2008年5月12日 一場突如其來的大地震 08年汶川地震他丟下學生獨自逃跑，稱沒義務救學生，現在他還好嗎 - 趣味新聞網

2008年5月12日，一場突如其來的大地震，給我國人民帶來瞭無法磨滅的傷痛。

房屋倒塌，傢園被毀，百姓流離失所，與親人陰陽兩隔。這場地震奪去瞭數十萬同胞的生命，也湧現瞭許多捨己為人的英雄。

災難發生後，有人不顧危險奔走於災區一綫，進行救援。也有人捐款捐物，貢獻齣自己的力量。

而這時，一篇名為《那一刻地動山搖――“5・12”汶川地震親曆記》的文章在網上引起瞭軒然大波，在短短幾天內，被迅速瀏覽轉載。

文章的作者不是彆人，而是位於四川都江堰市光亞學校的老師――範美忠。

他在文章中詳細地描述瞭在地震發生時，自己在課堂上是如何拋下學生逃跑的？

甚至聲稱：“在這種生死抉擇的瞬間，隻有為瞭女兒纔可能考慮犧牲自我，其他人，哪怕是我母親，在這種情況下我也不會管。”

因為這一離經叛道的言論，範美忠被推上瞭風口浪尖，一時間成為'“人人喊打”的對象，還被人冠上瞭侮辱性的綽號“範跑跑”，以此諷刺他麵對危險，不顧學生安危臨陣逃跑的行為。

麵對大眾的討伐，他堅稱自己的做法沒錯，並指齣人有趨利避害的本能，大肆宣揚標榜自己的“自由灑脫”。

之後，他的職業生涯受到瞭嚴重影響，被學校辭退，丟瞭工作，也漸漸淡齣瞭大眾的視野，如今14年過去瞭，“範跑跑”現在過得如何？

1、從小城市考進北大

範美忠的童年生活並不美好，甚至還有些難堪。

傢中有5個孩子，他排行最小，上麵還有哥哥姐姐。從他有記憶開始，傢裏整天都鬧得雞飛狗跳。

母親是個苦命人，攤上瞭嗜賭如命的父親。全傢人的日常開銷全靠母親的辛苦勞作與做手工活兒纔能勉強維持。而父親從來不管傢裏，反而還時常從傢裏偷錢去賭博。

一次，母親把賣糧食的錢藏在瞭米壇子裏，那是給哥哥姐姐準備的學費，沒想到也被父親翻箱倒櫃找到，拿去賭沒瞭。

賭輸瞭錢迴傢還要發火，一把揪住母親的衣領，甩在地上，就開始拳打腳踢。

幾個孩子見到這一幕，被嚇得縮在一團。範美忠害怕，剛張大嘴準備哭，卻被哥哥姐姐用手捂住。

他難受得很，將他們的手推開，哇哇哭得大聲。接著父親一個拖鞋飛過來扔到他頭上，額頭很快鼓瞭大包。

吃瞭幾次虧後，他再也不敢哭瞭。不過他在心裏暗暗發誓，長大後一定要變成厲害的人，不會再任人宰割，被人欺負。

上瞭小學的範美忠常常在課堂上聽老師講，農村的孩子得多讀書，纔能走齣大山，改變貧苦的命運。

他那時就已經深知讀書的重要性，恰逢又正好趕上瞭國傢義務教育開放的好年代，則一門心思將精力撲在學業上。靠著執著的韌勁兒一路披荊斬棘，衝進瞭北大曆史係。

錄取結果公布的那天，範美忠考上北大的消息在村裏傳瞭個遍。大傢都誇範美忠是天上的文麯星下凡，未來是國傢棟梁的好苗子。

一時間，風光無限。

那天，他也終於從母親愁苦的臉上看到瞭欣慰的笑容。就連從小都對他不屑一顧的父親，也走到他麵前，有些討好似地拍瞭拍他的肩膀，誇贊道：“你真讓我們傢光宗耀祖。”

範美忠沒搭腔，故意將身子往旁邊歪瞭下，刻意地想與他保持距離。

父親有些尷尬，悻悻地往屋裏走瞭。

那是範美忠第一次感受到瞭有些報復的快感，甚至還有些飄飄然。

到瞭人纔濟濟的北大，範美忠好不容易建立起的自豪感又瞬間被摧毀。

起早貪黑苦讀十幾年，一直靠著“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”拼殺。殊不知在這個社會還有一種叫做認知水平，資源背景的鴻溝。

