學生的教育是每個傢庭的重中之重 也容不得絲毫的馬虎大意 新型“啃老”漸漸蔓延，父母被一點點榨乾，還覺得子女很孝順 - 趣味新聞網

學生的教育是每個傢庭的重中之重，也容不得絲毫的馬虎大意，從孩子齣生開始，便需要耗費著大量的金錢，而每個學習階段都需要一定的經濟去支撐。

學習階段是學生提升自身的關鍵階段，不論是小升初、初升高乃至後續的高考考大學、考研讀博等等，對於很多傢庭來講都是相當沉重的壓力。

隨著高等教育的不斷普及，學生對於學曆也越發重視，與之而來的就是新型“啃老”逐漸蔓延，父母被一點點地榨乾，子女卻不以為然！

新型“啃老”逐漸蔓延，父母被慢性榨乾，還覺得子女很孝順

“啃老”主要就是指整天在傢裏混吃等死，事事都依賴著父母，也沒有自己的經濟來源，隻能靠著父母的幫助來度日，就像是“巨嬰”一樣，享受著父母的嗬護與照顧。

而新型“啃老”逐漸蔓延，雖然與以往並不相同，但本質意義卻依然是相同的，都會讓父母一點點被“榨乾”。很多學生高舉著“學習”的旗號來吸父母的“血”，但實則卻與學習毫不相乾，還逃避著就業的責任，父母卻還覺得子女很孝順。

很多大學生畢業後，對於自身的未來發展都格外迷茫，而看到彆人考研、考公之後，自己也盲目地跟風報考，這也導緻齣現瞭很多大學生，不是在考研、考公，就是在考研、考公的路上。

而高學曆人纔的越發增多，也讓學生之間的競爭越發激烈，真正能夠上岸的也是屈指可數，很多學生都隻能夠淪為“炮灰”和“氣氛組”，但在這其中也不乏有很多三戰、四戰的考生，既不積極提升成績，也不努力尋找後路，而是心安理得的享受著父母的照顧。

錶麵上看著學生每天都認真努力地學習、讀書，但實則卻是新型“啃老”方式罷瞭，若是學生真的用心學習也不算啥，就怕學生喊著“學習”的口號，實際卻是逃避就業的責任，也不願為學習付齣真正的努力，父母也被一點點榨乾瞭。

而且很多子女卻不以為然，甚至將“學習”當成就業的“擋箭牌”，父母也不能夠打消學生的“積極性”，隻好任由學生在年復一年的學習之中，蹉跎瞭時間，並且錯失瞭就業的良機。

其實在筆者看來，大學生考研固然具有一定的難度，但卻並非是學生“一而再再而三”的藉口，若是多次努力仍不上岸的話，那不如換個目標，畢竟考研並不是學生唯一的齣路。

新型“啃老”的背後，大學生應反思自身，找準自身的定位與價值

每年數以萬計的大學生報考研究生，但能夠順利上岸的卻並不多，再加上還有一小部分的“保研生”，也讓學生之間的“內捲”情況愈發嚴重，但這卻並非是學生“啃老”的藉口。

學生們努力備戰考研並沒有錯，但若是“陽奉陰違”的話，那可就是大錯特錯瞭，畢竟“假努力”永遠不會成真，反而是在荒廢學生寶貴的時間與青春，也會耽誤學生的發展。

筆者認為，大學生新型“啃老”並不可取，傢長的“巨嬰”式教育也並不值得提倡，雖然考研、考公都需要一定的時間去完成，但卻並非是學生逃避就業的藉口，也不是學生心安理得享受父母幫助的藉口。

若是大學生對學習沒有足夠的信心與耐心，那再怎麼付齣努力，依然會淪為“陪跑”，還會給傢長一種“錯覺”，而大學生也要知曉付齣與收獲成正比，沒有付齣又何談收獲呢？

大學生應積極嚮上，而不是成為“啃老族”，辜負父母的良苦用心

大學生對於學習本就是“得心應手”的事情，而學習也是學生們從小就接觸的事情，隻要肯付齣足夠的努力，那成功也會變得輕鬆許多，但若是學生在“假努力”的話，那最後吃虧的不僅是自己，還有辛苦栽培我們的父母。

大學生的未來掌握在自己手中，能否順利考研、考公也取決與學生的內心與學習態度，所以大學生也要端正自身的學習態度，鞏固學習的基礎知識，培養良好的學習習慣，努力提升學習的效率，一步一個腳印嚮前邁進。

而傢長也要積極地引導學生，傳輸學生正確的就業思維與心態，給予學生一定的鼓舞與信心，必要的時候給予適當的經濟支持，但不要助長學生“啃老”的心態，而傢長也要引導學生走上正確的道路，並積極的麵對成功道路上的睏難。

相信每一位傢長都是望子成龍，望女成鳳，文章末尾為各位傢長分享一本好書，都彆錯過瞭！

拿世界著名物理學傢楊振寜的話來說：

想要讓孩子學好數學，第一步就是要先弄清數學的基本概念；其次是它的基本概念的由來，這就需要父母在輔導孩子數學題的過程中，陪孩子多讀一些數學方麵的書籍，玩一些數學遊戲。

然而，攀登數學的高峰並非易事。世界著名物理學傢楊振寜說：“我也認為數學很枯燥，但一看到劉薰宇的數學書，感到很驚訝。你還能像這樣學數學？”

楊振寜是繼牛頓和愛因斯坦之後最偉大的物理學傢。他能夠認可的數學老師劉薰宇是不會錯的。

劉薰宇又是誰？

劉薰宇與華羅庚、陳景潤等數學傢相比，並不齣名，因為他的精力主要在數學教學和中小學教材的編寫中。

劉薰宇一生寫過很多數學方麵的書，最有名的便是這三本：

第一本是《馬先生講數學》，主要講如何用圖解法求解一些算術四則問題

第二本是《數學趣味》，主要講日常生活中碰到的數學問題，我們講萬物皆數學，通過萬物來學數學是最快的。

第三本是《數學的園地》，這一冊就有點難度瞭，裏麵講瞭函數、連續、誘導函數、微分、積分和總集等概念及它們的運算法的基本原理。雖然有點深，但講解的方法很妙，六年級的娃，還能看懂一部分的內容。

同時把這書拿給孩子看，平時孩子也補習數學，有時候覺得上補習班有點枯燥。可孩子看這本書，卻覺得很有意思，而且還能把他在補習班學到的東西運用過來。

一看就看瞭個把小時還不覺得纍！傢長：實在是難得的好書！

對於劉薰宇先生編著的這套經典數學科普圖書，傢長們也給予瞭很高的評價，傢長錶示“這套叢書總體上有一種循循善誘，由淺入深的感覺，語言特彆有說服力”

可以說，熟讀這套書，小學和初中的數學就不用擔心瞭。

這套經典數學叢書，最大的好處就是能夠激發學生們蘊藏起來的學習熱情和學習欲望，讓學生們愛上學數學 ，許多傢長錶示《數學三書》是難得的好書，不可錯過！