度一段美妙的親子時光，留下美好的迴憶。

所以傢長更要堅持每天給孩子讀繪本，讓孩子感受到閱讀的美妙，親子共處的快樂，這樣他們自然就有閱讀興趣且願意主動閱讀瞭。

4.多帶孩子去圖書館和書店閱讀

阿根廷作傢博爾赫斯曾說過：“如果這個世上真的有天堂，天堂應該是圖書館的模樣。”

所以，傢長更應該多帶孩子去圖書館閱讀，帶他們去見識一下“天堂”的美好。

除此之外，圖書館還是最有閱讀氛圍的地方，這裏有隨手可以拿到的書，有最安靜的環境，還有一群同樣熱愛閱讀的人徜徉在書籍的海洋裏，受這些外部因素的影響，孩子也會沉浸在閱讀之中。

不僅是圖書館，還有書店也是孩子應該常去的地方。

雖然現在網購書籍已經非常方便瞭，但是卻少瞭選書的樂趣，尤其對孩子來說，如果可以去書店的話，孩子就能更直觀地瞭解和認識一本書，更容易選到自己感興趣的書，這樣當然更容易激發他們主動閱讀的興趣。

5.閱讀需要循序漸進

有些傢長喜歡一下子給孩子買很多書，然後強行塞給孩子，讓他們去讀，這就違背瞭“循序漸進”的原則。

如果一下子擁有太多新書的話，彆說是孩子，就連我們大人可能都讀不下去，最後束之高閣，所以還是應該遵循“循序漸進”的原則。

傢長可以一次給孩子2-3本新書，這樣既能讓孩子有新鮮感，又能讓孩子循序漸進地去讀，不必一口吃成個胖子。

這樣做的話可以更好地激發孩子的閱讀興趣，有益於推動孩子去主動閱讀。