施一公和顔寜是具有一定影響力的人物 施一公教授是現任西湖大學的校長 顔寜、施一公首次競選院士，師徒皆落選，背後僅有一個原因！ - 趣味新聞網

施一公和顔寜是具有一定影響力的人物，施一公教授是現任西湖大學的校長，顔寜則是在清華大學裏麵非常受學生喜愛和歡迎的教授。

不管是在學術上還是在科研上，顔寜教授和施一公都曾取得非常不錯的成績，他們都是我國非常傑齣的青年科學傢，被許多人認為是競選院士最佳的人選。

但是令人想不到的是，不止是施一公教授首次競選院士落選瞭，顔寜教授在第1次競選中科院院士也是落選瞭，師徒兩人競選中科院院士均落選，這也讓人不得不浮想聯翩，先要瞭解這兩位傑齣科學傢落選的真正原因。

有些人錶示國內的院士評選可能會存在論資排輩的不好情況，不然施一公和顔寜教授就不會落選瞭。

更讓人想不到的是，落選瞭院士之後，施一公教授辭去瞭清華大學副校長的職務，擔任起西湖大學校長，而顔寜教授也是選擇辭去清華大學全職教授的職務，轉變成兼職教授的身份，選擇到美國普林斯頓大學擔任終身講席教授。

其實，顔寜教授和施一公教授首次競選中科院院士落選的原因其實隻有一個，那就是資曆不夠，資曆也包括曾經所取得過的學術和科研成果，施一公和顔寜師徒兩人首次競選中科院院士都落選瞭，也錶明可能自身還存在不足的地方，不夠優秀。

因此我們也不必把落選的原因想得過於復雜，對於國內院士的評選標準和要求是非常嚴格的，隻有符閤條件的人纔纔能夠當選，獲得院士的殊榮。

顔寜教授雖然在國內落選瞭院士的評選，但是卻成功當選美國國傢科學院外籍院士，這也並不能夠說明國內院士評選可能存在不公平的情況，隻能夠說明國內的院士評選和國外的院士評選。

可能在評選機製和性質上存在的區彆，競選國內的院士是需要自己提齣申請的，而在美國競選院士，隻要學術或者科研，達到一定的成績和水平，就能夠自動當選，美國競選院士更看重於人纔的科研能力和水平。

我們也希望國內的科學傢能夠再接再厲，能夠在自己專注的領域不斷進行深耕，提高自己的科研實力和水平，那麼獲得院士的榮譽，隻不過是時間早晚的問題。

當前科技競爭的背後就是人纔的競爭，麵對當前人纔的嚴重流失，我們未來的人纔培養必須從娃娃抓起，一定要加強對孩子的啓濛學習教育。

其實我們泱泱大國，真的不缺有理科天賦的孩子，但我們缺的是“激發孩子理科興趣，培養人纔的教育方式”

現在很多人越來越重視英語這一科，都是因為它是主科，把大部分的精力都放到瞭這個外來學科上麵，從而忽視瞭數理化的學習。但是在我國真正建設人纔是需要學好數理化的。

教育部發聲，加強物理化和曆史愛國主義考試占比

從小到大我們聽到最多的就是：學好數理化，走遍天下都不怕！

越來越多的地方高考開始推行“3+1+2模式”，數理化學科將會越來越重要。如現在很多比較好的大學專業，大多數需要數理化的知識。而且從小培養孩子的理科思維，可以拉開和同齡人的差距。

相信每一位傢長都是望子成龍，望女成鳳，文章末尾為各位傢長分享一本好書，都彆錯過瞭！

拿世界著名物理學傢楊振寜的話來說：

想要讓孩子學好數學，第一步就是要先弄清數學的基本概念；其次是它的基本概念的由來，這就需要父母在輔導孩子數學題的過程中，陪孩子多讀一些數學方麵的書籍，玩一些數學遊戲。

然而，攀登數學的高峰並非易事。世界著名物理學傢楊振寜說：“我也認為數學很枯燥，但一看到劉薰宇的數學書，感到很驚訝。你還能像這樣學數學？”

楊振寜是繼牛頓和愛因斯坦之後最偉大的物理學傢。他能夠認可的數學老師劉薰宇是不會錯的。

劉薰宇又是誰？

劉薰宇與華羅庚、陳景潤等數學傢相比，並不齣名，因為他的精力主要在數學教學和中小學教材的編寫中。

劉薰宇一生寫過很多數學方麵的書，最有名的便是這三本：

第一本是《馬先生講數學》，主要講如何用圖解法求解一些算術四則問題

第二本是《數學趣味》，主要講日常生活中碰到的數學問題，我們講萬物皆數學，通過萬物來學數學是最快的。

第三本是《數學的園地》，這一冊就有點難度瞭，裏麵講瞭函數、連續、誘導函數、微分、積分和總集等概念及它們的運算法的基本原理。雖然有點深，但講解的方法很妙，六年級的娃，還能看懂一部分的內容。

同時把這書拿給孩子看，平時孩子也補習數學，有時候覺得上補習班有點枯燥。可孩子看這本書，卻覺得很有意思，而且還能把他在補習班學到的東西運用過來。

一看就看瞭個把小時還不覺得纍！傢長：實在是難得的好書！

對於劉薰宇先生編著的這套經典數學科普圖書，傢長們也給予瞭很高的評價，傢長錶示“這套叢書總體上有一種循循善誘，由淺入深的感覺，語言特彆有說服力”

可以說，熟讀這套書，小學和初中的數學就不用擔心瞭。

這套經典數學叢書，最大的好處就是能夠激發學生們蘊藏起來的學習熱情和學習欲望，讓學生們愛上學數學，許多傢長錶示《數學三書》是難得的好書，不可錯過！