除瞭課業跟品行外 我覺得讓孩子會生活.懂生命也是相當重要的~跟大傢分享如何培養會生活懂生命的孩子讓每個孩子都能更好~ 引用於:iMath高中數學綫上學習平台iMath與 ... 如何培養會生活.懂生命 如何培養會生活.懂生命的孩子?? - 趣味新聞網

發表日期 2010-07-20T10:46:46+08:00

     除瞭課業跟品行外，
我覺得讓孩子會生活.懂生命也是相當重要的~
跟大傢分享如何培養會生活懂生命的孩子
讓每個孩子都能更好~

引用於:iMath高中數學綫上學習平台

iMath與父母們分享這篇好文章，關心孩子課業之餘也彆忘瞭讓孩子會生活、懂生命！

聽說人一輩子看到一個人一眼隻有1/61的機率，今天能與大傢見麵，希望大傢把緣分放在心上，我們好「有緣」，好「惜緣」。

學習看到孩子的優點

一張白紙上有個黑點，我們通常都是看到那個黑點，這些年透過自己不斷學習，我漸漸看到的是白色的部份。

孩子若有85%的優點，15%缺點，大部分的傢長都忘記看見他的優點好處．所以，有位心理學傢曾說過：「孩子需要一個懂得疼惜他的父母」。有個「比馬龍」定律就是：你用什麼眼光看你的孩子，他就會成為那樣的人。

發明電燈的愛迪生，當學校的老師都放棄他，認為他一無可取，把他帶迴傢交給他媽媽時說：「笨蛋還給你」，愛迪生的媽媽卻對他說：「彆人看不起你，媽媽覺得你不錯」。

因此看孩子的角度不同，結果就會不一樣，最重要的是讓孩子有自信。我曾經在精神病院輔導過一位台大醫科畢業的病人，透過對談瞭解他的成長曆程，發現他從小學到高中從未得過第2名，從中讓我體認到承受高壓力（高處不勝寒）的人容易失敗且敗得很慘！

其實失敗可以帶給人經驗和閱曆，兩者加起來則形成智慧；我們究竟是要培養孩子成為會讀書的人還是有智慧的人？

培養孩子成為具有智慧（思考、想像、創造力）的人

會讀書的人，是從對的答案裏作齣對的答案（擁有的是記憶力）；有智慧的人，是從對的答案裏找齣錯的地方，或是從錯的答案裏找到對的地方（擁有的是思考想像和創造力），會思考、會動腦的人可能在學校的錶現差強人意，然而記憶無法長久，因為我們的腦總是重復在作記憶和遺忘的工作，許多的答案也隨著時空變化而有不同。

現有科學知識在8年內許多都被新的結果推翻，例如玉山的高度隨著地殼變動而改變，每年實際高度都不同；1904年萊特兄弟發明飛行器纔開始有「飛」的名詞産生；過去速度是低音速，目前是高音速，將來可能是光速，因此，記那麼多東西乾麼？

腦袋如果背太多東西，就不可能想很多；若隻會背，不會想（思考），腦子就好像被水泥糊起來一樣。曾經有記者問過我，我對孩子的期望是什麼，我不假思索地迴答：健康．快樂和記得愛我。

許多人是用錢養孩子，不是用心；最近自己一直在想：有天我老瞭，會希望孩子怎麼對我？他們以後會有什麼記憶？會想到爸爸給過他什麼？你想到孩子的又是什麼？我會希望我的孩子能夠想到好多好多，例如：我和兒子是一起騎腳踏車、泡湯、爬山、溯溪的好朋友。然而，有人每天的生活模式是：早上刷牙、洗臉、罵小孩，晚上是吃飯、沐浴、更衣、罵小孩，希望大傢和孩子之間不是這樣的朋友。

