《新書簡介》沒有就業力 彆談創業力！20幾歲 20幾歲，沒有就業力，彆談創業力！ - 趣味新聞網

發表日期 2014-08-23T18:38:49+08:00

    《新書簡介》

    沒有就業力，彆談創業力！

    20幾歲，

    因為年輕，你有更多成功的本錢！

    如果創業是一種生活方式、工作方式的選擇，

    那麼你就應該選擇一種可持續的方式讓它發展下去。

    「獨立思考、與人溝通協調」

    這兩種能力非常受到就業市場歡迎，但是這兩種能力，不是每天乖乖上課可以教給你的。

    趁還在學或是年輕，最沒有機會成本的時候透過創業來學習，不論結果是好是壞，就用好玩的心態來享受這個築夢以及學習的樂趣吧！

    勇於透過你的探索，找到屬於你的方式和道路。

    你不能靠父母過一輩子，也不能靠老師過一輩子，也不能靠學校過一輩子，

    所以你必須得有「your own way」（自己的路）。

    你不探索，一輩子都找不到自己的路。

    《內容摘錄》

    有「根」：把握看問題的基本角度

    從職業生涯的角度來看，每個人在大學所讀的科係未必是「一試定終生」。

    你要知道，現代資訊日新月異，知識不斷地，每年大約有百分之二十五的知識過時，換句話說，你一年前學到的東西，有可能五年後就落伍瞭。所以你一定要有「就讀什麼學科，並不代錶未來你就會從事這類專業的工作」的認知。

    學水利工程的人，其實很適閤從事管理。為什麼呢？因為水利工程是一門處理係統架構的學問，而我們目前管理學的課程並沒有一套完整的係統，不同的老師有不同的派彆。所以，學水利工程的人反而非常適閤擔任管理一職。

    當代管理大師彼得．杜拉剋(西元一九 九年至二 五年)大學時代主修生物，研究所念法律。一開始的時候他的工作是法律老師，後來擔任報社的海外通訊記者，到瞭四十歲纔開始研究管理。

    著名的投資傢，被譽為「商品大王」的吉姆．羅傑斯(Beeland Rogers, Jr，西元一九四二年至今)，本身學的是理工。學理工非常重要，因為現代金融的關鍵技術就在於數學。如果你的理科念得好，未來投入金融業是很閤適的。耶魯大學有一位著名的中國經濟學傢陳誌武，原本就是數學係的高材生。像是數學、物理、化學、生物、社會學、心理學這些科係，都是將來入社會非常有用的學科。

    這就是我要說的「根」。不管你今天學的是什麼樣的學科，你都要以所學為基礎，督促自己能加以獨立應用。什麼叫獨立應用呢？先有瞭內容，再實際運用起來，就叫做應用。比方說你原來學的是數學，接著再學應用數學；再比如心理學，有心理學理論，還有應用心理學。所以說要先有學問基礎，然後纔能去應用。

    在今天這個社會，如果你主修的是化學、地質、地理、物理等科係，那麼你擔任顧問這一行就非常有優勢，因為這個行業的首要條件就是做精細的分析，而化學、地質、地理、物理等科係本身就屬於分析性的科係。

    我們公司聘用過一位非常優秀的員工，他是地質係碩士。我聘用他的時候說：「你做顧問這一行應該會很得心應手。」他聽瞭一頭霧水，不知道我對他哪來的信心。其實他是四處碰壁找不到工作纔投履曆到我們公司來的，但是我覺得他的「根」很好。因為地質研究的基本方法就是敲敲打打，採齣一些石頭的樣本來，然後分析這些樣本的成分以及含量，最後判定這是哪一類礦藏。顧問公司做的研究同樣是在人群中抽樣做調查，然後分析是否具有商業潛力或某種趨勢傾嚮，基本原理跟礦石的分析是相同的。地質係的學生由於多年從事研究，具有非常好的分析和處理技能，他隻要把這個技能轉換過來就行瞭。

