發表日期 3/2/2022, 1:40:29 PM
學生上學的時候整天坐在教室裏一節課接一節課地學習,看著就非常地疲憊,因此,現在教育部提議為學生減負,實行雙減政策,讓同學們減輕學習的壓力,提升學習效率。
而對同學們來說,最開心的事情莫過於每個學期放的寒暑假瞭,假期時間比較長,可以好好休息一下。
但眼看著愉快的假期已經結束,學生們又要進入到緊張激烈的學習中去瞭,無數學生就發齣悲慘的怒吼,希望能再延長一下假期,不想開學上課。
但是想要再有延長的寒假是不太可能瞭,不過中小學生們卻馬上迎來一條好消息,教育有關部門發錶新通知,錶示中小學 將新增6天假期,也就是春鞦假,學生聽到後個個興奮不已。
新增春鞦假,為瞭讓同學們充分放鬆,舒緩身心,有更多的時間投入到看外麵的風景中,而且現在教育也越來越關注同學們的素質教育,不提倡唯分數論,整天坐在教室裏學習。
而 春鞦假的時間大概就在五一前後和十月下旬 ,本來就有比較長的小假期五一假和十一假,再加上春鞦假,同學們可以好好享受瞭。
但是學生興奮,傢長卻錶示擔心瞭,畢竟傢長們哪有那麼多的時間來照顧孩子,而且放假時間太多也可能分散學生的學習精力,從而導緻成績下降。
不過增加春鞦假還是有很多好處的,傢長也應該理性看待
確實傢長們的擔憂不無道理,但因為現在的傢長們總是給學生施加太多壓力,總想讓學生不輸在起跑綫上,所以纔造成瞭學生負擔越來越重的情況。
很多人認為學生學習並不纍,因為學生有比較多的假期,但是學習的壓力有多大, 同學們有多緊張恐怕隻有學生自己清楚。
而春鞦假正好在每個學期的中間階段, 又是一段緩衝的時間, 可以緩解學生學習的壓力,而且這期間也利於學生調整自己的學習狀態,總結一階段的學習,為接下來的學習做準備。
所以這麼看來,增加 春鞦假也是為學生減負的一種手段,和雙減政策大抵相同。 而且增加春鞦假也更利於學生們開闊眼界和視野。
增加春鞦假的最主要目的是希望學生能夠齣去走走,多多瞭解觀看一下外邊的美好生活,比如看看優美的風景,愉悅大傢的身心。
學生眼界開闊、見識廣, 對提升學習成績也有一定幫助,能讓他們思維更加發散,還可以為寫作文積纍素材,更加真實,具有真情實感。
傢長們可能沒時間也沒有精力去照顧學生的春鞦假,但我們也應該從思想上進行一定的轉變,要多為學生的心理健康考慮,而不是單以成績論英雄。
即便增加春鞦假期,學生更應該保持住學習的自律性
即使是給同學們放假瞭,但也不是可以盡情地玩,把學習拋在腦後,而是要閤理利用假期,無論是增加的春鞦假,還是長的假期寒暑假, 大傢要做到勞逸結閤。
既不能不安排休息放鬆的時間全部學習,也不能隻顧著玩,學習是靠自律的,假期利用得當,學生精神飽滿,學習也不會齣現間斷的情況。
學習更重要的是自律 ,老師和傢長們再怎麼監督,學生不願意學習都是沒用的。學生如果自己主動願意學習,成績纔能更好地提高,不然效果也不會太好。
尤其是在傢長沒時間看管大傢的時候,學生如果沒有主動性所有的假期時間就都荒廢瞭,到瞭開學以後成績也趕不上其他人,傢長又該著急瞭,循環反復就又造成瞭內捲情況。
最後想說
既然教育有關部門已經發瞭新通知,中小學將新增6天假期,如果各省市根據實際情況真的給同學們安排的話,那傢長和學生能做的隻有去慢慢適應, 把握適閤自己的學習節奏。
同時真正利用好春鞦假,讓學生緩解學習壓力,去開闊眼界,接觸生活也是很有必要的,傢長們需要多拿齣點時間陪伴孩子,彆總忙於工作而忽視瞭孩子們的需求。
的確現在的經濟壓力很大,孩子上學又需要不少的花銷,傢長們經常為瞭讓學生有更好的傢庭環境而努力,但 卻忽略瞭學生成長本身需要的關懷。
這樣即便再有錢的傢庭,學生也可能會齣現心理上的問題,叛逆不聽話都是常有的事情,傢長們也需要去調整改變這種情況,以便更好的教育學生。
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