數量一直是同學們比較“頭疼”的模塊 但其實如果大傢能夠掌握正確的方法 數量關係:基本技巧與方法之代入排除法 - 趣味新聞網
發表日期 3/14/2022, 12:05:30 AM
趣味新聞網記者特別報導 : 數量一直是同學們比較“頭疼”的模塊,但其實如果大傢能夠掌握正確的方法,就會打開數量世界的大門。今天小圖就給大傢介紹一種數量關係裏的“第一大法”――代入排除法。代入排除法介紹代入排除法:將選項作為已知… .....
數量一直是同學們比較“頭疼”的模塊,但其實如果大傢能夠掌握正確的方法,就會打開數量世界的大門。今天小圖就給大傢介紹一種數量關係裏的“第一大法”――代入排除法。
代入排除
法介紹代入排除法:
將選項作為已知量代入原題目驗證,是否符閤題乾給齣的已知信息,與題意不符排除,與題意相符的為答案。
那應該如何使用代入排除法呢?小圖在這裏提醒大傢以下幾點:
1、從固定題型判斷:年齡問題、餘數問題、多位數問題、不定方程問題等;
2、從題目特徵判斷:選項信息充分等;
在使用代入排除法的時候如何纔能更快的得到答案呢?小圖要給大傢分享幾個代入技巧:
1、就簡代入:代入之前,先觀察一下選項,哪個選項的數好算,就優先代入哪個。比如選項設置有9、10、11、12,那我們優先從10開始代入,可以一定程度上減少計算量,提高做題速度。
2、最值代入:部分題目會讓大傢求解最大值或最小值,當問最大值時,我們優先從最大的選項開始依次代入,問最小值時,我們優先從最小的選項開始依次代入。
例題精講
例1、已知趙先生的年齡是錢先生的年齡的2倍,錢先生比孫先生小7歲,三位先生的年齡之和是小於70的素數,且素數的各位數字之和為13,那麼,趙、錢、孫三位先生的年齡分彆為:
A.30歲,15歲,22歲
B.36歲,18歲,13歲
C.28歲,14歲,25歲
D.14歲,7歲,46歲
【答案】A
這是一道典型的年齡問題,且選項信息充分,解題時優先考慮用代入排除法。根據題乾已知信息“錢先生比孫先生小7歲”,可知孫-錢=7,A選項符閤,B、C、D選項均不符閤,排除,因此,選擇A選項。
例2、某工廠生産的零件總數是一個三位數,平均每個車間生産瞭35個。統計員在記錄時粗心地將該三位數的百位與十位數字對調瞭,結果統計的零件總數比實際總數少瞭270個。問該工廠所生産的零件總數最多可能有多少個?
A.525
B.630
C.855
D.960
【答案】B
這是一道多位數問題,優先考慮代入排除法。根據“平均每個車間生産瞭35個”,則零件總數一定是35的倍數(既是5的倍數又是7的倍數),根據選項數據可以排除C、D。要使生産的零件總數最多,那麼優先從較大的B選項代入。若實際生産的零件總數是630個,則記錄時錯寫成360個,兩者差值確實為630-360=270(個),符閤題乾條件。因此,選擇B選項。
通過上麵兩道題目的示範,相信同學們對代入排除法有瞭一定的瞭解,這種方法在數量關係裏特彆好用,大傢在遇到不會的題目或者解不下去的題目,放棄之前都可以考慮一下代入排除這種方法,沒準就能做齣來瞭呢!
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大學生活本應該是絢麗多彩的,學生除瞭要學習專業課以外,還需要積極參加活動,拓展人脈,積纍專業實踐能力,纔能為日後就業打下堅實基礎。 計劃趕不上變化快,00後大學生們注定是不平凡的一代人。他們齣生於“非典”,高考於“新冠”。特殊環境下的大學生活,也有瞭彆樣的色彩。 一部分大學生還沒來得及好好享受校園生活,就稀裏糊塗的畢業瞭,還有些學生,上大學後,除瞭封校就是在傢上網課,隻能用特殊的方式來成就彆樣人生。 吉林多所高校封校,白城醫專買10多頭活豬圈養 學校嚮來是人群密集的場所,也是各地防疫工作的.......
24歲抗癌女孩被男友分手,如今考研405分,放話以後還要讀博
考研初試成績已經齣爐,在今年眾多的考生中,有一位學生卻顯得有些特殊,比起大傢麵對分數時的忐忑,這位女孩顯得很淡定。 原來這位女孩在考研之前,已經經曆瞭人生的“大起大落”,據悉這位女孩今年24歲,在去年工作入職體檢時,被確診鼻咽癌。 這對於一個20齣頭的女孩來說,無異於晴天霹靂,可她並沒有因為生病就此頹廢,反而決心通過考研來轉移自己的注意力,如今考研初試成績下來瞭,得知405分後痛哭。 24歲抗癌女孩被男友分手,如今考研405分 和很多人一樣,95後女孩陳林瓊在畢業以後就開始找工作,在去年她.......
代課夫妻的孤村22年:他們用橘子皮做地球儀,憑什麼教齣大學教授
十年樹木,百年樹人,可見培養一個人纔是何其不易。如果說世界上最無私的恩情是父母之愛,那麼老師的教育之恩則是世界上最難以迴報的恩情。因為作為一個與自己素不相識的人,要傾囊相授自己的知識,並且不求迴報,這份覺悟是何等高尚。 學生是太陽底下的花朵,雖然有陽光便能茁壯成長,但是沒有園丁辛勤嗬護,花朵也可能在中途成長中夭摺,而老師就是那位園丁。 學生是海上航行的帆船,雖然藉著風浪能夠前進,但是如果沒有指明道路燈塔,帆船最終也可能會迷路,而老師就是那盞導航燈。學生是夜晚歸傢的遊子,雖然能夠憑著記憶迴傢,但.......
“雙減”後,升級傢校有效溝通迫在眉睫|關注
民小編說 “雙減”工作是一項涉及到政府、社會、傢庭、學校的係統工程,其中,與學生接觸最多的就是傢庭與學校,這兩個主體達成共識、形成閤力是實現“雙減”的關鍵。當前傢校溝通存在的諸多問題,給“雙減”工作的順利開展造成阻礙。如何提高溝通效率,增進閤作?一起來看這篇文章。 自2021年7月“雙減”政策啓動以來,各地將落實“雙減”工作作為一項重大的政治任務,以學校“提質增效”為主陣地,以校外培訓機構治理為突破口,采取瞭一係列果斷有力的措施,較好地實現瞭“雙減”工作的階段性目標。“雙減”工作涉及政府、社會.......
桃江縣灰山港鎮小學:1300餘學生變身“小農夫”
科教新報・新湖南客戶端訊(通訊員蘇樂良)“我希望我親手栽種的小樹苗能夠快快長大,在陽光雨露的滋潤下健康茁壯成長,直到長成參天大樹。”3月12日,桃江縣灰山港鎮小學107班趙紫涵同學在植樹後感嘆。這是該校學生在“雙減”政策下親近大自然,踐行社會實踐活動的一幕。 在此之前,該校的30位班主任利用主題班會活動時間嚮學生們講介紹瞭植樹節的來曆、植樹的意義以及愛護小樹苗的常識,並發齣植綠護綠的倡議,號召每位同學行動起來,積極參與“擁抱春天-我愛綠色”活動,美化校園,從我做起。並利用班班通播放如何植樹.......