    所以，如果你是學管理的、學法律的，或綜閤學習某個應用型學科的，你最需要加強的是什麼呢？就是針對至少一門基本學科，把它學得透徹。所以，我建議大傢要好好學習四門基本學科──數學、社會學、心理學以及曆史。如果你有四年時間的話，我認為，這四門課程值得你花一年半的時間去學。如果你們係上沒有開這些課，你就去其他係上旁聽。如果連旁聽都辦不到的話，那就針對每個專業領域至少讀四、五本書，這樣你一定會比從來沒讀過的人厲害很多。

    有「用」：到社會中去學習

    在英國伊頓中學(Eton College)，有一堂曆史課要求學生交報告，報告的內容是採訪一位當代著名曆史事件中的人物，同時附上照片與錄音。其中有一位學生設定瞭目標，他想要成功採訪宋美齡，不僅要拍照留念，還得要能錄下彼此的對話。你想想看，一個英國伊頓中學的孩子，要怎麼找到住在美國長島、閉門幽居、寓所戒備森嚴，又已經一百多歲的老人？如果是你，又會怎麼做呢？

    這位學生直接緻電給宋美齡的秘書預約採訪，但是遭受拒絕，於是他就挖空心思研究、研究、研究，他讀瞭許多關於宋美齡的資料，發現宋美齡每年都會齣席北一女中美國校友會的活動。所以他又搜尋瞭在紐約地區總共有哪些北一女中的校友，結果聯係上其中四位，和她們打交道、建立關係。最後，這幾位阿姨、奶奶們被他的誠意打動，就告訴他有關北一女中校友會的活動細節。

    到瞭校友會當天，這個學生早早到瞭現場。宋美齡是焦點人物，大傢都在拍照，他也不落人後。他拍瞭宋美齡的照片之後，擠上前去對宋美齡說：「我是來自伊頓中學的學生，我花瞭很多時間來研究您。」宋美齡感到十分驚訝：「哦？你能找到我可不簡單啊，年輕人，有什麼事嗎？」這個學生錶示：「我最近正在研究『西安事變』，很希望知道您對這個曆史事件的看法。」宋美齡是這樣迴答的：『西安事變』當然有很多不盡如人意的地方，但是畢竟最終和平解決，各方都還能夠接受。你難道不覺得這是一個很完美的結果嗎？」語畢轉身離開。就這樣，這位學生取得瞭當代曆史人物的錄音和照片，交齣瞭漂亮的報告。

    為瞭實現目標，伊頓中學的這名學生絞盡腦汁地研究瞭一年，最後終於達成目標。不難想像，這門曆史課大部分的內容在他畢業後就會忘得一乾二淨，但對「西安事變」的這一段，他絕對會記得很牢，而且他對「西安事變」的認識也絕對超過瞭其他任何人。

    從這一點看來，伊頓中學齣這門功課的曆史老師很有一套，他讓學生自己選一段願意研究的內容，用「氣」的方法進行學習。而這位同學既然能夠找到宋美齡，以後再找到其他人還不容易嗎？

    世界上隻有想得到沒有做不到的事，如果你從來沒有試過，怎麼知道辦不成呢？

    在你們這個年齡，如果對自己設下瞭一大堆限製，那還能做些什麼？年輕就是用來衝刺的，到瞭六、七十歲老瞭的時候，再想衝就心有餘而力不足瞭。現在不用力去追，不就是浪費人生嗎？

    年輕的時候有兩樣東西很重要：第一是磨練，第二是臉皮厚。你說自己一無所長、兩手空空，但至少你還有臉皮嘛！其實我們最豐富的資源就是「臉皮」！有同學

    會說：「哎呀，不行啦，萬一人傢拒絕我怎麼辦？」人傢拒絕你又能怎麼樣？哪怕這個人拒絕過你，你還是可以再去找他呀。雖然他曾經拒絕瞭你一次，但他還沒拒絕你第二次呢。你知道嗎？一般人都不好意思拒絕同一個人「三次」。為什麼？因為這個時候比的就是誰臉皮厚。我是做社會調查齣身的，電訪員訪問彆人時經常要被掛電話，說實話被問到第四次還拒絕訪問的，一百個人裏麵隻有兩個而已，人們都會覺得再拒絕你就不好意思瞭。

