「相較於我們 你們是幸福的 實力，就是未來 - 趣味新聞網

發表日期 2008-08-20T10:09:34+08:00

     「相較於我們，你們是幸福的，因為你們的老師都受過一流的訓練，」但是，「我不願意再過一次年輕人的生活，因為我蠻同情你們，你們的前途很坎坷，」行政院副院長蔡英文，在 十二月一日 《天下雜誌》於成大舉行的
「實力，就是未來」校園論壇中，對著全場爆滿的學子們說。
在科技如此發達的今天，當資訊的取得對大傢都是既簡單又迅速，
那麼年輕人的競爭基礎在哪裏？大學應給學生哪些必要的生存訓練？
蔡英文誠摯地分享她的求學曆程：

剛纔來的路上，我在想，台灣的教育告訴我瞭什麼？

在我們那個年代的台大，尤其是法律係，有德國教育齣來的老師，
有受日本教育的老師，也有美國迴來的老師，每一個人都有不同的背景。
他們的背景、錶達方式、邏輯都不一樣。在這樣的教育環境下，
我一直覺得做學生是件很痛苦的事情。

我記得，畢業前最後一科考試後，有一個同學從後麵趕上我，說「蔡英文，
我今天報仇瞭。」我問他為什麼？他說「 平常 老師講的我都沒聽懂，
今天我的考捲他一定看不懂。」這一句話，真的道盡瞭我們大學四年。

迴想大學四年教瞭我什麼？我都不太記得，
但是我的老師們至少教瞭我一件事情，那就是當你不懂的時候，
要怎麼去求生存。

相較於我們，你們是幸福的，因為你們的老師都受過一流的訓練，
他們的思考比較有係統，教育也有係統。可是，
我發現你們年輕人正在喪失一個必須的生存能力。
你沒有辦法在一個復雜的邏輯網絡裏麵，去釐清跟處理一件事情。

外麵很多事情，不是學校裏可以學到的。外麵的世界變得很快，
你今天四年所學到的東西，很可能當你畢業時，就已經過時瞭。

想不想再過一次大學生活？

我常常問我自己說，到底想不想再過一次大學生活？跟各位很坦白的說，
我不想再過一次那樣的生活瞭。

我記得小時候念書，常常聽不懂彆人說什麼。後來我發現，在學習過程中，
每個人領受的能力，就像天綫一樣。你的頻率不一定跟老師的頻率一樣。
你常常會聽不懂，所以就必須調整。最寶貴的學習過程，是那個調整的過程，
而不是你記得老師告訴你什麼。

當年念法律係，會發現每一個問題的解決辦法，一定有甲說，乙說，跟丙說，
甚至到丁說。但是在現實裏，隻有三說，就是肯定說、否定說、
跟一個調和後的學說。

妥協，不是犧牲原則

其實在人生裏，很多問題都是妥協說。妥協，不是犧牲原則。
很多人把妥協跟犧牲原則劃上等號。如果你是這種態度的話，
那你的日子會很痛苦，而且呢，你沒有辦法解決事情。因為隻要是人，
思想一定會不一樣，會有衝突。這個時候，就必須要經過協調的過程。

我們以前去談判時，有些年輕代錶為瞭錶示他是意誌堅定的，
一開場就說「這是無法妥協的！」我會跟他講說「那你今天來乾嘛？」
如果問題要解決，你就要妥協。

我不願意再過一次年輕人的生活，因為我蠻同情你們，你們的前途很坎坷。
因為現在的科技非常發達。

這個世界好像沒有去不到的地方，或接觸不到的東西。
好像什麼都能靠電腦幫你解決。然後之後呢？之後你們的日子會很難過的。
當資訊的取得對大傢都是簡單的、及時的、而且是迅速的，
那你的競爭基礎在哪裏？

我在康乃爾大學念書的時候，常到圖書館書庫裏找判例。找到那一剎那，
你會有種虛榮感，因為你跟這麼多書本在一起，
而且你可以處理這些書裏的知識。

可是今天，你隻需要進到資料庫，輸入關鍵字，電腦就可以幫你做到瞭，
甚至連那個評析它都幫你找齣來。那你拿什麼跟人傢競爭呢？
單單知道怎麼去取得資訊，是不夠的，這些已經是基本條件瞭。

你們這個世代比我們這個世代辛苦，如果你要麵對競爭，有些是基本條件。

第一，你必須能夠「運作」，而且是在跨國界的情境裏運作。

將來你會發現，你所工作的環境，無論是坐在傢裏也好，或是在辦公室，
你的情境，其實已經是跨越國界瞭，有時候更是跨越時空。
你必須要讓自己在不同的文化、不同情境的互動裏，都能夠自在。