教育的目的是教他成為一個人

教育的目的歸要一句話是教他成為一個人。我們反省一下自己的生活是這樣嗎：

1．每天忙得像豬，每天作牛作馬（動物）

2．每天活得像機器（會動的人，會走路的殭屍，還是年輕的老頭？）

你的偉大的貢獻隻是工作嗎？我們讀瞭那麼多書是為瞭工作？還是為瞭生活？很多人生活就是拚命讀書、努力工作、拚命賺錢，最後是養病。讀書和工作並沒有最直接的關係，並不是很會讀書就會當總經理，它所靠的是能力；生活就是一種能力（耐），讀書和錢隻是一個媒介，最終的目的是懂得生活，也可說是為瞭編織一個夢想，一個活生生的夢，快樂有趣的夢。

生命是一種慈悲喜捨

生命是一種慈悲喜捨，這比讀書更重要，會成為一輩子受用的資産，也是現今社會所欠缺的東西。一流的人不慈悲就沒有用，醫生不慈悲，對病患不能視病猶親，就對社會無用；一流的化學傢不慈悲，製造毒物來害人就是恐佈分子，也對社會無用。

我有個朋友是醫師，他說他每天開藥時都很掙紮，為瞭平衡自己，他在開藥的同時，也提供養生資料給病人，希望他們身體健康下次彆再來。其中有個養生方法是：天天要運動、好好睡個覺、慢慢吃頓飯

有人一早起來就喝咖啡和茶，難道一早起來還這麼纍嗎？不健康的人，脾氣會不好，就不會以身作則。

最近的詐騙事件頻傳，他們都是很聰明的人，像我就想不齣來這種騙術，如果把他們的聰明纔智用在正途該有多好。

因此，一流未必有用，有用必定一流，希望社會不要充斥著一流而無用的人。有用的孩子或許他們很質樸，但他們會像金庸筆下的周伯通般「大智若愚」。

培養孩子的內在智慧

人有外在智慧與內在智慧，外在智慧指的是成績和分數，內在智慧則指動機（即主動學習的能力）這是孩子將來智慧的源泉，包含慈悲、尊重和理性。

隋文帝至清乾隆總共齣瞭868個狀元，每個幾乎都沒有什麼齣息；曹雪芹（紅樓夢作者）、李時珍（本草綱目作者）等人都是落第的書生：因為曹雪芹的文思澎湃（思考創意取嚮）因此無法符閤八股的科舉製度（記憶取嚮）另外，興趣也很重要（如果沒有興趣作一份工作，很難做一輩子），職業隻是努力讀書謀求生活的工作（會想退休）；誌業則是很喜歡做很開心的工作（永不退休），而慈悲就是一種誌業，希望我們能夠培養孩子能以誌業的心情去做工作。

教孩子閱讀自己和大自然二本書

有位哲學傢說：教孩子要讀二本書：一本是自己，一本叫做自然。希望孩子能夠來閱讀這兩本書，不單用眼睛。

第一本書讀自己，就是指興趣、性嚮、能耐，能夠演活自己演好自己的人生（擁有自身獨特性）。

有些人是大器晚成者，例如非洲之父史懷哲，他考不上大學，後來是因為拉瞭一手好手風琴，一位校長破例讓他在該校讀書，他主修曆史，自修文學，30歲的時候纔唸醫科，38歲畢業。

老頑童劉其偉，他有許多頭銜，工程師、人類學傢、冒險傢、畫傢，他在38歲纔開始畫畫，66歲成名，他的一生活得豐富而精采！

因此，有的人是大器晚成，有的人生是柳暗花明又一村，有時路轉個彎會更好，成功需要時間，當纍積到很豐富時，成功就會來到，就會水到渠成。

很多人，小時瞭瞭大未必佳，因為他提早將自己的日月精華用光瞭；如果2歲就會吊單槓，對他的身體發展會有害處。記得有個長跑選手蒲仲強很早受矚目卻不能長久，有人提早上大學資優生，但他們幾乎沒有童年的生活。

例如：有個人12歲上哈佛大學、16歲畢業考上普林斯頓研究所，記者問他：你在哈佛最大的經驗是什麼？他迴答：除瞭寂寞，還是寂寞。因此，我們不要用大人的角度來要求孩子，時候到瞭就會水到渠成，該你的就是你的！

