筆者是鄉下的教師 就鄉下的孩子上高中有多難進行瞭說明 農村孩子為何大部分讀不到高中？鄉鎮中學教書6年教師這樣說的 - 趣味新聞網

筆者是鄉下的教師，就鄉下的孩子上高中有多難進行瞭說明，作為80後的年輕教師，我小學四年級的時候，全班讀瞭39個學生，然後為瞭更好地接受教育，父母讓我在五年級的時候轉學到縣城小學，當時，和我一起上小學的39個學生，上高中的有8個，這8個學生上大學的有3個，當然這隻是我周圍的例子。

我在鄉鎮的中學教瞭6年，再談一遍我們鄉下的學校上高中有多少，記得有一年，學校九年級一共三個班，其中重點班是一個，班裏的人數是50人，普通班有兩個，每班有80個人，其中重點班通過縣城重點高中的有16人，普通高中30人，另一方麵，兩個普通班參加招生的不到30人，普通高中錄取的不到10人（農村高中），縣城重點高中錄取的0人。

縣城次重點高中錄取的0人，普通班160人，隻有30人參加瞭中招，這是為什麼呢，剩下的130人去瞭哪裏，我們現在知道，中招分流，一部分是高中，一部分是在職業高中或技術學校學習技術，一部分是分流的，還有一部分不打算去高中，一是因為成績不高，還有一個原因是不想看書，能從中學畢業是件好事。

那之後，我調到瞭彆的鄉鎮中學，這所中學是農村中學，離縣城很近，我一年教九年級的普通班，班裏有83名學生，之後，共有55人參加瞭中招考試，通過縣城重點高中的有0人，次重點高中的9人，農村高中的有20多人，也就是說，班級83人，中招55人，高中生30人左右，當然，升入大學的可能性最高的是9個縣城次重點高中的學生（縣城僅次於縣重點高中的學校）。

像這樣，縣城附近的學生上高中的機會很大，監護人對孩子的期待也很大，上圖是一個鄉鎮中學的口號，因為學校的學生源不好，學校的口號竟然是“讀不完中學，不能去打工”的意思是你讀不完中學，去打工，人不要，所以，必須先從中學畢業。

農村的孩子高中畢業真的很難啊，作為農村教師，我認為主要有以下幾點。

1、父母文化水平低，對教育的重視度不足，“讀書沒什麼用”的思想很奇怪。

現在農村的經濟條件越來越好瞭，有的農村保護者雖然學曆不高，但能敢於鬥爭，經濟實力強，認為自己的文化低也能賺很多錢，孩子不需要那麼高的學曆，去中學就可以瞭。

有一次，有一個父母發現瞭我，告訴我，不要把他的孩子教得太好，他不希望孩子上高中，擔心孩子將來考上高中，沒有人幫他，他是養殖場的主人，傢裏有數百頭豬，收益很豐富，真的沒聽說過，希望傢長能找到老師，老師不要照顧他的學生，擔心孩子的成績好，，，，，。

2、想學習的學生不多，沒有比學習更差的學習氛圍。

很多鄉鎮中學都要分重點班和普通班，如果不區分重點班和普通班，鄉鎮初中的學生讀高中會更少，就像我開始用文章說話的210個學生一樣，分為重點班和普通班，重點班的任務是好好學習高中讀大學，普通班的任務是完成9年的義務教育，班級定位不同，傢長也沒有意見，有的傢長不希望自己的孩子讀高中，他自己的孩子也自己理解，一句話就是“不是上學的材料”。

我隻是個鄉下教師，掙的錢隻不過是不上大學而已，但是，我一直相信知識會改變命運。

你還記得牧羊人的孩子的故事嗎，其實還有繼續呢，之後，放羊娃考上瞭大學，開瞭養殖場，養的羊更多瞭，學會瞭科學的管理，彆人問他，你讀大學，現在還是放羊，讀大學有什麼用？放羊娃說：讀大學讓我知道為什麼放羊，怎麼擴大規模，開闊視野瞭！

盡管義務教育已經普及，但農村的孩子讀高中卻很難，為什麼大部分農村的孩子不能讀高中呢，大傢一起談一談吧，為什麼農村的孩子很少上高中瞭。