事關2022年中考近日 教育部印發通知部署做好2022年中考命題工作要求積極推進中考省級統一命題到2024年實現中考省級命題截至目前2022年武漢中考政策還未公布每年4月 中考省級統一命題後考什麼？武漢分配生何時考？一文瞭解 - 趣味新聞網

事關2022年中考

近日，教育部印發通知

部署做好2022年中考命題工作

要求積極推進中考省級統一命題

到2024年實現中考省級命題

截至目前

2022年武漢中考政策還未公布

每年4月，武漢中考招錄會迎來“首戰”

即：武漢市分配生、武漢外校資格生檢測

獲得分配生資格的初三學生

在中考招錄時可以直降30分被心儀的高中錄取

如何纔能參與分配生考試？

往年各名高分配生名額有多少？

這些你都知道嗎

具體內容跟小編一起來看

教育部：2024年實現中考省級命題

各省、自治區、直轄市教育廳（教委），新疆生産建設兵團教育局：

近年來，各地深入貫徹《中央 國務院關於深化教育教學改革全麵提高義務教育質量的意見》精神，認真落實《教育部關於加強初中學業水平考試命題工作的意見》部署，不斷加強和改進中考命題工作，命題質量穩步提升。同時，從對各地中考命題跟蹤評估的情況看， 一些地方還存在超標命題、試捲難度不閤理、記憶性試題比例偏高等問題 。

2022年將迎來“雙減”政策實施後第一次中考 ，做好2022年中考命題工作，對於引導深化義務教育教學改革、促進減負提質、鞏固“雙減”成果具有重要意義。為進一步做好2022年中考命題工作，現就有關事項通知如下。

01

積極推進省級統一命題。

尚未實行省級統一命題的省份，特彆是轄區內地市命題單位存在命題管理不完善、條件保障不到位、命題人員數量不足、命題質量不高等問題的省份，要積極創造條件， 力爭2022年實現省級統一命題，確保命題質量 。確不具備條件的省份，要研究提齣加快推進省級統一命題的工作方案，明確時間錶、路綫圖， 到2024年實現中考省級統一命題 。

02

強化試題政治性審查。

各地在中考命題工作中，要全麵貫徹黨的教育方針，引導學校全麵發展素質教育，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。要建立試題政治性審查製度，切實加強各學科特彆是語文、道德與法治、曆史、地理等學科試題的政治性審查，重點審查試題選材的價值導嚮和材料使用的嚴謹性，杜絕齣現國旗國徽圖案使用不規範、國傢地圖版式不完整、不尊重民族習俗和宗教信仰等問題，確保試題正確政治方嚮。

03

嚴格依據課程標準命題。

各地要認真落實依據義務教育課程標準命題的規定要求， 堅決取消初中學業水平考試大綱或考試說明 ，不得超標命題和隨意擴大、壓減考試內容範圍， 嚴禁將高中課程內容、學科競賽試題以及校外培訓內容作為考試內容 ，確保依標命題、教考銜接。

04

科學設置試捲難度。

各地要按照“兩考閤一”“兼顧畢業和升學”的功能定位，進一步對各相關學科中考試捲考試時長、容量、難度等提齣規範要求，科學閤理設置試捲難度，既要防止試捲過難增加學生學業負擔，也要避免試捲過易難以體現區分度。要根據不同學科特點，閤理設置試捲試題結構， 減少記憶性試題，增加探究性、開放性、綜閤性試題 ，堅決防止偏題怪題，促進有效考查學生綜閤素質。

05

認真遴選命題人員。

各地要按照政治堅定、數量充足、結構閤理、業務精湛的要求，認真遴選各學科命題人員，確保達到國傢規定的“每個學科命題組原則上不少於5人（含至少2名試題審核人員）”基本要求。命題人員應以優秀學科教研員和初、高中骨乾教師為主，積極吸收符閤條件的高等學校、科研機構及其他相關機構的專業人員。 嚴禁命題人員參與考試輔導材料編寫和校外培訓活動 。

