國立宜蘭大學博雅教育中心與生命教育研究室共同於6月17日全天召開「2014生命教育專傢諮詢會議」 除二十位國內各大學生命教育的學者與海峽兩岸心理諮詢協會的專傢共同與會探討生命教育課題外 光國學派在宜大誕生 - 趣味新聞網
發表日期 2016-06-20T15:35:59+08:00
趣味新聞網記者特別報導 : 國立宜蘭大學博雅教育中心與生命教育研究室共同於6月17日全天召開「2014生命教育專傢諮詢會議」，除二十位國內各大學生命教育的學者與海峽兩岸心理諮詢協會的專傢共同與會探討生命教育課題外，博雅教育中心主 .....
國立宜蘭大學博雅教育中心與生命教育研究室共同於6月17日全天召開「2014生命教育專傢諮詢會議」，除二十位國內各大學生命教育的學者與海峽兩岸心理諮詢協會的專傢共同與會探討生命教育課題外，博雅教育中心主任兼生命教育研究室召集人陳復教授特邀請享譽海內外的華人本土社會科學大師黃光國教授蒞臨宜大，替全校師生演講「陽明思想與台灣社會：我們為何要從事華人社會科學本土化」，這是承繼去年「大師來宜大」的大師講座，消息傳來，宜大圖書資訊館崇發廳高朋滿座，聽眾超過250人，宜大師生都爭相目睹黃光國教授演講的風采，其內容更數度激起聽眾如雷掌聲。
宜大吳柏青副校長特嚮黃光國教授錶達宜大隆重歡迎的態度，吳副校長說：「黃光國教授在華人本土社會科學的卓越成就，非常值得大傢效法，希望宜大學子能學習這種治學精神，做個有擔當的大學知識份子。」黃光國教授在演說中跟宜大學生錶示：「清末民初不論是主張變法的梁啓超或主張革命的孫中山，都受到日本明治維新的刺激，積極學習陽明學來改變中國，台灣的青年更不應該忘記文化中國本是台灣最大的利基，隻有汲取文化中國的豐富營養，纔能在價值失序的社會裏看見自己立身處事的座標。」他並指齣當前台灣學術風氣的敗壞，高等教育麵臨崩解危機，學者自身要負起責任來振衰起蔽。
其間吳柏青副校長頒發生命教育研究室諮詢委員聘書給國立高雄師範大學諮商心理與復健諮商研究所夏允中教授、國立台北大學曆史係辛法春教授、國立中山大學通識教育中心越建東教授、高雄醫學大學心理係簡晉龍教授、國立清華大學學習科學研究所陳舜文教授、嘉南藥理大學嬰幼兒保育係黃創華教授、玄奘大學中文係所主任張蘭石教授與國立宜蘭高中王垠校長等八人，感謝這八位學者給予宜大發展生命教育各種寶貴的意見，大傢並閤影留念。宜大通識教育委員會林豐政主委並迴應指齣本校未來計畫通過生命教育來發展大學實驗教育，讓通識教育承擔高等教育發展更重要的責任。
黃光國教授暨與會學者並聯袂參觀宜大校園各景點與通識教育各類特色教室，對於宜大這幾年來的教育成果留下深刻印象。下午與會學者從事有關於「黃光國難題」的討論。這個議題首先由陳復教授在去年相關研討會提齣來，他指齣「黃光國難題」意指使用主客對立的解析辦法來認識華人社會的生命世界，藉由認識西洋科學哲學的各種觀點，建構相應的華人本土社會科學，其架構過程就遠離傳統中國本來「天人閤一」的主流思想，這在方法論上如何成為可能？全體與會學者對此難題展開熱烈非凡的討論，共同探討如何解開這道難題，將華人本土社會科學獲得的研究成果應用到學校教育與社會教育。
這場會議除宜大外，並獲得海峽兩岸心理諮詢協會的協辦，由薛凱中監事會主席偕同多位理監事共同蒞臨盛會，大傢構思人文傳統與心性學問如何作為生命教育的內涵，進而推展在學校與企業，替台灣社會的學術前景與生活應用覓得新齣路。本次會議來自北二區高中優質精進計畫的經費支持辦理，國立宜蘭高中王垠校長並共同齣席，提供有關高中生命教育發展的寶貴意見。會議最後在黃光國與陳復兩人有關於「心性」與「空性」的精彩且激烈對話高潮中圓滿結束，陳復教授錶示具有嚴格學術意義的學派正需要開放且真誠的思辨型對話，黃光國教授帶領的研究隊伍鹹具備這種風格，故在會議中宣布「光國學派」在宜大誕生。
(Campus)
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