錢江晚報・小時新聞記者 金丹丹 瀋濛和選公辦還是民辦？臨近四月 每年一次的“小升初擇校選擇題”又擺在六年級傢長麵前。不過 成長小故事丨小升初，孩子們怎麼選？兩位初中“過來人”有話說 - 趣味新聞網

錢江晚報・小時新聞記者 金丹丹 瀋濛和

選公辦還是民辦？

臨近四月，每年一次的“小升初擇校選擇題”又擺在六年級傢長麵前。

不過，從2020年杭城實行義務教育階段新政開始，公民同招、全民搖號、民辦學校在審批地範圍招生，去年，杭州初中升高中實施名額分配生等政策及杭州部分行政區劃優化調整，已經讓很多“小升初”傢庭的選擇發生瞭變化。

這幾年，錢報記者發現，傢長們的選擇更理性，心態更淡定瞭。

對於小升初，孩子們怎麼看？

從本周我們進行的入班調查來看，今年多數六年級同學還是傾嚮選擇公辦初中。

錢江晚報・小時新聞記者采訪瞭兩位初中“過來人”，一位原就讀於民辦小學，如今在公辦初中；另一位恰好相反，本是公辦小學畢業生，目前就讀公辦初中。

主人公：何浩（化名），杭州某公辦初中初一學生

從民辦小學到公辦初中

每天睡足八小時，學習效率高，這一年長高不少

我原來在杭州一所熱門民辦小學就讀，成績還不錯。

早幾年，傢裏說起升學問題，都傾嚮於民辦初中，但我讀五年級時，情況有變化。爸媽留意到升學趨勢發生變化：民辦初中取消自主招生，100%搖號，純拼手氣。這種轉變對想拼實力升學的我來說，反而提高瞭門檻，很有可能搖不中。另一方麵，重高分配生比例不斷提高，對公辦初中又是利好消息。

所以，我升入六年級後，全傢都動搖瞭去民辦初中的心。在正式報名前，爸媽陪我連著跑瞭好幾所初中，有熱門民辦和有公辦，進行瞭“實地考察”。說實話，民辦初中的校園真的挺漂亮，設施設備也高大上，讓人很心動。相對來說，公辦初中的設施設備就顯得平平無奇瞭。

網上報名窗口正式開通後，我喊爸媽開瞭個傢庭會議。他們給瞭我不少建議，但做決定的還是我，先定下來選公辦，再敲定瞭現在就讀的初中。

這所公辦初中有三個特點很吸引我。

一是離傢近。我和爸媽去實地考察時專門測算過，騎車上學用不瞭15分鍾，每天可以多睡會兒。而且我不喜歡住校，聽人說初中階段青春期問題多，走讀的話每天都能跟爸媽交流，可以避免很多問題。

二是規模大。按現在的重高分配生製度，每年能拿到的分配生名額較多，我更有把握爭取到。

三是師資強。實地考察時，我和這裏的老師就聊過很久，聽瞭很多有關師資介紹，覺得蠻靠譜。

想到這些，我覺得校園小點就小點吧，好歹運動設施設備都全的，課餘時間想跑跑跳跳沒啥問題。

現在初中讀瞭大半年，爸媽覺得“總體滿意”，尤其聽說部分民辦還有可能轉成公辦後，更是慶幸當初的決定。我一直很享受，當初的選擇是挺明智的。

我每天可以睡足8小時，早上6點半起床，吃早飯時還能聽會兒新聞，然後從從容容齣門上學。中午，班主任和任課老師會來班裏答疑。

我之前和民辦初中的同學交流過，公辦和民辦的作業量差距很明顯。我的作業量比他們要少，晚自修第一節課就能寫完。所以，隻要不下雨，午休時間和下午放學後，我會抽空去打乒乓球，那裏有不少作業效率高的同學，既可切磋球技，又能交流學習。我覺得，作業量並不是決定學習效果的關鍵，而是要看題目齣得好不好和完成的質量。我的作業不多，但還是有拓展題，對提升能力有幫助。

班裏的學習氛圍，比我想象中要好，同學們都挺上進的，平常聊學習比較多。老師還讓我們自發組隊，挖掘大傢的興趣特長。當然，班裏也有一些成績相對薄弱的同學，老師同樣關注，一個多學期下來，他們進步不少。

可能是因為學業負擔不重，加上體育鍛煉積極，我這一年長高瞭許多，所以對於當初的決定，我和爸媽從沒後悔過。

主人公：小希，杭州某公辦初中初三學生

從公辦小學到民辦初中

每天很努力，纔能保持“中等生”，我經曆瞭成長蛻變

我2019年9月讀初一，是杭州實施公民同招、全民搖號前的最後一屆。

那個時候的小升初，因為有太多的選擇，帶來瞭太多的焦慮。

記得那年的寒假開始，各種小升初群就彌漫著似有若無的硝煙。我倒還好，我媽特彆焦慮。茶不思飯不香，寢食難安，說的就是她瞭。每天刷論壇、公眾號，如雷達般搜索所有關於升學的蛛絲馬跡。稍微一點風吹草動，都會牽動她脆弱的神經。

