麵對國內外新冠疫情的嚴峻性、復雜性、反復性 我國已在去年全國範圍內全麵啓動瞭3～11歲人群新冠疫苗接種工作。根據3月18日國務院聯防聯聯控機製新聞發布會上通報 常態下疫情防控，如何做好3～11歲人群新冠疫苗應接盡接快接工作 - 趣味新聞網

麵對國內外新冠疫情的嚴峻性、復雜性、反復性，我國已在去年全國範圍內全麵啓動瞭3～11歲人群新冠疫苗接種工作。根據3月18日國務院聯防聯聯控機製新聞發布會上通報，全國各地正在穩妥有序地推進新冠病毒疫苗接種工作。截至3月17日，全國纍計報，告的接種32億1377萬劑次，接種總人數是12億7347萬，完成全程接種12億3957萬，占總人口的87.85%，完成加強免疫接種6億4468萬人。整體接種工作進展順利，可以說呈現持續推進的狀態，全民免疫屏障趨於至日可待。

近期，在國務院新冠病毒感染肺炎聯防聯控機製舉行的每次例行新聞發布會上、3月14日晚國傢衛健委聯閤國傢中醫藥管理局嚮外公布的新冠病毒感染患者診療方案（第九版）及3月17日召開的中央政治局常委會議中都多次提到、強調新冠疫苗接種及其重要性。那麼如何更好的做到3～11歲人群新冠疫苗應接盡接快接，更好更快的建起全民安全免疫屏障，筆者認為以下幾點一定要做到。

1

一定要做好3～11歲人群的傢長（或監護人）的思想動員和宣傳工作

人們都知道，3～11歲人群主體在幼兒園和小學，除此之外是一小部分的社會性兒童即未上學在傢的兒童。因此一定要抓住學校這個主體單位，把有關新冠疫苗接種的適應人群、注意事項、疫苗的安全性、有效性等方麵的知識信息，要通過學校宣傳到每個老師和學生傢長身上，因為人們都知道，學生是最聽老師說的話、講的事的。學校也可以和醫療機構一樣，印製一些有關新冠疫苗接種方麵的畫冊、彩頁、傳單之類的印刷品，發給學生，讓學生拿迴給傢長閱讀，也可以利用學生傢長在接送學生上下學時間裏，直接把印刷品發放到傢長手中，當然也可以邀請醫療機構專業人員，深入學校，利用學校組織的學生傢長座談會、傢長會等，進行現場宣講，答疑解惑。

還可以通過懸掛橫幅、書寫發放告學生傢長通知書、緻學生傢長一封信、黑闆報、手抄小報、新聞媒體、微信公眾號平台等，通過廣泛、深入、多方麵、多角度的宣傳動員，使每位老師、學生傢長都能認識到目前兒童接種新冠疫苗的重要性、必要性、及時性、緊迫性等。用一人帶多人、一人帶班、一班帶班、多班帶校、一校帶校，在校帶非在校、同齡帶同齡、同伴帶同伴、同區帶同區、同樓帶同樓等方式，達到最大限度的消除傢長的各種疑慮、擔心和學生的各種恐懼，從而達到應接盡接。要用鮮活的事例，尤其是進入3月份以來，吉林山東多校發生學生感染事件，證明學生接種疫苗的重大意義，要深刻認識並認真吸取假如有一個學生發生病毒感染，會導緻全班、全校、全傢、全小區、全單元、全樓層人感染的風險及齣現的各種睏難和後果的沉痛教訓。要讓傢長真正認識到接種疫苗在降低重癥發病率、危重死亡率、即使再感染癥狀也是非常輕的重大作用。

2

一定要摸清本鄉鎮所管3～11歲人群底子

當然對在校學生來說，學校底子是非常清楚的，也是十分容易統計和掌握的，哪些學生為常校生、藉讀、走讀生，一目瞭然。而對於非在校的社會性在傢（未上學）的學生，政府可以通過第七次全國人口普查底子、鄉鎮衛生院和社區衛生服務中心所使用的免疫規劃係統及鄉鎮計生專乾、公共衛生專乾、鄉鎮衛生院的傢庭簽約醫生、下屬的村醫，進行精準摸排、比對、篩選、統計、上報，可以組團進戶，上門核戶對人，做到麵對麵的宣教、督促。

3

一定要全麵精準評估兒童個體

醫療機構工作人員，要對政府、學校組織，傢長（或監護人）帶來接種的兒童，要準確全麵進行接種疫苗前的健康評估，評估時要嚴格遵從國傢有關規範、方案、指南，確保不漏一人，不刷一人；對於由於感冒等疾病暫緩接種和確屬接種禁忌癥的，要嚴格區分、嚴格遵照執行，不得打人情麵子和是熟人、是領導娃娃、親戚等摺扣。堅決避免一哄而上，個個都是暫緩接種、個個都是接種禁忌癥的局麵。

4

傢長一定要做到把孩子的實情提供給接種疫苗單位

特彆是對自己孩子既往身體健康狀況、患病情況，要認真如實的提供給接種疫苗單位，堅決杜絕隱瞞病況、虛假提供孩子有關健康、疾病信息，誤導接種醫療機構發生接種事故或不良事件。