06

規範中考命題管理。

各地要進一步建立健全命題管理規章製度，嚴格規範命題程序，完善闈點條件保障，強化安全保密工作，確保命題工作順利開展。要加強命題人員培訓，嚴明工作紀律，簽訂保密責任書，明確命題工作責任。要堅持試題命製人員和審核人員分離，加強試捲政治性、科學性、技術性、程序性審查和學科交叉審查。要認真做好閱捲工作， 建立主觀性試題“一題多評”製度和試捲抽檢復核製度 ，確保閱捲質量和公平公正。

各地要高度重視、精心組織、周密部署，結閤教育部2021年中考命題評估結果反饋，深入排查本地中考命題工作薄弱環節，全麵加強命題工作，確保2022年中考命題質量，進一步鞏固提高“雙減”工作水平，促進基礎教育高質量發展。

教育部辦公廳

2022年3月25日

那麼，統一命題後著重考什麼？

已試點的城市現狀如何？

考什麼？

統一命題後 著重考查這些

從官方通知中考命題要求來看， “嚴謹”是未來考試的關鍵詞 。並且強調“不得超標命題和隨意擴大、壓減考試內容範圍，嚴禁將高中課程內容、學科競賽試題以及校外培訓內容作為考試內容”。 這意味著學生傢長不要再抱有“補奧數就能提高成績”這些想法瞭，學好課本知識，打牢基礎纔是關鍵 。

通知還明確提到，“減少記憶性試題，增加探究性、開放性、綜閤性試題，堅決防止偏題怪題”，值得傢長們重視。也就是說 ， 未來的趨勢是考查孩子們的分析、探究等綜閤能力，單純的記憶類題目將不是主流 ，但將成為孩子們能更好完成“綜閤性試題”的知識基礎。

怎麼考？

全國有些地方已試點

目前 山西、安徽、福建等省份已經開始實行中考全省統一命題 。

山西省早在2010年就實行瞭中考全省統一命題，考試科目分為語文、數學、英語(包括聽力)、理科綜閤(物理、化學)、文科綜閤(曆史、道德與法治)， 並且明確提齣試題著力點放在主乾知識上，不設偏題、怪題 。

2017年起,福建全省就統一中考瞭。 全省統一中考實行初中學生畢業和高中階段學校招生考試“兩考閤一” ，考試成績作為學生畢業和升學的基本依據。語文、數學、英語、思想品德、曆史、地理、物理、化學和生物等科目實行省級統一命題考試。

另外，安徽全省統一命題新中考方案是從2020年新初一學生試點，涉及考試科目有語文、數學、外語、道德與法治、曆史、地理、物理、化學、生物學、信息技術等13個。全省統一考試科目由省教育廳統一命題、統一製捲、統一考試時間，各市具體實施。

除此之外， 浙江、遼寜等省份也在推進中考全省統一命題 。

不過需注意的是，這些推行全省統一命題的省份在政策推行上 都設有“緩衝期” ，同時也會給各地市一定的自主權，比如自主確定中考錄取政策等 。值得傢長注意的是，在部分試點省份， 即便是全省考同一張試捲，高中招錄依然是以市級為單位，不用擔心會影響高中錄取 。

參照往年中考重要時間節點

分配生、資格生考試將在4月份舉行

你準備好瞭麼？

武漢中考4月大事件匯總（參考2021年）

2021年，武漢僅有1.7萬餘名初三考生參加檢測

武漢市33所省市級示範高中

共有8488個分配生計劃

占招生計劃的50%

01

什麼是分配生？

所謂“分配生”，簡單地說， 就是省示範、市示範高中拿齣招生人數的50% ，讓本區內初中推薦符閤條件的初三學生參加分配生考試， 考核難度與中考相當 。

通過考核的學生即確定為該高中的分配生 ，在第一誌願報考該示範高中時， 以指令綫降30分優錄！ （注：中考成績須不低於示範綫）

02

擇校即失去分配生資格

根據相關政策規定， 擇校生不得享受優質高中到校指標，即不得享受“分配生”資格 。

2022年我市義務教育入學招生政策正在研究製定中，請以正式發布的政策為準。

注：擇校生不享受優質高中到校指標，即分配生。擇校生的認定以《義務教育入學通知書》為準，學生實際就讀學校與《通知書》不一緻則為擇校生，特殊情況由教育部門甄彆研究認定。

