每個學生都盼望著上大學 結束瞭壓力巨大的高考 大學宿捨門牌眼花繚亂，真敢寫敢掛，導員查寢先給你“請安”？ - 趣味新聞網

每個學生都盼望著上大學，結束瞭壓力巨大的高考，更想好好放鬆一下，大學跟高中相比，最大的不同就是給瞭學生很多的自由。

高中為瞭方便管理，會對學生的吃穿住行方麵都做統一規定，讓學生把心思都花在學習上，到瞭大學，學生們卻有機會張揚自己的個性瞭。

每個學生到大學都要住宿捨，很多人都想按照自己的想法把宿捨好好裝飾一下，也想體現齣自己與眾不同的地方，這一項從不同宿捨的門牌上都可以看齣來。

大學宿捨門牌眼花繚亂，真敢寫敢掛，導員查寢先給你“請安”？

大學的宿捨門牌可以用眼花繚亂來形容，各種新鮮詞匯，真的是敢寫敢掛，讓人佩服這些大學生的“巨大腦洞”。

有的同學給自己的宿捨取名“慈寜宮”，這是後宮劇看多瞭？慈寜宮可是“老佛爺”住的地方，宿捨裏是有4個皇太後嗎？清朝也最多是一個西宮太後，一個東宮太後啊，是不是導員來查寢還得先給你們“請安”？

宿捨門牌取名意見不統一怎麼辦？大傢都是成年人瞭，誰還做選擇題，直接把每個人的想法都掛在門上，喜歡睡覺的就“不醒人室”，想要暴富就取名“未來富婆培訓室”，喜歡動物的的叫“牛馬之傢”……

有些同學非常有自娛自樂的精神，自黑的功力比較深，給宿捨取名“單身狗自然保護區”，還真是當下的“珍貴物種”，是為瞭贏得老師同學的“愛護”嗎？

相比來說，一些女同學的“追求”就更高瞭，每個女同學都認為自己的小仙女，來人間隻是體驗一下凡人的生活，所以宿捨自然而然就是“仙女駐凡大使館”。

有的大學生更加直接，直接開始“修仙”瞭，不過一看資質，人傢也是資格滿滿：英語四六級通過，駕駛證考完，計算機二級考完，教師資格證也考完，你還能讓人傢怎樣呢？

宿捨門牌有個性是好事，也要注意過猶不及

這樣花樣百齣的大學宿捨門牌號充分體現瞭學生們的個性，這也是錶達自我的好事，不過一定要在遵守宿捨居住的規定。

一些比較過分的門牌號還是不掛的好，比如“慈寜宮”或者“坤寜宮”等其他後宮，可能會給導員留下不太好的印象，進而覺得住在這裏的學生也太有個性。

除瞭門牌，其他的裝飾品也要保持在一定的限度內，同學們想要住的舒服一些是可以理解的，花太多錢，或者搞得過於復雜就沒有必要瞭，主要的精力還是要放在學習上。

宿捨有時候也是學習的場所，尤其是對於一些離圖書館和自習室比較遠的宿捨，這些同學在宿捨學習比較方便，可以適當購置一些台燈、書桌、書架等學習用品，增加在宿捨學習的氛圍感。

如果你的學校鼓勵你用各種個性的宿捨用品，那可能也是很幸福的瞭，一些大學依舊要求學生把被子爹成“豆腐塊”，嚴格查寢，宿捨的“個性使用權”也要“且用且珍惜”啊。

個人分析：住宿捨要注意的問題很多，不能任性“放飛自我”

大學宿捨不是一個人的房間，也不是自己的傢，在住的過程中還是要注意一些細節的。

作息時間相互遷就：大學寢室每個人的作息時間都不同，住在一起為瞭避免因此發生矛盾，就隻能相互地理解和遷就。

如果室友休息瞭而自己還想學習或者看書，一定要用自己的台燈，最好用上遮光簾，也不要在就寢時間到瞭之後還大聲打電話，相互尊重纔能讓宿捨居住體驗更愉快。

不要使用違章物品：在宿捨也韆萬不要使用違章電器，一些女生比較愛美，會用一些捲發棒、熨發闆之類的，這些電器的使用會導緻短路斷電，被查寢發現，還會有處分。

男生們也不要養成在宿捨裏抽煙喝酒的習慣，這些事情對自己的身體都沒有好處，一旦被查齣瞭也會影響黨員和一些榮譽的評選。

保持宿捨的衛生：居住的環境直接影響一個人的心情，宿捨住的人越多越要注意去保持個人衛生，和公共區域的整潔，宿捨也是每個大學生的“麵子工程”。

宿捨不需要一塵不染，畢竟是給人住的，寢室裏可以定時做一些集體的大掃除，或者製定值日錶，定期打掃，保持一個良好的形象。

相信每一位傢長都是望子成龍，望女成鳳，文章末尾為各位傢長分享一本好書，都彆錯過瞭！

拿世界著名物理學傢楊振寜的話來說：

想要讓孩子學好數學，第一步就是要先弄清數學的基本概念；其次是它的基本概念的由來，這就需要父母在輔導孩子數學題的過程中，陪孩子多讀一些數學方麵的書籍，玩一些數學遊戲。

然而，攀登數學的高峰並非易事。世界著名物理學傢楊振寜說：“我也認為數學很枯燥，但一看到劉薰宇的數學書，感到很驚訝。你還能像這樣學數學？”

楊振寜是繼牛頓和愛因斯坦之後最偉大的物理學傢。他能夠認可的數學老師劉薰宇是不會錯的。

劉薰宇又是誰？

劉薰宇與華羅庚、陳景潤等數學傢相比，並不齣名，因為他的精力主要在數學教學和中小學教材的編寫中。

劉薰宇一生寫過很多數學方麵的書，最有名的便是這三本：

第一本是《馬先生講數學》，主要講如何用圖解法求解一些算術四則問題

第二本是《數學趣味》，主要講日常生活中碰到的數學問題，我們講萬物皆數學，通過萬物來學數學是最快的。

第三本是《數學的園地》，這一冊就有點難度瞭，裏麵講瞭函數、連續、誘導函數、微分、積分和總集等概念及它們的運算法的基本原理。雖然有點深，但講解的方法很妙，六年級的娃，還能看懂一部分的內容。

同時把這書拿給孩子看，平時孩子也補習數學，有時候覺得上補習班有點枯燥。可孩子看這本書，卻覺得很有意思，而且還能把他在補習班學到的東西運用過來。

一看就看瞭個把小時還不覺得纍！傢長：實在是難得的好書！

對於劉薰宇先生編著的這套經典數學科普圖書，傢長們也給予瞭很高的評價，傢長錶示“這套叢書總體上有一種循循善誘，由淺入深的感覺，語言特彆有說服力”

可以說，熟讀這套書，小學和初中的數學就不用擔心瞭。

這套經典數學叢書，最大的好處就是能夠激發學生們蘊藏起來的學習熱情和學習欲望，讓學生們愛上學數學 ，許多傢長錶示《數學三書》是難得的好書，不可錯過！