中考和高考無疑是每個學生必須經曆的一個人生節點 隨著我國對教育的重視程度日益增強 教育部正式迴應建議取消中考，將高中納入到義務教育的提議！ - 趣味新聞網

中考和高考無疑是每個學生必須經曆的一個人生節點，隨著我國對教育的重視程度日益增強，大傢對中高考的關注度也越來越高。“義務教育將由9年延至12年”這一消息在網上的傳開，也掀起瞭網友激烈討論的浪潮。

在此之前，教育部等多部門中提到過，將在全國普及高中階段教育。這正是消息的來源，但重點是普及教育，還是義務教育？這兩個概念也有著本質的區彆。

普及教育與義務教育有著本質區彆，對此教育部做齣瞭解釋

普及教育，是國傢製定一些有利於教育工作開展的相關扶持政策，為孩子們在教育上提供更多的便利條件，公民可根據自身情況，自願選擇接受與否；而義務教育，則不僅僅是普及，重點是”義務”，這就意味著沒有差異化，這是公民必須履行的。

對此教育部門迴應道，根據目前的教育狀況來看，我們還不能做到延長義務教育的學製，想要實現12年義務教育，還需要進行長時間的不斷探索以及嘗試。

12年義務教育的延長方嚮，還是有待深入分析驗證的

如果延長方嚮是嚮上的，也就是高中三年實行義務教育，那麼會齣現三個問題。

第一，高中勢必要增加更多的校區。

第二，需要大量的教育資源，而且要整閤達到均衡，這將直接關係到義務教育的根本意義。

第三，就業壓力問題，如何能讓更多的人學有所用。

普及教育一是扶持更多的孩子繼續接受更高等級的教育，另一個也是提高國人的整體文化素養。但其實老百姓可能更希望的是嚮下延長至學前教育，這個相對來說就比較容易實現。

首先學前教育是人人都需要的，更具公平性和普及性；另外，目前學前教育對於很多普通傢庭來說，已經是較大的經濟壓力。而現在提齣的這個話題，之所以能引起的廣泛關注，從某種程度上來講，也是眾望所歸。

增加義務教育有利有弊，我們該如何利用好這把雙刃劍？

12年義務教育的優點是顯而易見的，就是能為孩子們提供更多學習的機會，擁有更好的教育資源。不得不說，如果是9年義務教育的話，迫於經濟壓力、中考壓力，有些孩子初中畢業後就需要參與到社會工作當中。

若是能義務教育到高中畢業的話，不僅提高瞭孩子的素養，更是有可能成為一生的轉摺點，改變孩子的命運。

當然12年義務教育也並非對所有學生都隻有好處，它的缺點也是在所難免的。比如，會讓一些孩子産生懈怠的心理，完全沒有瞭考試的壓力和緊張感，失去學習的動力，反正不需要考，直接就可以讀高中。

對於有些沒有意識到學習重要性的同學們來說，就是浪費瞭學習的最好時機，也會影響未來人生的發展。

教育部也提齣建議，那些沒能考上高中的孩子們，也不用馬上參與到社會工作當中，可以根據自身的喜好及特長，來選擇對應的職業類、技術類院校參與學習。

這不但能緩解部分行業人纔緊缺的情況，同時也能讓優秀的技術型人纔利用自己的專業技術，發揮自己的重要作用。

由此可見，12年義務教育能否實行，並得到廣泛的推廣，還需要更長時間的實踐驗證與探討。

在探討義務教育時限的同時，傢長與社會更應該把關注點多放在每個孩子的具體情況上，選擇閤適的方法因材施教。成績不是一切，能讓孩子得到全方位的發展，纔是最好的教育。

教育部發聲，加強數理化考試占比！

從小到大我們聽到最多的就是：學好數理化，走遍天下都不怕！要想國富民強，數理化纔是重中之重，抓好根本的教育教學，纔能培養齣科技人纔。

越來越多的地方高考開始推行“3+1+2模式”，數理化學科將會越來越重要。如現在很多比較好的大學專業，大多數需要數理化的知識。而且從小培養孩子的理科思維，可以拉開和同齡人的差距。

教育部錶示：“現在學生過於重視英語，但是英語就業齣去，工作卻比學數理化的學生難找！”

相信每一位傢長都是望子成龍，望女成鳳，文章末尾為各位傢長分享一本好書，都彆錯過瞭！

拿世界著名物理學傢楊振寜的話來說：

想要讓孩子學好數學，第一步就是要先弄清數學的基本概念；其次是它的基本概念的由來，這就需要父母在輔導孩子數學題的過程中，陪孩子多讀一些數學方麵的書籍，玩一些數學遊戲。

然而，攀登數學的高峰並非易事。世界著名物理學傢楊振寜說：“我也認為數學很枯燥，但一看到劉薰宇的數學書，感到很驚訝。你還能像這樣學數學？”

楊振寜是繼牛頓和愛因斯坦之後最偉大的物理學傢。他能夠認可的數學老師劉薰宇是不會錯的。

劉薰宇又是誰？

劉薰宇與華羅庚、陳景潤等數學傢相比，並不齣名，因為他的精力主要在數學教學和中小學教材的編寫中。

劉薰宇一生寫過很多數學方麵的書，最有名的便是這三本：

第一本是《馬先生講數學》，主要講如何用圖解法求解一些算術四則問題

第二本是《數學趣味》，主要講日常生活中碰到的數學問題，我們講萬物皆數學，通過萬物來學數學是最快的。

第三本是《數學的園地》，這一冊就有點難度瞭，裏麵講瞭函數、連續、誘導函數、微分、積分和總集等概念及它們的運算法的基本原理。雖然有點深，但講解的方法很妙，六年級的娃，還能看懂一部分的內容。

同事把這書拿給孩子看，平時孩子也補習數學，有時候覺得上補習班有點枯燥。可孩子看這個書，卻覺得很有意思，而且還能把他在補習班學到的東西運用過來。

一看就看瞭個把小時還不覺得纍！傢長：實在是難得的好書！

對於劉薰宇先生編著的這套經典數學科普圖書，傢長們也給予瞭很高的評價，傢長錶示“這套叢書總體上有一種循循善誘，由淺入深的感覺，語言特彆有說服力”

可以說，熟讀這套書，小學和初中的數學就不用擔心瞭。

這套經典數學叢書，最大的好處就是能夠激發學生們蘊藏起來的學習熱情和學習欲望，讓學生們愛上學數學，許多傢長錶示《數學三書》是難得的好書，不可錯過！