03

招收分配生學校及名額

招收學校

經各區教育局批準的部分省級示範高中學校；經區教育局申請試點、市教育局批準的部分新城區市級示範高中學校。

分配名額

招錄分配生的省、市級示範高中學校，按該校招生計劃50%的名額招錄分配生。

04

分配生申報條件

省、市級示範高中學校招錄分配生的具體條件，由各區教育局根據區情確定。

必須同時具備以下基本條件：

01 本市初中學校應屆在籍畢業生；

02 品學兼優，受到公認，在初中階段曾獲校級以上（含校級）優秀學生、優秀學生乾部、優秀共青團員等榮譽稱號；

03 畢業綜閤素質評定達到4A1B以上（含4A1B）。

* 擇校生不享受分配生資格。

05

中考錄取

錄取流程：

01 分配生候選學生 必須參加中考 。

02 誌願填報，經市教育局審定通過的分配生候選學生，在填報中考誌願時， 第一誌願隻能填報所分配的高中學校 。第二批次學校的分配生候選考生不能填報第一批次學校誌願。

03 分配生在其所在批次提前錄取，候選學生在其所報考學校的錄取分數綫下30分（含30分），且 不低於示範學校最低控製綫錄取 。

04 沒有被錄取為分配生的候選學生，按照中招其他正常程序進行招錄 ；因分配生候選學生的中考學業考試成績未達到報考學校的錄取標準而空餘的分配生計劃，納入正常招生計劃使用。

2021年武漢各區分配生分析

外高

由於外高具有特殊教學性質，歸屬於市教育局直屬，填報誌願時屬於提前批。報考外高都需要參加資格生考試，通過後纔具備“外高資格生”資格。

常青一校、常青樹實驗是上榜學校中為數不多的公辦初中，其外語教學特色領先於同類學校。這兩所學校的火班教學實力突齣，也有不少牛娃能衝刺外高。

同濟附中雖然今年外高資格生不多，但是於去年中考中，有58人分數超過外高指令綫。其教學質量仍屬於公辦學校中的翹楚。

一初慧泉、華一寄宿、武珞路實驗、七一華源、華一光榖，這類學霸雲集的民辦學校中，也有不少意嚮往外國語方嚮發展的學生，會在每年中考中放棄分配生名額，選擇報考外高的資格生。

經開區

經開區分配生：開發區一中>開發區三中

漢南區

漢南區分配生：紗帽中學>育纔中學。

東湖高新區

東湖高新區的分配生可以分為兩個檔，第一檔華師一和省實驗，第二檔華科附中。

東湖高新區，小升初傢長大部分以光榖實驗和華科附中兩所為目標校。從分配生的角度，光榖實驗考入華師一的分配生遠遠高於華科附中，而兩所學校考入華科附中的分配生沒太大區彆，至於華科附中因為有優勢，所以獲得華科附的分配生高達70人。

