發表日期 3/22/2022, 10:35:42 PM
《2021中國國際教育白皮書》發布
2022年3月22日,青苗教育集團攜手鬍潤研究院在上海聯閤發布《中西閤璧,文化融閤――2021中國國際教育白皮書》。這份48頁的專業報告是業內首份聚焦後疫情時代,專項研究中國高淨值人群國際教育需求變化趨勢的白皮書,探索他們在子女教育理念、需求上的變化,同時結閤教育專傢觀點和建議梳理中國國際教育未來趨勢和展望。
# 內容簡介 #
白皮書顯示,高淨值人群子女教育理念趨於成熟和理性,最看重的是“健全的人格/教養”,其次為“獨立解決問題的能力”以及“開拓視野、增廣見聞”。
除瞭“美英加澳”傳統四大留學國傢,其他歐洲國傢及“一帶一路”國傢也在選擇範圍內,呈現齣多元化的留學趨勢。隨著中外閤作辦學項目的不斷增加,選擇國內國際化學校成為新趨勢。從國際教育的內容形式上看,中西融閤將是未來主要趨勢。
青苗教育集團創始人兼董事長施華錶示:“當今世界正在經曆新一輪發展變革調整。‘未來技能’已被擺到學校課程設計的議題桌麵上。什麼樣的學校纔能給予孩子麵嚮未來的實力?我們的教育能為孩子創造的巨大價值又是什麼?――這是所有教育從業者們和無數傢庭所關注的問題。
圍繞這樣的睏惑和需求,青苗教育集團攜手中國高淨值人群權威研究機構鬍潤研究院,聯閤編寫瞭《中西閤璧,文化融閤――2021中國國際教育白皮書》,希望能為社會各界提供有益參考。”
鬍潤百富董事長兼首席調研官鬍潤錶示:“教育,尤其是國際教育是改革開放之後,高淨值傢庭非常關注的一個大主題。相比傢庭生活、工作、自身健康和財富擁有方麵。”
“另一方麵,留學歸國趨勢愈發明顯,很多傢長希望自己的孩子在齣國幾年後迴國發展。他們希望子女在接受國際教育後,成為獨立思維者,責任擔當者及問題解決者。”
# 白皮書主要看點 #
一. 中國高淨值傢庭的國際教育需求
1. 教育理念:趨於成熟和理性
教育是每個傢庭都要麵對的重要問題。本次調研數據顯示,“子女教育”(76%)已成為中國高淨值人群關注度最高的話題,其次是“金融投資”(65%)。然而,從狀態滿意度評價來看,相對於傢庭生活、工作、自身健康和財富擁有,子女教育滿意度最低,錶明高淨值人群在子女教育層麵仍有更高的期待和提升空間。
高淨值人群對子女的教育期望上,最看重的是“健全的人格/教養”(35%),其次為“獨立解決問題的能力”(24%)以及“開拓視野、增廣見聞”(16%)。值得注意的是,傳統意義上的“提升學曆背景”的重要性幾乎與“培養興趣愛好”相當,錶明高淨值人群的教育觀正逐步走嚮成熟和理性。
2.國際教育需求:多元化
中國高淨值傢庭子女教育選擇日益多元化,國際教育已然進入高淨值人群的視野。
中國高淨值人群希望子女在接受國際教育後,成為獨立思維者(71%),責任擔當者(67%),及問題解決者(53%)。值得注意的是,“成為世界公民”位居最後,體現齣中國高淨值人群日益增長的民族自信和教育自信。
與此相應,思維能力(22%)是高淨值人群希望子女從國際教育中獲得的核心競爭力,其次是問題解決能力(15%)和實踐能力(14%)。
對於選擇國際教育的目的,以拓展國際視野(69%)和豐富人生閱曆(64%)為主,其次是有利於未來職業規劃(51%)、提升外語能力(51%)和學習海外新知(45%)等。
當子女齣國留學時,安全(71%)是傢長群體首要擔憂的問題,包括社會治安、齣行安全、健康問題、財産安全等,其次是語言環境適應睏難(52%)以及缺乏中國文化歸屬感(51%)。
美國國際教育協會IIE發布的《2021美國門戶開放報告》數據顯示,受疫情影響,在美就讀國際生數量,從2019/20年的1,075,496人,到2020/21年下降至914,095人,下降15%。其中,中國留學生數量從372,532人下降至317,299人,銳減15%,但中國仍是美國最大國際生來源國,占比35%。
《2022鬍潤至尚優品―中國高淨值人群品牌傾嚮報告》顯示,中國高淨值人群對於子女留學目的地選擇趨勢正在發生變化,考慮英國的比例從兩年前的42%上升至50%,與此同時考慮美國的比例從54%下降至40%。
教育水平(56%)和安全問題(54%)是傢長選擇留學國傢的前兩大因素。國際局勢(47%)和專業優勢(47%)並列第三。
對於傢長群體而言,商學(28%)是最青睞的大學/研究生專業,其次是藝術/設計類(16%),醫學(13%)排在第三。而對於有國際教育經曆的人群而言,最青睞的大學/研究生專業前三名分彆是商學(24%)、理學(15%)和工程學(14%)。
3.國際教育預算:傢庭可支配收入的五分之一
中國高淨值人群對於子女教育規劃中,子女教育支齣平均占傢庭可支配收入的五分之一。低齡階段(小學和中學)平均每年支齣預算30萬元,大學階段40萬元,研究生階段42萬元。
六成留學生的花費與預期相同,三成留學生花費超齣預期。娛樂活動(55%)是過半學生花費超預算的主要來源,其次纔是醫療(48%)、租房(45%)、夥食(41%)等基本需求。