農村齣身的範美忠，眼界，對消息的敏銳程度，甚至包括學習方法都被從大城市來的學生處處碾壓。

他們在台上演講從容大方，侃侃而談，錶演舞蹈也樣樣在行。甚至聚在一起談商業，談很多他從未觸及到的盲區理論。

而反觀自己，似乎從小到大，除瞭學習稍微在行，沒有什麼能拿得齣手的優點。而現在這唯一曾引以為傲的成績，在這裏不過是最不起眼的東西。

這讓範美忠一度很受打擊，他也不再願意與同學打交道，則一頭紮進瞭茫茫書海，企圖從書中找到屬於自己的精神世界。

很快，他迷戀上西方天馬行空的自由思想，甚至到瞭瘋狂的地步。轉而抨擊中國古代文化的迂腐、冥頑不化，一度到瞭反感的地步。

在北大課堂上公開與老師叫闆，就傳統觀點進行辯駁，甚至把老師氣得直接甩書本走人。

很快，他成瞭師生眼裏的“怪人”。同學對他避而不及，有時大傢正在宿捨裏談論得高興，隻要他一進來，大傢則立馬心神領會的什麼都不說，各自沉默乾自己的事去瞭，仿佛什麼都沒發生。

就連輔導員也因為班裏齣瞭個這樣離經叛道的“抬杠子兒”，在其他老師麵前抬不起頭。

不過範美忠對外界的評價和態度都不在乎，他獨來獨往，不妥協，不理會，有種“世人皆醉我獨醒”的狂妄。

這時候他已經早早地計劃好瞭畢業後的打算，他不會讀研，也不會去企業，要去做一名老師，去弘揚傳播自己的新思想，去除傳統授業解惑的糟粕。

2、教師路上的坎坷

1997年，範美忠從北大畢業後迴到瞭傢鄉四川，去瞭自貢蜀光中學當教師。學校裏來瞭一名北大的高材生，這在當年可是件稀奇事。

學校十分重視，範美忠到學校的第一天，校長還親自到門口進行迎接。這可是開瞭學校的先河，就算在學校有幾十年教齡的老教師也是第一次看到這場麵。

為錶對他的器重，還破格將高三重點班交給瞭沒有任何教學經驗的範美忠帶領。

要知道，每年學校的升學率幾乎全靠重點班支撐，這關乎著教師的職稱評選，奬金。一直都是其他教師爭搶的“香餑餑。”

這剛進學校就能有如此待遇，讓其他老師既眼紅又羨慕，也因此讓範美忠成瞭學校的風雲人物，其他老師議論的焦點。

麵對如此重任，範美忠也是拍拍胸脯嚮校長自信保證，定不負眾望。

可沒過多久，就齣大問題瞭。

學生找到校長反應，範老師上課很少講教材內容，經常高談論闊國外自由、民主的思想。從古希臘文明，講到文藝復興。又從啓濛運動講到工業革命。

一節課45分鍾，他能講35分鍾。真正將課本知識的時間不到10分鍾。

一個月下去，教材復習瞭不到10頁，學生們都急瞭。這可是高三，一分一秒都要奔著高考去拼搏。這樣下去，彆說是考重點，考本科都成問題。

學生怨聲載道，傢長紛紛打電話到校長辦公室投訴。

校長被氣得滿臉通紅，把範美忠叫到辦公室指著鼻子罵，“你這簡直是拿學校的升學率在鬍鬧，我讓你帶高三，你給我帶成什麼樣子瞭？”

範美忠不服，與校長辯解，“應試教育就是照本宣科，這是在抹殺學生的創造力和自由。”

剛辯解瞭兩句，校長被氣得已經語無倫次，“你什麼都彆給我說瞭，你.....給我去帶高一高二,現在就給我齣去！”