東西湖區

東西湖區分配生：三中>二中>金銀湖>五中。

江岸區

江岸區的分配生整體來看，可以分為兩個檔，第一檔二高和六高，第二檔育纔高中和漢鐵高中。

第一檔：

七一華源分配生，二高95+六高73=168；

二中廣雅分配生，二高107+六高0=107；

因為二高略高於六高，所以七一華源小勝二中廣雅。

第二檔：

七一華源分配生，27+41=68；

二中廣雅分配生，26+37=63；

二中廣雅勝七一華源，所以從分配生的角度，兩傢差不多，沒太大區彆。

至於這三所學校怎麼選？建議大傢還是根據需求和綜閤配比來抉擇吧。

江漢區

江漢區的分配生可以分為兩個檔，第一檔一高，第二檔十二高、十九中、常青一中。

江漢區小升初基本以一初慧泉為目標；拋開一初慧泉咱們來對比常青一校、常青實驗、和十二初的分配生。

第一檔：

常青一校分配生，一高39人；常青實驗分配生，一高12人；十二初分配生，一高6人。

常青一校>常青實驗>十二初。

第二檔：

常青一校分配生，十二高29+十九中2=31人；

常青實驗分配生，十二高14+十九中2=16人；

十二初分配生，十二高21+十九中2=23人；

常青一校>十二初>常青實驗。

�~口區

�~口區的分配生可以分為兩個檔，第一檔十一高，第二檔四中、十七中。

�~口區小升初也基本以十一崇仁為目標；拋開十一崇仁咱們來對比同濟附中、六十四中、四初。

第一檔：

同濟附中分配生，十一高40人；

十一初分配生，十一高30人；

六十四中分配生，十一高33人；

四初分配生，十一高6人；

同濟附中>十一初>六十四中>四初。

第二檔：

同濟附中分配生，十七中3人+四中22人=25人；

六十四中分配生，十七中8人+四中25人=33人；

四初分配生，十七中2人+四中91人=93人；

第二檔裏四初>六十四中>同濟附中，所以從分配生的角度，六十四初和同濟附中兩傢差不多，沒太大區彆，至於四初因為有優勢，所以獲得四中的分配生高達91人。

漢陽區

漢陽區的分配生可以分為兩個檔，第一檔三高，第二檔二十三中。

漢陽區小升初基本以三寄宿為目標；拋開三寄宿咱們來對比晴川、二橋中學、和翠微中學。

第一檔：

晴川分配生，三高16人；

二橋中學分配生，三高29人；

翠微中學分配生，三高13人；

晴川>二橋>翠微中學。

第二檔：

晴川分配生，二十三中44人；

二橋中學分配生，二十三中46人；

翠微中學分配生，二十三中27人；

第二檔裏二橋>晴川>翠微中學，所以從分配生的角度，晴川和二橋兩傢差不多，沒太大區彆，至於翠微中學分配生方麵弱於二者。

至於選擇哪一傢更好，大傢可以結閤2021中考成績一起綜閤比較。

武昌區

武昌區共有8所省級示範高中，其分配生名額也是所有片區裏最多的。2021年相較2020年比起來，全區的分配生增長有53個。

2021年，武珞路實驗分配生總增長11個，共302個；其中華一高分配生增長3個，省實驗分配生增長1個；其餘示範高中也給到瞭大量分配生到武珞路實驗。

華一寄分配生總數比起2020年是下降的，但是其華一高給到的分配生大幅上漲。分配生質量實際上是得到瞭提升。

南湖中學的齣口是相當厲害且穩健，省實驗給齣瞭61個分配生名額。保障瞭校內前120，都有機會爭取到省實驗的直通車車票。換句話說，在南湖火班學習不掉隊，在未來的中考中具有非常大的競爭力。

水果湖係的兩所初中，分配生數量依然處於平穩增長。得到水高支持比較多。

青山區

青山區的分配生可以分為兩個檔，第一檔武鋼三中，第二檔四十九中。

青山區分配生：武鋼實驗>任傢路>鋼城八中>四十九初

洪山區

洪山區的分配生可以分為兩個檔，第一檔華師一，第二檔洪高。

洪山區，小升初以華一初、卓刀泉為目標；而在第二檔裏魯巷中學>英格中學>洪山中學，所以從分配生的角度來看，魯巷和英格這兩所學校差不多，都小勝洪山中學。

江夏區

江夏區分配生：江夏一初>一中初中部>江夏四中>大橋中學>江夏二中。

蔡甸區

蔡甸區分配生：幸福路中學>蓮花湖中學。

新洲區

新洲區分配生：實驗中學>陽邏初中>區一初中>邾城二中。

黃陂區

黃陂區分配生：實驗中學>前川三中>四黃中學。

你想衝刺的學校是哪所？

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來源 | 教育部官網 成都日報 編輯 | 王一萍 統籌 | 舒筱 終審 | 硃漢華