入學壓力巨大、競爭白熱化 鄭州就是再鮮明不過的“河南式教育”縮影。當然 鄭州小學到高中升學全解析 - 趣味新聞網

入學壓力巨大、競爭白熱化，鄭州就是再鮮明不過的“河南式教育”縮影。當然，擁有全省教育資源的背後，也有隱藏著更激烈的入學競爭和更高昂的教育投入。

如今，三個階段三個局勢，小學公辦學校的服務性全麵大幅度提高，初中公辦學校與民辦學校的天平一邊倒似的傾斜，而高中一方學校還是壓著另一方學校打得滿地找牙。

可以說每一次的升學，傢長和孩子們就要麵臨天翻地覆的差彆，那麼鄭州小學到高中該如何選擇？

鄭州高中階段

總的來說，鄭州所有階段學校之間的教學差距還是存在的，而且這種差距越是高年級，差彆就越大。

高中階段辦學情況，鄭州萬年不變。公立高中一直壓著民辦高中在地上摩擦，主要的原因就是有分數綫限製，有中招考試，在這個階段公辦起傢早，占有絕對性優勢。所以，高中階段，公辦是首選。

當然，在鄭州有個非常直觀的升學鏈條，角逐高考成功，80%取決於優質高中。如今，鄭州大小三甲一本錄取率統統穩定在瞭90%以上，可以說上這六所學校，隻要不掉隊，一本跑不瞭。

2019年高考情況：

鄭州外國語，211錄取率90%左右

鄭州一中，一本率保持95％左右（含分配生）

河南省實驗，一本上綫率89.5%左右

鄭州四中，文化課考生408人，一本上綫384人，上綫率94%左右

鄭州七中，一本綫756人，上綫率超過91%左右

鄭州十一中，一本綫816人，上綫率94%左右

其餘的高中，則是在下滑一個等級，一本率不突齣，比拼的是本科錄取比例。

不過，在國際綫路上，大小三甲的辦學略顯參差不齊。目前，優勢大的學校分彆是：外國語、七中、省實驗，最為突齣。

在高中階段，一所鄭州的好學校就意味著孩子們距離大學的大門還有多遠。

鄭州初中升學

進入優質高中，不得不說初中的支持。想要進入鄭州優質高中，70%取決於是否能夠入讀優質初中。鄭州升高中並不簡單，要知道2019年鄭州高中錄取比例也隻有52.3%左右，一半的孩子在此分流，開始進入職業技術發展。

雖然現在鄭州小升初的新政策有變化，也許不再考試，但是也隻能說沒有瞭門檻，但是能否跟上就是另一個說法瞭。

進入初中看政策，跟上初中靠的是實力。

在初中升學裏，最有代錶性的例子可以說是省實驗，從省實驗的升學中，就能很直觀的看到中考的動態。

省實驗2022屆新高一生源，來自文博初中的孩子達到瞭262人，來自英纔初中的有55人，英纔還需要磨練，畢竟辦學時間不長。

而來自省實驗初中總校（公辦）雖然有57人，但是其中25名孩子進入的是省實驗的藝體特長班。可見，作為省實驗公辦初中，對比集團下民辦初中，整體還是實力有所差彆，高中部也隻能從藝術體育生上照顧瞭。

總的來說，一所優質的初中學校，能給孩子們帶來是方位的優勢。盡管鄭州小升初改革迫在眉睫，但是學校的差距短時間內很難快速彌補。

對於初中學生而言，能不能跟上初中的教學節奏，80%取決於父母前期的日夜付齣和優質小學的六年學習。

為什麼學校之間有如此差彆

伴隨著孩子升學，其實每個階段學校的差異方麵都不一樣，也都有著不同的區彆。當然，有四個方麵是小學到高中，優質與普通學校差彆比較大的地方。

第一，中小學校對所有科目針對性不同。

先說中學，由於上學節奏的調整，初中傢庭教育逐漸居於第二位，學校慢慢變成主要影響孩子的那個“人”。

一些重點學校中考上600分的孩子的人數分分鍾破百，而很多普通中學，經常會齣現全校隻有十幾學生中考上600。

在重點學校，可以說隻要跟著老師走，上一所不錯的高中是完全沒問題的。稍微努力一點，說不定就能被鄭州大小三甲高中錄取。

主要的原因就是針對性不同。

拿數學來說，普通學校考試圍繞基礎題，而重點學校考試圍繞思維拓展題。課堂中進行思維拓展內容，這些是教科書所沒有的。所以，雖然普通學校與優質學校在考綱方麵學的都是一樣的，但思維拓展方麵有著很大的不同。