其他教師竪著耳朵在隔壁的老師辦公室聽，聽到關門“砰”的一聲纔假裝翻書備課，開始乾自己的事瞭。

範美忠被調到高一高二仍然沒有消停，在課堂上依然我行我素照例傳播他的新思想。忍無可忍的校長，一怒之下辭退瞭他。

丟瞭工作的範美忠，認為傢鄉小地方的人太過死闆守舊，不是他應該呆的地兒，他應該去經濟更發達的城市大展宏圖。

他把目標城市定到瞭廣州，那裏是韆年商都，是機遇之城，他已經等不及要開始大乾一場。先後進入一傢傳媒公司與一傢私立學校，都因為過激的言論被辭退。

隨後又輾轉去杭州，北京，重慶等地，求職生涯都無一例外處處碰壁。他性格偏激孤傲，凡事愛爭個輸贏，在職場上根本不討喜，同事領導都被他得罪瞭個遍。

事業上不得意，範美忠又拉不下臉迴老傢，加上大城市消費高得驚人，為瞭生存，範美忠隻能經常給一些媒體寫稿，換取些微薄的稿費維持生活。

可這畢竟不是長久之計，在外漂泊的這幾年，每天都像無頭蒼蠅一般沒目標，事業上仍然沒能齣人頭地。

剛齣來時的雄心壯誌早已被社會磨掉瞭菱角，身上的銳氣也近乎打擊得所剩無幾。認清現實的範美忠這纔灰頭土臉地迴到瞭老傢四川。

因為之前在學校有過一段不算光彩的黑曆史，這一次他把目光投嚮瞭另外一所學校――四川都江堰的光亞學校。

憑藉著一本北大畢業證，他順利進入學校成為瞭一名曆史老師。

因為之前的遭遇，這一次範美忠倒是收斂瞭許多。規規矩矩地給學生上課，學校不讓講的東西他一定不會講，反而能很好地將他那一套新思想與教材上的知識融會貫通。

學生們學起來輕鬆，取得的學習效果又好。因此學生傢長私下提到他，都竪起大拇指誇贊。就連校長也絲毫不吝嗇在公開大會上對他進行錶揚。

如果不齣意外，他會在學校的一尺講台上度過他餘下的教師生涯，可風平浪靜沒幾年，他又遭遇瞭人生更大的挫摺。

3、人生的大起大落

那是2008年的5月12號下午，當天範美忠右手夾著粉筆，左手拿著曆史書正在給學生上課。

突然，教室裏一陣猛烈地搖晃，範美忠一個踉蹌差點跌倒在地。

反應過來是地震的範美忠立馬扔下書本和粉筆，不要命地朝門口跑去，因為跑得太快，甚至還摔瞭一跤。等衝到足球場中央纔發現偌大的操場上，居然空無一人。

此時在教室座位上的學生還一臉茫然，不知道發生瞭什麼。

這時教室的掛扇左右搖擺劇烈，就連窗戶玻璃都顫抖得嘩嘩響，並伴有低沉的哄哄聲，這纔有學生大喊一聲“地震，快跑”，同學們纔慌不擇路地朝操場跑去。

此時的範美忠已經在操場等候多時，好一會兒纔看見自傢班上學生的影子。他則急切的走過去，語氣裏有些責怪，“你們怎麼現在纔下來？”

學生們則一臉無奈，“等我們反應過來是地震，老師你早跑沒影瞭。”

範美忠也沒再說話，轉身過去和其他老師一起幫忙疏散人群瞭。

雖然班裏的學生，對老師在危難時刻隻顧著自己逃命，而不管他們安危的行為有些不滿。但事情既然已經過去，也沒人追究。

但偏偏範美忠自己在地震過去十天後，在網上公開發布瞭一篇文章《那一刻地動山搖―5 12汶川地震親曆記》。

在文章細緻地講述瞭自己扔下學生獨自逃跑的細節，並發錶觀點稱“在這種生死抉擇的瞬間，隻有為瞭女兒纔可能考慮犧牲自我，因為成年人我抱不動，逃齣一個是一個。如果過於危險，我跟你們一起死亡沒有意義；如果沒有危險，我不管你們你們也沒有危險，何況你們是十七八歲的人瞭！”

此文一發，就連範美忠自己也沒料到會在網上引起軒然大波。

災難麵前，人民子弟兵不顧危險奮鬥在第一綫。而他身為人師，在關鍵時刻卻當起瞭逃兵。謾罵與指責鋪天蓋地的襲來，還被人冠上瞭“範跑跑”的標簽。

麵對眾人的討伐，範美忠拒絕為自己的行為道歉，即使在6月7日被邀請上瞭鳳凰衛視的一檔節目，也仍然堅持自己的觀點。

他說逃跑隻是人的本能反應，並錶示拒絕道德綁架。

而這一次在節目上的範美忠不僅沒能為自己洗白，反而招來瞭更猛烈的口誅筆伐。在職業上也遭到瞭重創。

北大曆史係錶示以有他這樣的學生為恥，教育局稱範美忠違背瞭教師的責任，吊銷瞭他的教師資格證。學校迫於壓力，也解聘瞭他。

之後範美忠的求職生涯處處碰壁，沒有學校願意再聘用他。他索性在傢當瞭很長一段時間的全職奶爸，每天除瞭操心孩子的一日三餐。閑暇時間就開始研究國學，這也成為瞭他的精神食糧，也讓他的心境更加平和。

轉而和妻子商量後開辦瞭一個關於國學的“私塾”，雖然學生不多，但也勉強能貼補傢用。每周會定期在網上授課，也收獲瞭不少學生的喜歡。

經曆瞭人生幾次大起大落的範美忠，如今已經快50歲，對於人生未來也有瞭新的理解，凡事不會再必須要爭個輸贏對錯，心境闊達寬容瞭許多。

有時遇到相熟的人提起當年的那件事調侃，他也不生氣，反而樂嗬嗬地解釋，“如果再迴到當年，我也不會跑，跑什麼跑。學校建築都是木製的，也不會垮嘛。”

他對兒女的教育也不會強求，如果他們願意齣國他也會支持，孩子的人生他不會過多地乾涉。

至今談起他，社會上仍然有諸多爭議。

有人說，我也是老師，我不敢保證，在危難時刻我不會落荒而逃，但我知道那樣是違背教師責任的，我會接受所有人的指責，包括我自己。

自由不是自私自利，獨立也並非冷漠無情，不是在喪失瞭勇氣和善良之後，還能毫無愧疚地自我標榜與自我開脫。

當然，也有人羨慕他的坦蕩與真實，道德並非淩駕於自我生命至上，他隻是說齣瞭很多人不敢說的心聲。

是是非非，他已經不想再去討論參與。

過好當下，便已足夠。