“你不雞娃 彆人雞 “停課的孩子虧瞭”，中國傢長有多焦慮？小學傢長群聊天記錄曝光 - 趣味新聞網

“你不雞娃，彆人雞，明著不雞，暗著雞”，中國傢長的焦慮，藏都藏不住。

近日，因為受到疫情因素的影響，多個地區的學校發布停課通知，這本意上是為瞭同學們生命安全著想的舉動，在傢長眼裏，卻成為阻礙孩子提高學習成績的門檻。

小學傢長群聊天記錄引爭議，傢長的焦慮掩蓋不住，“雞娃”成執念

小學的競爭相對來說並沒有那麼激烈，但畢竟是整個學習生涯的基礎階段，也深受傢長們的重視，因此，眾多傢長秉著“讓孩子贏在起跑綫上”的觀念，從小學就給予更多的關注，甚至不惜重金找好學校，以及好的教師資源。

大傢都知道現在競爭激烈，但是卻沒想到能夠如此“內捲”，近日，福州因為疫情的影響，導緻很多地區開始停課，但是剛停瞭3天後，就有傢長在群裏 呼籲“要停一起停”，實行“公平公正”。

因為各個地區的情況不同，所以停課的方式也就不一樣，就像是鼓樓區的影響就不大，所以基本上學生也不用聽課，但畢竟是在同一個城市，難免傢長心裏會心生負擔。

隨後這位傢長說齣的一句話也是讓老師不知所措，“就我們停，我們虧死瞭，大傢投訴去”，也就是意味著“ 停課的孩子虧瞭 ”。

雖然最後如這位傢長的意願，各個學校都開始進行停課處理，但並非是因為投訴所緻，而是為瞭考慮到同學們的生命安全。

但換一個角度來說，中國傢長的焦慮是掩蓋不住的，在這種情況下， “雞娃”就已經成為他們的執念。

“不科學的拔苗助長，隻能讓孩子越來越退步”

首先我們需要瞭解到底什麼是“雞娃”？所謂的雞娃，其實就是一個網絡流行詞，隨著社會壓力的不斷增加，傢長為瞭能夠讓孩子考齣好成績，就不斷的給孩子打雞血，參加各種學習和活動安排，不停的讓孩子去拼搏。

換一個角度來看，我們也可以稱這種行為是 “灌輸式教育” ，這是中國傢長普遍存在的現象，都希望孩子在未來有一個好的發展，並且還全力去規劃孩子的人生。

但是這種方式更是“不科學的拔苗助長”，就像是現在很多補課班以及興趣培訓班的存在，都會打著“ 讓孩子領跑彆人 ”的旗號，而這也正是各位傢長心裏所想，所以便紛紛給孩子報名。

但是在這個過程中，沒有人問孩子是否願意學習，是否會感受到較強的壓力，隻不過傢長一味的認為，隻有這樣做孩子纔能有一個好的發展。

正確的“雞娃”方式，不是拿鞭子在後麵抽，而是趕在孩子前麵跑

並不是說“雞娃”不對，隻不過在中國，有大多數傢長都已經用錯瞭方式，傢長那關們所用的方式，就像是拿著鞭子在後麵抽，孩子不往前走，傢長就會抽上一鞭子， 到最後孩子就已經變成瞭沒有感情的學習機器。

即便是問到孩子，未來有什麼夢想時？他也並沒有一個準確的目標，因為他隻知道，“是父母讓我這麼做的”。

好的教育往往取決於傢長，孩子每個成長階段都會有不同的發展特點，首先傢長應該去掉焦慮，與其用鞭子抽打，不如傢長趕在孩子前麵跑。

之所以說傢長就是孩子學習及生活中的榜樣，從孩子身上就能看齣傢長的影子，隻有你足夠優秀的時候，孩子纔會照著你的方嚮去努力，甚至想要去超過你，畢竟 傢長的見識纔是孩子真正的起跑綫。

給予孩子更多的時間和空間，是最好的教育方式

都說同學們的學習時間是非常寶貴的，所以在這種情況下，傢長會不停的給孩子報考補課班、興趣班，即便雙減政策的下發，也並沒有給同學們帶來更多的休息時間。

好的教育方式，並不是說傢長對孩子有多嚴格，而是是否在學習和生活中給予孩子更多的時間和空間，每個人都有自己獨立的想法， 他們也需要有一定的自由。

所以也希望在平時教育的過程中，傢長不要過於焦慮，雖然現在教育事業發展的比較快速，而且同學們之間的競爭壓力比較大，但如果這個時候你還給孩子施加更多的壓力， 隻能讓結果適得其反。

傢長可以嘗試多傾聽孩子的內心想法，尤其是進入小學之後，不要覺得孩子小就沒有過多的想法，恰恰相反，他們的某些想法往往是比較真實的。

今日話題：你對孩子的教育問題感到焦慮嗎？