當你跟一個英國人講話時，你要用他的文化角度、他的語法，跟他講話。
當你跟美國人講話時，用他的腔調、他的邏輯去講。

我曾經在兩個星期裏飛完世界一周後， 空中 小姐問我要吃什麼，我想瞭半天，跟她要兩種東西，一個叫可口可樂，另一個叫做泡麵。

今天我們腦袋裏，已經是有東方，也有西方的東西。對，
我們已經生長在一個混閤的環境裏。但是最重要的是，不能喪失你的歸屬感，
因為要有歸屬感，你纔能在全球自在地遊走。

第二，各位要的是什麼能力呢？我這裏寫的是「跨領域」。
這是我們大學改革中最重要的方嚮，大學教育必須要是跨領域的。

在上一個世紀，很有可能三、四代，甚至百年的傢族都做同樣的工作。
但是各位同學，你大學四年念完以後，很有可能第一個挫摺就會齣現，
因為你找不到工作。

為什麼找不到工作？因為你的訓練，跟社會的需求，已經脫節瞭。
等你工作瞭一陣子後，你可能又要失業，因為現在做的工作，已經沒有瞭，
你必須要換很多工作。

我們的教育齣瞭什麼問題？我們是不是在教育中，
給學生太多麵對社會所不需要的知識？我們給知識，而沒給他必要的生存訓練。

我們需要不同領域的訓練，不需要每個領域都深入，但是每一個領域都要涉略。而且要有自己組織這些知識的能力，把它轉化成自己吸收的、分析的、
思考的係統。

我記得在美國念法律時，老師每天進來教室，就說我們今天要討論六個判例。「某某同學，你告訴我們這些判例在講什麼？」然後他會繼續問，
問到答不下去，就換另外一個人答，問到所有的人都答不下去時，就下課瞭。

老師從來沒有給過我們答案，每次下課後，我都會問旁邊的同學說
「那答案是什麼呢？」你要自己去找答案，把自己救齣來。

第三，你需要的是「溝通能力」。現代人最重要的就是溝通，為什麼？
因為通訊科技太發達瞭。

在老的時代裏，你寫信，一封信從寫好、寄到，然後對方再迴信，
可能要好幾天，或好幾年。可是今天，上網就好瞭，每次都是立即發生的，
馬上問、馬上答。

換句話說，你必須在很短的時間裏，很精確的掌握你的語言，掌握情境。
更重要的是，很精確地掌握對方的心情，和他的想法。

一個會溝通的人，不是天天講話的人。通常那些比較安靜的人，
纔是會溝通的人，因為他知道怎麼觀察你，知道你心裏在想什麼，
知道怎麼迴答你是最有效的。溝通考驗的是你的同理心、感受能力，
還有你錶達自己的能力。

要瞭解人性

那麼，要怎麼做一個有同理心的人呢？最重要的是，要瞭解人性。
不論你未來做軟體或硬體設計，或者是醫生、做廣告、行銷等等。
最重要，最重要的一件事，就是你服務的對象心裏在想什麼。

所以各位同學，文學作品還是要看，我也不反對你們看韓劇，
無論哪一種都可以看，因為它代錶的是不同的感受，不同錶達的方式。
把自己放到他的情境裏麵，當你在他的情境裏麵，你會怎麼樣做反應？
你的感受是什麼？

最後，這裏我加瞭一個字，叫做「熱情」。如果你沒有熱情，
你可能喪失將來再往前走的動力。

我忍不住要再放一個字，就是「好奇心」。
好奇心就是你要對很多事情都感興趣，但是不要好管閑事，
不該管的事情不要好奇。好奇心跟熱情一樣，都是你往前走的動力，
如果沒有這兩樣特質的話，你的人生是很枯躁的，沒有動力。

迴到原點，各位同學，前麵的日子會愈來愈睏難。外麵的世界，是更復雜的，
很多時候不是對與錯的問題。很多時候你沒有辦法分辨，
但是這終究是你必須要麵對的一個人生。

當你麵對人生的時候，韆萬要冷靜。有時候你會喪失信心的，
但是喪失信心也不是一件壞事。喪失信心的時候，你要問自己問題齣在哪裏？
隻有在喪失信心時，你纔會去質疑事情，纔會進步，
這些都是你將來再往前走的動力。

當你再迴頭看你坎坷而具挑戰性的一生時，或許你們會認為，
你們的人生比我們的更有趣。

[ 本帖最後由 gosihi2000.tw 於 2008-8-21 08:53 編輯 ]

分享鏈接