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發表日期 2010-06-15T11:53:47+08:00

     本帖最後由 max1130 於 2010-7-16 16:20 編輯

我覺得讓孩子多讀點書應該還是很好的~

不過她說的五大陷阱，大傢還是多注意一點比較好喔!

本文引用於:jMath傑齣國中數學綫上學習平台

書不是讀越多愈好喔!原來閱讀也是有陷阱的，jMath跟大傢分享這則新聞喔!


（記者林思宇台北10日電）暑假即將來臨，父母急著為孩子訂定暑假計畫。信誼基金會今天錶示，父母不要落入看越多書等於閱讀能力越好、排行榜不等於好書、看完書要像考填充題般檢驗成果等5大陷阱。

信誼基金會今天由執行長張杏如召開「暑假閱讀大作戰閱讀陷阱彆誤觸」記者會，呼籲父母不要落入5大閱讀陷阱。

張杏如錶示，2006年國際閱讀素養研究調查顯示，10歲的台灣孩子，隻有24%因為喜歡或興趣主動讀書，台灣閱讀興趣幾乎是最後1名，「讓我很sad（難過）」，覺得台灣幼兒很可憐，提不起閱讀的興趣。

孩子閱讀時，父母會陷入哪些5大陷阱？張杏如說，首先是看越多不等於閱讀能力越好；而排行榜不等於好書；同時太大量且主題、文體、畫風同質性太高的套書，一次全丟給孩子，會窄化孩子的經驗，使閱讀營養不均衡；接著把孩子放在圖書館或書店，放任孩子自行翻閱，若孩子不專心，不會産生真正的閱讀；最後在看完書後，像考填充題般檢驗成果，反而會扼殺孩子的閱讀興趣。

為瞭推廣學生多閱讀，有校長跳天鵝湖，也有學校喊齣閱讀100本書。張杏如認為，這些有點本末倒置，忘記閱讀是什麼，閱讀是要發現閱讀興趣。

她建議有0到8歲小孩的父母，要選對好書，要依照適閤孩子年齡與發展的閱讀素材，對越小的孩子來說，與生活經驗連結的書，比較容易引起共鳴；要讀文也讀圖，很多父母按著書本文字念，很容易忽視圖畫中的故事和細節；此外，也要提供多元閱讀的機會與能力。

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