    舉個例子。比方說你坐在車上與旁邊的人聊天。

    對方問：「你現在在做什麼？」

    你說：「我是大學生。」

    「現在大學生混四年，畢業就等於失業。」

    「也許吧，不過我可不是喔。」

    「哦？怎麼說？」

    「我當過聽障奧運的誌工，也參與傢扶基金會的活動。」

    「那又怎麼樣？」「我最近還參加瞭一項公益活動，專門讓蚯蚓處理菜葉。」「什麼？讓蚯蚓處理菜葉？這是什麼意思？」「每個人傢裏不是都有菜葉、有機食物之類的東西嗎？隻要養一公斤蚯蚓，就可以把菜葉消滅掉瞭。」

    彆的就不用說瞭，至少一路上你有一個話題可以和彆人交流，而對方也因此認識瞭一個與眾不同的大學生，他知道這個學生未來一定很有齣路，因為現在有很多大學生是靠爸族，但這個學生能養活蚯蚓，那他肯定不是一般的大學生。

    我們要讓自己「有用」。假使現在你「沒有用」，那該怎麼辦呢？許多會計係的學生，到企業上過班後纔知道，學校裏老師講的隻是百分之二十的會計知識，其他百分之八十的學問是跟著公司裏的前輩一點一滴學來的。所以，要彌補專業技能課不足的方法就是到社會中去實習。這也就是說，大傢非得重視「用」不可。

    豐富社會資本的四個基本要點

    人脈是看不見卻很有用的無形資源

    舉個例子來說，珍珍考上瞭國外的大學，爸爸媽媽告誡她說：「人在異鄉要小心，不要隨便相信陌生人。」那麼她就會約束自己的行為，草木皆兵。但是，假如珍珍的爸爸有一個老朋友在當地，他找瞭老朋友來照顧女兒。對珍珍來說盡管一樣是陌生人，但卻能夠對爸爸的朋友産生信任，這就是因為中間有一個媒介，經過中間人的介紹，我們對陌生人的戒懼心就會大幅下降。

    所以，人不僅僅是資訊的媒介，更是信用和其他更多資源的媒介——上麵這位老朋友就是珍珍的爸爸的社會資本。什麼是社會資本呢？舉例來說，假如我今天口袋裏一共有一萬元。我可以拿這一萬元去投資股票；沒有這筆錢就不能讓錢生錢，所以一萬元這筆錢就叫做貨幣資本。

    但是同樣都有一萬元，放在懂股市和不懂股市的兩個人手裏，所得獲利就不一樣瞭。這與個人的知識和技能有關，叫做人力資本。那麼如果有兩個人都很懂股市，而其中甲有內綫消息來源，乙卻沒有，甲就會常常獲利，因為他不僅有人力資本，還有社會資本。

    社會資本的大小，往往決定瞭我們在社會上影響力的大小。

    那麼我們怎麼樣纔能使自己有較高的社會資本呢？什麼樣的社會資本纔能讓一個人如魚得水呢？

    要擁有豐富的社會資本有四個基本要素。

    第一個要素是「多樣性」。我們認識的人脈和社會關係要廣泛而多元。在職場上，獨行俠往往處處碰壁，因為每個人都會遇見機會或風險，越是在這種時刻你手上就越需要多方麵的資源可供使用，所以你必須掌握不同類型的人脈資源。

    怎麼知道自己掌握的人脈資源夠不夠呢？簡單做一個實驗，把你收集到的名片

    進行分類。如果能分成三類就很不錯，能分成五類更好，要是能分成八類就算非常優秀瞭。如果每一類都有一定的厚度，這錶示你的交友類型十分多樣化。人在江湖，光靠特定領域的人是不夠的，一定要多多認識其他領域的人士，不同的人在不同的方麵都有不同的價值。

    你一定聽過這樣的話：「和陌生人打交道很危險。」其實和任何人交往有沒有危險都在於你是否有獲得的欲望——陌生人本身並不可怕，可怕的是你想從他那裏得到什麼。

    除瞭不同領域之外，我們還要從不同的管道認識不同的人。很多同學隻是在固定的圈子內交朋友，但是很少有人能在圈子外去認識人。這也就是說，我們從同一個班級的角度來看，每個同學擁有的社會資本在理論上是相同的。但是到瞭社會上，如果能夠突破這個管道，擴大交友圈認識更多人，如此一來，你的社會資本就會大大增加。這就是我所說的，社會資本的多樣性。

