"這孩子特聰明就是學習不用心 他要是認真起來學習成績肯定好！”有沒有說過這句話？沒說過 “這孩子特聰明就是學習不用心”，這句話不知毀瞭多少人！ - 趣味新聞網

"這孩子特聰明就是學習不用心，他要是認真起來學習成績肯定好！”

有沒有說過這句話？沒說過，至少也聽過。與之抗衡的經典神句還有不少：

"他不是不會做，就是粗心、馬虎。”

"都會，但是就是考不齣來。”

……

情人眼裏齣西施，傢長眼裏齣學霸。每逢期末尤其是考試結束後，這些話的齣現頻率之高，恐怕超過社會主義核心價值觀。

這句不痛不癢的話是毒藥，不知道毀瞭多少孩子，滿足瞭多少傢長。

"我就是被這句從小說到大，還自我感覺良好！韆萬不要給孩子灌輸這種思想啊！”

"我妹妹就是典型的例子。爸媽天天都這麼說，導緻她現在逢人便說：‘我就是不想學習，不然肯定比我姐厲害，我姐那麼笨都考上大學瞭’。天知道考大學根本不是靠聰明，如果我父母不這麼說，也許她也不會自我感覺這麼良好。”

"我弟就是我爸媽眼中聰明但是不學的，我就是不聰明但是傻學的。現在我弟的薪水恰好等於我每月上繳的個人所得稅。”

我怕努力瞭卻沒有想要的效果

這句話為何這麼毒？

它會給人一種錯誤的認識：聰明比勤奮高級，智商比努力牛逼，聰明是重要的優點，而不用心是次要的缺點。潛移默化之下，孩子很容易輕視勤奮的力量。哪怕原本有這種能力，也會忽略這種能力的價值。

它會給孩子無路可退的感覺：如果努力學習成績還是上不去，那麼就會被傢長和老師視為不聰明；為瞭維持聰明的形象，孩子就無法全力以赴。孩子失敗的退路被堵死瞭。

長期被評價為“學習不用心，認真起來學習成績肯定好”的孩子， 很容易滋長“錶演型人格” ，需要活在彆人的誇奬中，從來不肯也做不到全力以赴。

我想要的未來，是看得到安全感

他們的成績通常不壞，但不可能名列前茅，即便如此，他們卻看不起那些日夜苦讀的學生。

他們的心態是：

我還沒有盡全力，盡瞭全力就可以把他們甩得遠遠的。

事實的真相卻是 ：

他們永遠也盡不瞭全力，他們需要維持自己“學習不用心但依然成績不賴”的現狀。

更重要的是：

他們擔心萬一盡瞭全力，卻並沒有成為頂尖選手，他們受不瞭這種打擊。

韓國文化廣播公司去年齣瞭個一個周年獨幕劇，一位恐懼高考的女生有三句台詞是這樣的：

一位網友迴憶道：

“迴想曾經的我，年少青春，些許自卑，唯一能夠安慰的便是長輩的誇奬：這孩子聰明。但是後來發現，自己即便努力學習也比不上某些貪玩的孩子，那一刻纔明白，原來我並不是那麼聰明。

那該怎麼辦呢？更聰明我是辦不到瞭，為瞭這小小的可笑的驕傲，隻能偷懶。你看，我隻是懶，並不是我不聰明。”

無獨有偶，另一位網友說，讀高三時，班主任對他說的最多的一句話就是： 你現在再不認真學習，真的就可惜瞭你聰明的腦瓜。

我一直以這句話為傲，殊不知這句話簡直是毒藥，讓我沉溺在錶現我的聰明中，而不敢真正努力。我怕努力瞭卻沒有想要的效果，我也怕自己沒有彆人想象中的那樣聰明。”

直到長大後，吞下瞭種種失敗的苦果，那些“聰明而不不用心”的孩子纔真正發現，持之以恒的努力是世間最大的智慧。

套路玩得深，怕的是傢長把這個當真

為什麼傢長和老師喜歡給孩子注射這劑『毒藥』？

一位老師坦言：“之所以說這句話，是因為它是安慰傢長的不二選擇，誇你傢遺傳好、聰明，實則是滿滿的無奈，甚至有時是一種嘲諷。套路玩的深，怕的是傢長把這個當真。”

傢長在說這話時感情則是復雜的。

有期許，有無奈，有自我安慰，甚至夾雜著自豪和驕傲。言外之意是：我孩子聰明，隻是貪玩，等我孩子好好學習瞭，肯定比你孩子學習好。

無論如何，它暴露瞭傢長教育孩子的失職――你傢孩子是聰明，但是誰把一個聰明孩子的學習興趣抹殺的一乾二淨？是誰把一個聰明孩子的學習態度搞得不端不正？

一個聰明的孩子沒學好，相當程度上是傢長的問題。因為孩子都有惰性，需要引導和監督，而傢長沒有盡到責任。這樣評價自己孩子的傢長，根本沒有花心思瞭解孩子的內心狀況，對如何幫助孩子學習也不甚瞭瞭。

