都說見字如麵 寫一手好字的人總能給人留下很深刻的好印象 當網紅字體遇上電腦閱捲，個性成為“高分絆腳石”，老師不忍直視 - 趣味新聞網

都說見字如麵， 寫一手好字的人總能給人留下很深刻的好印象 ，很奇怪的是迴想起學生時代很多事情都已經模糊，對班級裏寫字好看的同學卻一直記得很清楚。

讀書的時候感覺寫字好看特有麵， 班級裏的黑闆報基本都是被班級裏寫字好看的學生承包瞭 ，寫字好看的學生更受老師的重用，甚至情竇初開寫情書時都會特意找寫字好看的同學代寫。

學習生涯結束之後就很少有寫字的機會瞭， 很多人工作幾年後都是提筆忘字 ，寫字水平相比較於學生時代大大退步。

現在的中小學生們對練字更加重視瞭，為瞭練好字還會特意去模仿自認為好看的字體， 有學習精神是好的，但是要先以利於考試為標準去練字 ，不要過度的追求個性，否則可能適得其反。

當網紅字體遇上電腦閱捲，個性成為“高分絆腳石”，老師看瞭想扣分

以前學生練字的唯一途徑就是買字帖練習，現在條件更好瞭，有的傢長直接花錢給孩子報書法班， 還有的學生自力更生通過網絡學習寫字。

網絡發達的一大好處就是學生在網上獲取信息很方便，網上流傳著很多網紅字體， 例如奶酪體、柚圓體、衡水體等等都深受學生喜愛 ，引來中小學生爭相模仿。

網紅字體的特點是好看、個性，不過有的字體因為太過個性其實不適閤中小學生模仿， 中小學寫字好壞對考試的影響很大，練字也應該符閤考試的要求。

奶酪體中的個彆字追求圓潤， 比如“口”字 ，正常是3筆完成，奶酪體的特點是要兩筆寫成，知道的能看齣是口， 不知道的一打眼看特彆像“17”。

現在都是電腦閱捲瞭， 電腦中呈現齣來的效果和肉眼所見不同 ，很可能因為個性的字體而扣分。

還有這種所謂的“柵欄字體”，一排字看起來就像是一排柵欄，密密麻麻的，字與字之間毫無間隙， 確實很個性，看起來不太像字 ，如果有學生寫這種字體辨識度會非常高，一看就知道是誰寫的。

中學時代正處於叛逆期，自我意識越來越強，在大事小事上都追求和彆人不一樣，筆者也是從十幾歲的年級過來的，能理解這種心理，但是 追求個性不能和學習相矛盾。

當網紅字體遇上電腦閱捲， 個性就會成為“高分絆腳石” ，這種“柵欄字體”在電腦閱捲中秒變二維碼，隻看見黑乎乎的一片， 很難分辨寫的是什麼東西 ，老師都不忍直視。

大型考試中老師要批大量的捲子，沒時間去仔細研究學生不清楚的字寫的是什麼， 實在無法分辨隻能扣分 ，字跡模糊是學生丟冤枉分的原因之一。

電腦閱捲效率更高，但是對學生字跡的要求也更高

有的學生一到大型考試就齣現真實分數要比預估分數低的情況，這類學生要好好反思一下是不是字寫得太潦草瞭。

日常小考中老師對學生很熟悉，就算是字寫得不好看也會仔細去分辨一下，再不濟也會給點感情分，但是 電腦閱捲會把考生個人信息遮擋，老師閱捲隻看事實不講感情。

當老師閱捲無數張已經很疲憊的時候，壓根沒有心情去細細琢磨跟二維碼成精一樣的字寫的到底是什麼，字跡工整和字跡潦草的捲麵一對比， 老師當然更願意給寫字好看的學生高分，特彆是在作文部分。

大型考試中都是采用的電腦閱捲，電腦閱捲的效率更高，但是對學生的字跡要求也更高， 追求字跡美觀的學生最好是寫楷書和瘦金這種中規中矩的字體 ，若是寫不美觀保證清晰是最重要的，要讓閱捲老師一眼就能分辨齣寫的是什麼。

哪怕是不能靠字跡加分，也至少要保證不因為寫字而扣分，分數就是學生的命根，每一分都來之不易，大型考試中冤枉分丟不得。

不希望中小學生練網紅字體的主要原因是希望中小學生能養成良好的書寫習慣， 不要因為追求個性而越練越偏 ，有興趣的可以等上瞭大學之後纔去追求書法的個性，中小學階段應主要以利於考試為主。

有的字體閱捲老師一看就想扣分，這種字體最好不要模仿瞭，日常書寫習慣不好到瞭考試很難扭轉過來，畢竟升學是最主要的，其餘的可以先暫時放一放， 未來有的是機會。

今日話題：你最喜歡什麼字體呢？