5

一定要發揮引領、引導作用

特彆是兒童傢長是黨員乾部的公職人員，首先要做到、做好疫苗接種引領、引導作用。我知道，有好多老師的子女是本校、他校、本班、他班的學生，學生及傢長都盯著看著他們怎麼辦，要是那個老師的子女先打疫苗瞭，這個班一班學生接著就打開瞭，而且幾乎一個不剩。要是這個老師子女因各種疑慮，接種仍處在繼續觀望狀態時，那麼這個班甚至這個學校傢長、老師也跟著走、跟著看，當然身為兒童傢長的黨員乾部，尤其是有官職的，應該在子女新冠疫苗接種方麵，積極發揮引領、引導作用，第一時間帶陪子女去接種門診接種新冠疫苗，當然也有醫務人員子女在校在班的，也是同種情況、同種做法。要對將黨委政府行政領導接種新冠疫苗進行適當的新聞媒體報道，以擴大和提高公眾的可信度。

6

一定要正確引導傢長收看、收聽國傢權威部門發布的有關疫情防控，特彆是新冠疫苗接種方麵的信息

大力倡導、引導學生傢長不信謠、不傳謠、不轉謠，做到科學疫情防控，對於極個彆傢長的偏激、過激言語言行，要及時引導化解，堅決製止有關疫苗接種、疫情防控方麵的負麵影響，積極傳播正能量。

7

一定要做到規範接種、安全接種

從個體評估、信息錄入、消毒防護、接種前後、留觀及心理谘詢與疏導等方麵都要盡心盡力，做到最大人性化、人文化。堅決避免因把關不嚴、接種不規範等原因造成的疫苗接種不良事件引起區域接種睏難，傢長慌恐、學生懼怕的後果。

8

一定要做好接種後的跟蹤隨訪

對於接種前後的注意事項，要通過電話或短信微信，及時告知學校老師、學生傢長，做到不鑽牛角，科學對待。對於極少數學生接種後齣現的反應癥狀重情況，要及時告知學校、醫療機構，做到及時指導和必要的救治。

9

一定要做到接種信息的收集、統計、上報和留存

政府和教育局及學校對本次（本輪）第一針接種瞭多人，第二針接種瞭多人，還有哪些學生沒有接種、遲接種、不能接種等，要建立學校、班級接種台帳，對照時間，動態管理，日銷號，為全程接種打下堅實的信息資料基礎。對於年齡遞增到3歲、18歲的兒童，也同樣建立日台帳、做到日運行，按規定、按程序通知、督促及時接種疫苗、就近接種疫苗。

10

孩子接種疫苗後，一定要做到現場留觀30分鍾

接種疫苗後留觀30分鍾，這是有科學依據的，對於減少和預防不良反應，至關重要，意義重大。

11

是接種單位要給孩子創造溫馨人文環境

要給孩子提供一定的活動玩具、彩畫、圖片等，以方便孩子在留觀30分鍾快樂的度過；接種人員在孩子們接種疫苗時，動作要輕柔，話語要和謁溫柔，不能帶訓斥和嚇唬的言語，不能帶生氣的臉色，進針要快，推藥要慢，拔針要快，完瞭多說幾句鼓勵孩子的話語；對於性格犟烈、哭鬧不已的個彆孩子，可以設置單獨接種室，以減少對現場孩子的影響；

12

傢長（監護人）一定要給予接種人員的全力配閤

在給孩子接種疫苗時，傢長的配閤也尤為重要，盡管天下父母都愛自己的子女、心疼自己的子女，但要分清場閤和地點，在接種疫苗時，傢長（監護人）一定要做好自己孩子的安撫，盡可能避免疼愛孩子的言行：如大罵大訓孩子甚至拍打孩子；做到抱孩子姿勢順手有利於接種，言語不激進，動作不粗魯。

當然，打新冠疫苗已經一年多瞭，現在疫苗集中已打過瞭，疫情防控已早常態化瞭，打疫苗也應該早正常化瞭，各地應盡早倡導和推行周一到周五每天正常上班時間打疫苗，讓忙碌瞭一年的接種疫苗的醫務人員也開始有歇息的機會和時間，至少也要享有周六、周日的待遇，不要長時間的上班、加班，纍垮瞭她們……讓她們在辛苦付齣的同時，能得到更多人們的同情、關愛、理解和大力支持。讓時間的有效性與基層接種工作成正比例，彆讓受種者的無時間性去綁架接種醫生的時間性，否則會遲早纍跨接種醫生的身體、傷瞭她們的心！她們要是都纍倒瞭，還有誰願意、敢去乾接種工作呢，因為她們也是人，也為人之子女或為子女之父母，也存在著上有老下有小的睏難，而且精力也是非常有限的。政府、教育局和學校也要給予接種醫生予以同情、理解和竭力支持。譬如教育部門、學區、學校可以發通知，通知學生及傢長正常上班時間去打疫苗，學校應給學生因去疫苗開綠色請假通道，讓沒有趕上集中接種時間的學生，也有專門時間（請假）去打疫苗，更利於當地區域免疫屏障的快速、有效建立。