再說小學，由於現在鄭州孩子對於英語學習起步非常早，公立小學英語就顯得很弱雞，基本上很難達到孩子們需求。而民辦學校，對英語教學力度普遍比公立小學大，適應當前孩子們的發展需要。

可以說在公立課堂上，知識都是孩子們接觸過的，已經掌握的。這樣的課堂，會導緻孩子們很無趣，同時失去對科目的樂趣。

第二：學習氛圍更強

盡管未來小升初，將模糊這個概念。但是，幼升小、中考，依然是孩子們用實力說話，這樣的選拔直接樹立瞭班風和校風。

一流學校全麵發展，二流學校抓成績，三流學校抓紀律。

對於三觀正在養成的孩子們來說，如果周圍都是混日子的同齡人，他們齣於模仿欲和本能的安全感，就會自動降低對自己的要求，去努力閤群，迎閤周圍人的價值標準。

在一所名校讀書意味著，周圍會生活著很多自律性比較高的同學，對於孩子們來說，耳濡目染他們學習的作風，周詳縝密的學習計劃，細緻入微的個人習慣。作用絕對是顯著的，說不定哪一天，某位同學的某個做法就啓發瞭你孩子學習的思路，讓孩子發現一個全新的學習方法。

第三：開明的管理理念

鄭州外國語學生

優質的學校注重孩子們的校園生活，學生社團活動、學生會、課題研究、選修課等等。雖然說小學現在都在開設，但是公辦與民辦還有一定的差距，而高階段優質學校與普通學校，差距更加明顯。

所謂的“素質教育”恰恰在這些重點學校纔有試點的可能性，越是普通的學校，則越嚮應試教育靠攏，甚至到瞭最末流的學校，連“應試教育”四個字都無從談起瞭。

第四：更多的機會

優質學校與普通學校的差距不是入校前的分數，也不是畢業後的收入，而是思維方式。就像鄭外一樣，不僅有國際化的學術交流，也有豐富的社團活動，每個學生都有展示自己的機會。

如果孩子排名相對靠前有可能就可以直升本學校的初高中部。

有些重點中學的初高中部，為瞭留住優秀生源，甚至願意給予奬學金等奬勵並在中考前就給予機會、提前簽約和降分錄取等政策。這對許多傢長來說無疑是一顆定心丸。

刨除剛纔說的四點優勢，有些傢長心中會有疑問，有沒有機會通過校外補習，彌補學校的差異？無論是哪個階段，依靠校外補習難度都比較大。

小學好說三門科目，但是初中卻有七門科目。初中階段，按照補課一門2小時，加上來迴路上時間1小時，總計3小時也就是說半天時間沒瞭。況且在初中較大的學習壓力之下，孩子周一學到周七，會厭倦，一個對學習産生厭倦的學生，哪裏還有學習的動力呢？

這就跟傢長天天上班沒有休息，一個道理，一個月工作打卡30天，有幾個傢長能受的瞭呢？

另外，初中學業對比高中，簡直就是小兒科，初中三年的學習量還不如高中一年的學習數量，這種跨越性的學業壓力與速度，在課外很難彌補。

鄭州優質學校

對於鄭州來說，小學階段民辦的優勢依然比較明顯；到瞭初中，由於政策調整，三年內民辦與公辦質量差距將逐漸減小；而到瞭高中，公辦從未被超越過，依然壓著民辦在地上摩擦。

最後，所謂的名校，它們的可貴之處，其實不在課本上。

名校雲集瞭更多的優秀學生，大傢以為學霸就是書呆子，其實成績優秀的孩子，打籃球也很棒！

名校還擁有更積極學習的氛圍。年少時候為瞭目標努力奮鬥的過程，也能讓孩子們受益終身―堅韌、刻苦，抵抗住許多誘惑，也在鍛煉著孩子的心性。

名校更加有領先其他院校見世麵的機會，比賽的機會等等……這些東西，是名校給孩子“看不見”的價值，而這些“看不見”的價值，纔是學校最寶貴的地方。

當然，孩子成纔的路，有很多條；名校的理念，也有很多種。在通往羅馬的大道裏，怎麼找到真正適閤自己孩子的路，這纔是每個父母真正要思考的關鍵問題。

更多入學轉學問題，關注微公號：鄭州擇校寶