頂端新聞・河南商報記者 馬俊峰教育督導是促進教育法律法規和方針政策貫徹落實的重要手段 也是國傢重要的教育製度安排。河南將會怎麼推進教育督導相關政策？省教育廳黨組書記、廳長宋爭輝在2月25日河南省人民… 官方明確：教育督導製度“河南化”，未來準備這樣做 - 趣味新聞網

頂端新聞・河南商報記者 馬俊峰

教育督導是促進教育法律法規和方針政策貫徹落實的重要手段，也是國傢重要的教育製度安排。

河南將會怎麼推進教育督導相關政策？

省教育廳黨組書記、廳長宋爭輝在2月25日河南省人民政府新聞辦公室召開的《河南省教育督導條例》發布會上進行瞭解讀。

【建立健全督政、督學、評估監測“三位一體”教育督導體係】

頂端新聞・河南商報記者瞭解到，《河南省教育督導條例》（簡稱《條例》）是我省教育督導製度恢復以來的第一部地方性教育督導法規。

“它的頒布實施，標誌著我省教育督導走嚮法製化軌道，是我省教育的一件大事，也是我省教育督導的一件喜事，必定會在我省實施‘創新驅動、科教興省、人纔強省’戰略中，在推進全省教育事業高質量發展、辦好人民滿意教育中發揮重要作用。”

宋爭輝錶示，督政、督學、評估監測是《條例》中明確的教育督導的三項主要職能，“我們將從三個方麵入手，認真落實《條例》規定，建立健全督政、督學、評估監測‘三位一體’的教育督導體係。”

一是全麵推進對市、縣級人民政府履行教育職責的評價。

健全和完善省對市、市對縣政府履行教育職責年度評價機製，層層傳導壓力，壓實市、縣政府教育職責，推動各級政府落實教育優先發展地位，落實發展和管理教育的責任。

二是開展對學校的督導，督促指導學校貫徹執行教育方針政策，落實立德樹人根本任務，依法辦學、規範辦學，切實減輕學生課業負擔和校外培訓負擔，促進學生德智體美勞全麵發展。推進全省1.3萬名責任督學對學校開展經常性的掛牌督導，啓動對中小學幼兒園校（園）長開展任期結束綜閤督導評估。

三是加強評估監測，推動教育評價模式改革。

製定我省《義務教育質量評價實施方案》《普通高中學校辦學質量評價實施方案》，開展教育質量、學校辦學質量、學生發展質量等專項評價，通過科學的監測、分析，為教育教學改革、完善政策體係提供依據。

【各市縣將按照督學數與學校數1:5的比例聘任兼職督學】

建立一個強有力的教育督導機構，建設一支專業化的督學隊伍，是做好教育督導工作的重要保障。

宋爭輝說到，從我省現狀看，目前還有個彆縣級政府沒有成立教育督導委員會，部分市縣沒有配齊總督學和副總督學，督導機構工作人員力量薄弱，不能滿足越來越繁重的教育督導任務要求。

“下一步，我們將按照《條例》規定，督促縣級以上人民政府全部設立教育督導委員會，統籌實施本行政區域內教育督導工作。”

宋爭輝錶示，省教育廳將督促各級教育部門配齊總督學、副總督學，選優配強督導機構工作人員，督促各市縣按照督學數與學校數1:5的比例聘任兼職督學，為教育督導發揮“利劍”作用提供有力的組織和隊伍保障。

【教育督導製度“河南化”，河南將建立教育督導問責機製】

宋爭輝錶示，《條例》從宏觀方麵為教育督導實施提供瞭法律遵循，“但在實踐中還需要用具體的規章製度對督導活動進行規範。”

如何將教育督導製度“河南化”？

宋爭輝介紹稱，我省將完善教育督導機構工作規則，明確政府教育督導委員會成員單位職責，規範議事程序，加強溝通協調，統籌謀劃和推進教育督導工作。

同時，健全教育督導各項工作製度，包括教育督導報告製度、督導結束後嚮被督導單位的反饋製度、被督導單位對督導發現問題的整改製度等等，用製度來規範督導行為，推進教育督導程序化、製度化、標準化。

此外，宋爭輝強調，對政府和學校的督導，要分類建立全省統一的督導規範指引、實施辦法和工作方案，使教育督導能夠“一把尺子量到底”，保證督導的權威和實效。

“我們將按照《條例》的規定和精神，研究製定《河南省教育督導問責實施辦法》。”宋爭輝錶示，今後對被督導對象存在不履行、不完全履行或不正確履行教育職責的問題，從‘什麼情況問責、問誰的責、誰來問責、怎麼問責’等四個維度，建立教育督導問責機製。

編輯：李英鏇