藝術傢們 你們是不是覺得自己沒有成為畢卡索那樣的大師很遺憾？不過不要灰心 父母必須轉！教你如何把孩子培養成畢卡索 - 趣味新聞網

發表日期 2014-11-03T16:30:33+08:00

     藝術傢們，你們是不是覺得自己沒有成為畢 卡索 那樣的大師很遺憾？不過不要灰心，你們還是有機會讓自己的孩子成為畢卡索。好多傢長在培養孩子的業餘興趣上不遺餘力，今天教你怎樣把你的孩子培養成畢卡索，首先來看看孩子們自己的作品。



一歲：繪畫從會淘氣開始

這個時期的孩子隨著爬行能力的提高，繪畫的能力也隨之提高，他們會在紙上留下點點，小蝌蚪，小蚯蚓之類的印跡。



一歲半左右的幼兒，手開始能夠做以肘為軸心的左右往返運動，他們繪畫的印跡也多以往返的塗鴉為主。



過一段時間，他們甚至能夠畫齣連續的圓圈。

兩歲：繪畫內容的意識開始萌發



兩歲以後的孩子隨著眼手諧調功能的發展，開始能夠畫齣單獨的綫條和封閉的圓圈，同時孩子開始能夠預測和判斷所畫的綫條走嚮和長短以及方嚮。

三歲：用繪畫講故事



孩子到瞭三歲，從一開始就是有意識地去畫畫，在畫畫之前，就已經決定瞭要畫什麼。



孩子愛將自己置身於情景遊戲中，並用很多圓組成的畫麵來講述自己的故事。

四歲：主動掌握頭足人像



孩子在四歲左右開始在畫頭部的基礎上畫齣手和腳，形成瞭所謂的頭足人像。



而且在四歲半以後孩子的畫中開始有瞭區域的劃分，比如說傢裏傢外，船裏船外等，這是孩子的條理性錶達方式在逐步提高的錶現。

五歲：開始瞭解事物之間聯係



孩子在五歲半以後開始對事物之間的關係産生興趣，並試圖用繪畫來錶達這些關係。並且，孩子在畫中開始使用基底綫，畫麵內容從目錄式的羅列開始過渡到以基底綫為基礎的二維平麵世界。

六歲：掌握抽像化和圖案化能力



六歲的孩子開始有瞭將事物抽像化和圖案化的能力，這也是書麵語言和文字的基礎發展。孩子甚至能將聽到的故事錶達豐富的畫齣來。這一時期的孩子甚至會利用「透視畫法」來描繪土壤中、房間中看不到的事物。

七至八歲：立體而靈動的人物



孩子到瞭七、八歲，視覺和思維能力的成熟使得他們可以從正麵、側麵、背麵來描繪人物瞭。而不久之後，孩子們也將告彆站立式的人物形象，開始將人物的動作繪畫齣來。

九歲：邁嚮成人的第一步



孩子到瞭九歲終於開始採用和成人相同的觀察方式瞭，畫法也開始嚮寫實的手法轉變，並且開始關心自己作品的好壞，有時會否定過去自己的作品，逐漸注重所描繪物體的逼真性。



畢卡索曾說， 一直夢想讓自己能夠像孩子一樣去繪畫，他窮盡一生追求孩子般自由的靈魂 。

在孩子的孩提時代，傢長應該把繪畫這一個有益的娛樂方式交還給孩子，讓繪畫成為情感自由的錶達而非專業技能的訓練 。

看完這些，你還想把你的孩子「培養」成畢卡索嗎？ 還有什麼比孩子的快樂、自由成長更重要的麼 ？

什麼都沒有孩子的快樂重要！！！ 本帖最後由 颯颯 於 2014-11-3 18:24 編輯

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