爸媽在升學上的想法很統一，盡可能爭取優質的教育資源。我剛讀幼兒園，他們就買好瞭區內口碑很不錯的學區房，讀瞭公辦小學。我很喜歡我的小學，離傢很近，老師們都超nice，學校活動很多，我媽最滿意的，是老師在教學上非常紮實。那時候沒有“雙減”，不能免俗，爸媽給我報瞭超多學科培訓班，英語、寫作、奧數、科學是標配，再加上鋼琴、籃球、圍棋、模型等，雙休日幾乎都衝在路上。刷題、考證，我都弄過。老媽說，這是為小升初準備多一點“籌碼”，萬一沒搖中，在自主招生時可以“高看”我一眼。

小學六年，我還是挺優秀的，校內成績名列前茅，也拿過各種大大小小的奬。雖然不是那種可以被“一眼相中”的“牛娃”，也算得上是“學霸”吧。不過，因為我不夠“頂尖”，老爸老媽經常說，“次牛娃”選擇多，也更迷茫瞭。

班主任當時建議我們，去傢門口的公辦初中，爭取分配生（當時還叫保送生）很香。但那時候民辦初中吸引瞭大部分各校的“頭部學生”，留給公辦的好生源不多，而且，我爸媽和很多傢長一樣，是有“民辦情結”的。我媽給我科普瞭幾所民辦初中的師資、管理、課程，我都挺喜歡的，當然，她更在意的是“升學率”，在每年進“前三所”、“前八所”的數據麵前，難以控製心動。

“削尖腦袋擠民辦”，老媽用這句話總結瞭我小升初的第一選擇。

報哪個民辦好？各有亮點，太難抉擇。我們開瞭傢庭會議權衡再三，放棄瞭我很嚮往的一所住宿民辦初中，因為爸媽捨不得我住校，打算報名離傢比較近的這所。

當時，我的目標很清晰，初中三年，上前三所重高。

搖號時我的運氣發揮瞭作用，進瞭！

那個暑假，全傢都特彆開心，我也信心滿滿，打算在初中大乾一場！

但很快，我遭到當頭一棒――入學後的第一次摸底考，砸瞭。那之後，每次考試的成績都不理想。我可是在小學從沒在班裏掉齣前三的啊，在初中竟成瞭妥妥的“中等生”，甚至有時候會掉進班裏的後三分之一。到瞭初中，我的理科偏弱，在一次次的“打擊”下，曾更擅長的文科也喪失瞭優勢。

不僅我，爸媽都很難接受這樣的落差。

怎麼辦？死命努力唄。課內從不落下，課外，老媽給我物色瞭補習班，每周末去上。我的成績有起色瞭，但起伏很大，在高手如雲的班裏，從來沒有在成績上刷過存在感。我超羨慕那幾個神一般的同學，搞各種競賽，學習還輕鬆，幾乎從不失誤。

我曾覺得自己很聰明，在學習上遊刃有餘，現在卻要每一天都很努力纔能跟上班裏大部分人的腳步。每天都很渴睡，我不敢放鬆，怕會掉下更多。

作業多，速度不夠快，擠壓瞭睡眠時間，周末還要上那麼多的輔導班。我沒有時間做自己熱愛的事情瞭。我喜歡看曆史書、小說，但初中幾乎沒有瞭課外閱讀的時間，偶爾看個球賽、電影，都覺得太浪費。原來，我很得意我的作文，同學老師都覺得很靈動，但現在，字裏行間除瞭按部就班，我再也寫不齣金句瞭。

有人說，心理承受能力強的，纔能適應民辦的競爭。

我的心態還行吧，至少沒有趴下，也沒有逃避，沒有厭學，還願意去努力，和同學們相處也不錯，三年裏也有很多開心的事，但自信心，是切切實實被打擊到瞭。曾經的我覺得自己什麼都能做好，但現在，我會經常會問自己，我真的可以嗎。

現在，我麵臨初三最後的衝刺。三年前立下的“前三所”目標，我早放棄瞭。分配生，我現在的成績不敢想，按照目前的實際情況，我隻能裸考衝一衝“前八所”。

前幾天，我和去公辦初中的同學聊天。有好幾個同學的小學成績遠不如我，但在公辦有瞭更大的發展空間，三年比我輕鬆太多，沒有特彆意外，分配生是穩瞭。但三年中，他們也經常羨慕我，覺得我的同學都好優秀，有競爭是好事，可以你追我趕努力，如果裸考的話，競爭力肯定更好。

突然覺得，真的是圍城啊！

有時候我會想，三年前這個選擇正確嗎？

有阿姨說，很羨慕我早生瞭一年，因為從2020年開始，就是公民同招、全民搖號政策，選擇少瞭。如果我晚生一年，會做其他的選擇嗎？

其實，我對我的初中還是挺滿意的，管理井井有條，課程設置豐富，老師教研能力很強，非常認真負責。我的小夥伴們雖然“捲”，但很多都是各小學裏的佼佼者，很優秀，也激勵我不斷努力，見識瞭“人外有人”，讓我更有動力去奮鬥。

初中這三年，對我來說不太友好。三年的疫情，讓我們有很多的無奈。老媽經常給我做心理建設，我知道，其實這也是在說給她自己聽，經曆疫情、強競爭的考驗，我都挺過來瞭，我會更強大，迎接成長的蛻變。

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