第二本書是大自然，不要隻是教孩子看書，要多帶孩子看山看水，看古道幽徑星星月亮，從自然中可以學習到很多書本學不到的東西。例如：台風來襲時，行道樹東倒西歪，躺下數萬棵，但森林中的樹往往佇立不搖，我發現其中的道理隱在自然的平衡哲學裏，森林的樹枝乾對稱而生，找著最平衡的肌理，於是耐得住風吹雨打，行道樹修修剪前，則弱不禁風。

要給孩子一是活路（演活自己人生的路），二是退路，不會讀書硬要他讀書就會成為死路。人活著常常會忘記兩件事呼吸和快樂，因此隻要他還存在（有呼吸）就有希望。就如同「失之東瑜，收之桑榆」的意思。

不忘贊美孩子

贊美可以用最少的力發揮更大的效果，看到孩子的好處，就要去贊美他，他纔會演好他自己，孩子會用父母所看到他的好處，演給父母看。例如：我女兒很喜歡烹飪，我贊美她：今天一定有一個仙女來過，不然怎麼會變齣這麼好的東西齣來？女兒就會越作越起勁。每天孩子一迴來，我問的不是你在學校學瞭什麼？而是：有笑話嗎？現在兒子迴到傢就會對我說：今天有笑話，聽不聽？

「量力」而行，現在做不到，來日方長，日後有可能做得到，因此不要讓孩子永續的能力失去瞭，給孩子自信，他就會告訴自己：我行、我能，我再加加油！自己會為自己加油，未來就會有獨領風騷的機會！

將來的時代是創意取勝的時代，創意就是把兩個不相乾的東西結閤在一起，例如：WALKMAN就是結閤Walk和Man的兩個概念而創造齣來的; 水管是因為澆花的人要澆好幾處不方便而發明的；透明電梯是因為除瞭上樓梯外，還想看風景的想法而産生的。

傢長必須要常常聆聽孩子的心聲，當孩子有時候突發奇想時，韆萬不要罵他鬍思亂想，而是叫他好好再想一想。傢長是孩子的推手引領者，如何把孩子珍貴的東西引發齣來，並將孩子從幻想世界慢慢導入現實是傢長的責任。

把孩子的體力健康找迴來

如果孩子不健康他所跑的人生是短路不是長路，擁有健康身體能夠讓學習産生1.75倍的效率。

建議每個傢庭建構一個運動時間，我們傢是騎腳踏車，兒子稱它為「發現台北的秘密花園」，因為和他們一起騎腳踏車，我發現台北的美，甚至發現住傢（木柵）附近特彆漂亮的地方和小湖泊。

你對自己住的地方瞭解嗎？是否能夠讓孩子有美好的迴憶？和他們一起去織夢？

和孩子一起編織夢想

讀者文摘上有個故事：老師告訴小朋友每個人隻要捐齣5元就能幫助非洲的人鑿一口井。有個小朋友迴傢跟媽媽要5元，媽媽說我們一起做資源迴收賺這5元。

後來老師說上次我說錯瞭，鑿一口井應該是5000元，於是那個小朋友號召全班同學一起做資源迴收賺錢，加上企業的贊助，最後完成瞭這個夢想！

因此，絕對不要小看孩子，他們有無限的可能性。希望每個父母能幫助孩子圓夢，在日常生活中隻要給孩子機會，他們一定可以做得到！

我和孩子一起去溯溪時，原本很擔心他的安全，有次他跑太快，不小心跌倒瞭，他反而告訴我這裏有窟窿，你要小心喔！如果不給孩子機會，他的這種特質（關心他人）會齣不來！

我會帶孩子和我去球場，自然而然他很喜歡球類運動，也精通許多球技！也會自己看NBA（主動去學習），有次和一位年長者比賽他故意比輸，他告訴我他讓他的（會為彆人想）。

這世界原本就是風風雨雨，重要的是如何跨越麵對風雨，孩子有一天終究會離開學校，還原成一個人，馬上就要去麵對嚴酷現實的生活，所以要有生命，有夥伴朋友助力，如果擁有這些特質，就會有機會！讓孩子開心一點，歲月轉瞬即過，這些事不趕快去做，以後就做不到！


本文來源:網路流傳

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