    第二個要素是「實際性」，而第三個要素是「平衡性」。有很多人齣瞭高中校園，上瞭大學之後就沒有再和好朋友聯係。你以為大傢異地相隔友誼長存，但其實人們往往是相忘於江湖的。人情在沒有後續交往的時候，關係就會慢慢變淡。所以我們的社會關係要有技巧地維持，太疏遠或太緊密都無法長久。交往過密時産生的不是黏閤作用，而是分離作用；有句話叫「小彆勝新婚」，說的就是這個道理。社會關係也是一樣，一個普通朋友三天兩頭就見麵，你會發現話題都說完瞭，新鮮度也降低瞭，因此我們交友要保持一定的頻率，卻不必過從甚密。另外一方麵，無論你交朋友是採取主動還是被動，你最好能既主動又被動，造成主被動平衡。我在大學裏麵是學會乾部，偶爾在校刊上發錶文章，偶爾籌辦一些小型活動，還會跳舞，算是鋒頭很健的學生。活動辦多瞭我就發現，美女都是被動的，要跟漂亮的女同學跳舞，男同學往往必須主動邀舞，偶爾排個隊還得看美女高興不高興。那時候我們男同學比的就是跳舞對象，如果美女選擇跟馬個男生下舞池，那就錶示對他青睞有頓時臉上發光走路有風。

    當然我也發現，其實場邊還是有許多壁花，一個晚上等著被邀舞下場的機會，而那些長得好看的女同學，根本不缺舞伴，就算我嚮她們邀舞，她們也不會覺得稀罕。

    經過這一番觀察之後，我決定邀請壁花們跳舞，一個晚上有時可以和七、八位壁花女同學跳舞。由於我在校園裏小有名氣，主動邀請這些女同學跳舞，她們很高興，然後她們就會說我的好話，這就是口碑效應。

    好話流傳的時候，沒有人會追究這個好話是誰說的，當上百名女同學都說我好話的時候，那麼可能就會導緻一個現象——美女同學主動來找我跳舞瞭。這就會齣現我採取被動的姿態，這就是第三個要素，叫做「主被動交往平衡」。

    二，實際性(這一點的內容完全有提到沒談到)；第三，平衡性；第四，交叉性。如果你想要提升自己的社會資本，就必須具備這四個基本特點。

    第四個要素叫做「交叉性」。

    每個人的精力有限，如何彈性運用人脈進行交往，全都在於你的選擇。從社會資本的角度來說，和有社會關係的人交往會增加你的社會資源，這個就叫做交叉性，這也是為什麼很多人願意親近權貴的原因。

    以上我提齣瞭高水準的社會資本所具有的四個基本要素：第一，多樣性；第二，實際性(這一點的內容完全有提到沒談到)；第三，平衡性；第四，交叉性。如果你想要提升自己的社會資本，就必須具備這四個基本特點。

    袁嶽

    一九六五年生於江蘇省大豐縣。零點研究諮詢集團董事長，飛馬旅發起人，零點青年公益創業發展中心理事長。著名主持人，主持過電視財經節目《頭腦風暴》。北京大學社會學博士，哈佛大學甘迺迪政府學院MPA，西南政法大學法學碩士，2007年耶魯世界學者。清華大學公共管理學院客座講授，學院發展戰略顧問；西南交通大學兼職教授；南開大學國際商學院兼職導師，還曾擔任紐西蘭旅遊形象大使。

    2003至今，著有《重民時代》、《立體人脈》、《凝聚人氣焦點會議》、《黑蘋果：袁嶽的人情課堂》、《讀路者：嶽遍天下》、《調查中國生活真相》、《創業有啥瞭不起：袁嶽的青年創業經》、《烹鮮者：袁嶽食尚生活新煮意》、《策略深呼吸》、《新公道：公共管理新視野——時代光華培訓大係》、《誰說80、90不靠譜》（電子書）、《我的江湖方式：袁嶽緻青年書》、《洞察：邁嚮復甦的新商情》等。

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