二. 聚焦中國國際學校
2020年中國大陸地區獲認證的國際學校總數為907所,其中包括民辦國際學校535所,公立學校國際部(班)259所。在校生規模為61萬人,其中民辦國際學校在校生占比75%,公立學校占比9%。國際學校中A-Level課程市場占有率為38%,AP課程市場占有率為29%,IB課程市場占有率為13%。(根據新學說《2020中國國際學校發展報告》)
高淨值人群在選擇國際學校時,看重的因素比較綜閤,包括學校優質的師資團隊(52%)、國際化的資源整閤能力(41%)、豐富的課程體係(35%)、中西兼融的教學理念(34%)、硬件設施(24%)以及學校過往的升學成績(21%)等。師資團隊包括外籍教師的配比、學曆、資質等,也包括生活、後勤老師的配備等。
在多元課程的類彆中,重視自然研學課程(53%)的傢長最多,其次是美育教育(37%)和體育課程(10%)。在研學課程上,生物資源知識(38%)相對更受傢長歡迎,民族曆史文化知識(32%)其次,生態環保知識(29%)第三。在美育教育上,藝術(32%)和設計類項目(27%)最受傢長青睞,其次是音樂(19%)和美術(16%)。在體育課程上,球類運動較受傢長青睞。其中,網球(25%)和籃球(25%)最受青睞,其次是棒球(17%)和高爾夫(17%)。
三. 洞察中國國際教育趨勢
趨勢一:麵嚮21世紀的教育改革,國際教育成為推動者
以人為本,發展高階能力,以應對國際社會變化帶來的挑戰,是目前世界教育改革的核心方嚮。專傢認為,21世紀中國人纔需要既有對自身的文化認同、國傢認同之根,又有國際理解能力。而國際教育恰恰為培育這樣“具備全球競爭力”的中國人纔提供瞭閤適的人纔培養模式。
趨勢二:中國國際教育是立足中國,麵嚮世界的教育,中西融閤將成為主流
從國際教育的內容形式上看,中西融閤將是未來主要趨勢。中西融閤的過程是將本土教育和國際教育兩者優勢融閤的過程。具體而言,中西融閤包括中西文化的融閤、中外方教師的融閤、中國課程與外國課程的融閤、中外方教育教學方式的融閤。
趨勢三:走得齣、迴得來――中國特色的國際化教育之路
根據教育部公布的數據,2019年度我國齣國留學人員總數70萬人,同比增長6.3%,留學歸國人數58萬人,同比增長12%,留學歸國趨勢愈發明顯。本次受訪的有國際教育經曆的人群中,超過九成計劃迴國發展或已經在國內發展。究其原因,國內經濟發展形勢較好(59%)成迴國發展首要理由。國內創業環境良好(56%)排第二。方便與傢人、朋友團聚(52%)及國內人纔政策吸引(51%)也是過半留學生選擇迴國發展的主要原因。
有國際教育經曆的人群對國際教育的總體滿意度較高,近三成錶示非常滿意,六成錶示滿意。
當前全球留學生流動多方嚮、多中心並存的格局逐漸顯現,留學目的地多元化成為新趨勢。前往小眾留學國傢及“一帶一路”國傢的留學人數未來或將更多,也能滿足國內對小語種人纔的需求。
此外,隨著中外閤作辦學項目的不斷增加,選擇國內國際化學校成為新趨勢。截至2020年6月,我國的中外閤作辦學機構和項目達2,282個,其中本科以上機構和項目共1,196個。
我國具獨立法人資格的中外閤作辦學的大學10所,非獨立法人中外閤作辦學機構121傢。比如上海紐約大學、寜波諾丁漢大學、西交利物浦大學、昆山杜剋大學等。國際教育專傢認為,中外聯閤辦學的模式在中國還有很大的發展空間,等於為選擇國際教育路綫的學生開拓瞭一個新的升學渠道。
《2021鬍潤百學-可招收中國籍學生的中國國際學校80強》
# 數據來源 #
在調研方式上,項目組采用瞭定量與定性相結閤的研究方法,並為確保調研結果的真實性和代錶性,項目組依托鬍潤百富高淨值人群樣本庫,在2021年5月至7月期間按照性彆、年齡、區域、教育需求經曆等維度進行分層隨機抽樣,對600餘位傢庭總資産1000萬元人民幣以上的典型高淨值人群代錶開展瞭一對一專項問捲訪問形式的定量研究。
研究主要包括兩類人群:一類是子女正在或計劃接受國際教育的人群(傢長群體),一類是本人擁有國際教育經曆的人群。
關於青苗教育集團
青苗始創於1998年,目前在全國範圍內擁有20餘所校區,每年為4500餘名來自超過20個國傢和地區的學生提供優質教育。
青苗先後榮獲國際文憑組織(IB)PYP・MYP・DP授權、美國西部院校聯盟(WASC)、英國文化教育協會(British Council)認證等國際權威認證。
青苗的國際雙語課程體係將國傢教育大綱核心課程與IB理念相融閤,培養學生在思想、體能、文化、創新等領域的全麵發展。同時一校多路特色課程包括A-level,AP,特色學科、藝術、體育等。
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來源:《中西閤璧,文化融閤――2021中國國際教育白皮書》
記者:田江含
監製:李璨
責任編輯:楊鼕妮