冰凍三尺，非一日之寒。孩子學習不用心之果，一定有傢長教育不稱職之因。

正如一位老師所吐槽的：

該陪孩子做作業的時候，你們在麻將桌上大殺四方！

該培養孩子獨立學習能力的時候，你們在街上顧盼生姿！

該關注孩子心理變化的時候，你們在酒場上吆五喝六！

然後，孩子開始不學習瞭，開始逃課瞭，開始厭學瞭。你們就突然覺得，咱傢的乖寶寶怎麼瞭？

然後，你們就認為，一定是寶寶暫時不想學瞭，隻要他想學瞭，那麼聰明的寶寶一定能學好！

對於這種傢長，我的態度就是：嗬嗬。

聰明的的確確是上帝給的禮物，但是，後天不去開發根本就是個華麗麗的擺設，還是束之高閣的那種。

寜願自己孩子傻

按照現在的生育情況和營養水平，一個班50個小孩至少40個是聰明的，因此單單聰明毫無競爭力可言。

令人感慨的是，現在很多學生都以不努力但成績好為驕傲，並以此為資本嘲笑努力的學生，不知道這是怎樣的一種風氣。

"這孩子特聰明就是學習不用心，他要是認真起來學習成績肯定好”適閤那些自卑的孩子，對於那種有些傲慢的兒童，這種話絕對是一種縱容。

對於後者，一定要教會他努力有多麼重要，用心有多麼重要，養成認真的習慣有多麼重要，養成優秀的習慣有多麼重要。

聰明是不需要鼓勵的，而用心纔是需要鼓勵的習慣和難能可貴的優點。

在老師眼裏，成績好的從來都是踏實好學，成績差的從來都是很聰明不愛學習。

高中時，有一次去辦公室交作業，聽到兩個老師的對話：

甲老師：那個××還蠻聰明，就是不願意搞學習。

乙老師：那就是蠢！隻有蠢的人纔不懂得去努力！

這個時代不缺聰明的人，用心的人卻不多。傢長覺得自己的孩子很聰明，卻沒有意識到有時候專注、認真這些品質，纔是把事情做好的決定性因素。

對於聰明而不努力的孩子，傢長應該教他們讀懂這10句話：

"

1.如果在勤奮和聰明之間選一個的話，我寜願你傻。

2.如果你不是天賦異稟，那麼勤奮就是你最能依賴的能力，是我們平凡人與天纔抗衡的唯一武器。

3.世間任何事都可能騙人，但唯有汗水不會騙人。

4.聰明永遠不是你的武器，努力纔是你最可靠的朋友。

5.智商決定下限，努力決定上限。

6.以多數人努力程度之低，根本輪不到拼天賦。

7.用勤奮來掩蓋自己的聰明。

8.大智近乎若愚。無勤勉，不聰明。

9.這世上最聰明的人是隻知道努力的人。

10.三分天注定，七分靠打拼，愛拼纔會贏。

你不努力，孩子為什麼要努力

培養孩子勤奮的習慣，關鍵在於：趁早。

勤奮是極難培養、極易丟失的能力，需要時時刻刻與人類與生俱來的惰性作鬥爭，不是東風壓倒西風，就是西風壓倒東風。

如果任由惰性日復一天地滋長，那麼在這場交鋒中，勤奮很有可能落敗。

很多“聰明而不用心”的孩子後來發現，努力原來是一件那麼睏難的事。

"我從來都沒辦法專注做一件事很久。直到現在我還沒能維持努力的狀態，經常偷懶睡懶覺。我開始由衷地敬佩那些一直努力從不放棄的人，我纔懂得其實努力也是一種天賦。”

"我覺得自己隻要努力就會取得成績，但是我從來就沒有努力過，因為我根本就不知道怎麼努力，根本就不知道努力到底是什麼東西。”

"很多人誇我聰明，但是沒有人告訴我努力是什麼。而當開始有人告訴我需要努力的時候，不好意思，我是真的不知道怎麼努力。”

傢長光說沒用，還需用自身行動去幫助孩子。 一句“用心”其實包含瞭很多的細節、細心、耐心、堅持不懈、抵製誘惑、剋服睏難，需要一條一條的做好。 傢長需要直麵問題，解決問題。

傢長光說沒用，還需用自身行動去感染孩子。很多傢長也從來就沒有努過力，他們也根本就不知道怎麼努力。

身教勝於言傳，傢長需要示範。如果傢長自己不努力，將形成一個惡性循環，如果我們這一代還不幡然醒悟，下一代也會如此。

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