孩子為什麼對學習沒有興趣？

1.孩子對學習沒有興趣一定是因為學習沒有讓他感覺到成就感！

我們可以發現當孩子在剛剛上學的時候，他們錶現的對上學充滿瞭興趣，因為剛剛接觸到新鮮的事物，所以每一個孩子都會認真地想學好，然後就會得到錶揚，就這就變成一個良性的循環。

而這個錶揚就是孩子的成就感。

2.孩子對學習沒有興趣一定是因為在學習上讓他沒有感覺到被關注！

這個階段一般是孩子已經上學有一年或者兩年的時間裏，他們在學習上總是被忽視，有可能是父母比較忙不過問他們的學習情況，隻要成績；

另一個就是在學校，老師隻關注學習好的學生，對於一般成績的學生沒有太多的責怪也沒有太多的錶揚，讓孩子有一種可有可無的感覺。

這就像是一個連鎖的反應，成績一般在班級裏的關注度也就一般，沒有太多的影響力，不像是學習好的學生，總是有許多來自傢長、老師與同學們的關注度目光。

於是漸漸的，孩子對與學習就沒有太大的興趣，這就是一個習慣，優秀是一種習慣，但是，不優秀其實更是一種習慣。

3.孩子對學習沒有興趣一定是因為在學習上讓他感覺討厭！

孩子學習好首先第一點就是至少不討厭學習，就像我們大人，隻有不會特彆討厭我們的工作的時候纔會做好，如果非常的討厭那麼怎麼能做的好我們的工作呢？

但是，當傢長們一直不斷的給孩子施加壓力，責怪他們為什麼給你創造那麼好的學習條件你還是學不好等等這種又壓力的問題，然後就是上麵說的像報班這樣拔苗助長的行為令孩子承受瞭非常大的負擔！

時間久瞭就會非常的討厭學習，這是人的本能，不能責怪孩子不學習！

如何讓孩子對學習感興趣呢？從學渣變成學霸！

讓孩子從學渣變成學霸一定要運用一個原理，那就是霍桑效應。首先我們先要搞清楚什麼叫霍桑效應。

霍桑效應也稱霍索恩效應，由哈佛大學心理專傢喬治·埃爾頓·梅奧教授為首的研究小組提齣此概念。

它是指當人們知道自己成為觀察對象，受到額外的關注，而會改變行為，從而引起努力或績效上升的情況。我們可以運用這個原理在孩子身上~

1.告訴孩子你很尊重他，很愛他

魯道夫·德雷剋斯說：民主的生活方式建立在互相尊重的基礎上。第一點就是告訴孩子你很尊重他。

很多傢長錯誤的認為孩子是自己生的，有權利對孩子指手畫腳，而且也不會告訴孩子你很愛他，讓孩子有一種被忽視的感覺。

我們忘瞭孩子是一個人，而且還是一個心智不成熟的人，你應該尊重他、應該告訴他你愛他。尊重可以構建良好親子關係；愛，可以讓他有一種被重視的感覺。

隻有當我們讓孩子知道我們既尊重孩子又愛孩子，如此孩子纔可以獲得更好的自尊與愛。足夠的尊嚴，有利於心理幸福感的增加。

足夠的愛可以使孩子充滿幸福感。那麼他自主性更強、自我接納更好、掌控環境能力更強、對個人成長更有利、與他人積極關係越好、生活目標也更明確。

2.讓孩子知道你在關注孩子的學習

這裏提到的對孩子的學習情況進行關注，不是說一直看他的學習成績，而是看他的學習情況、學習過程、學習能力、學習感受......讓孩子知道你在關注他的學習情況，並且相信他可以做的很好。

付齣更多的時間詢問孩子的學習情況，每天他們放學迴傢可以被他們一起做作業，一起探討學習的難題，可以在適當的時候給他們指導，最好是教給他們解決學習問題的方法，一起幫助孩子提升他們的學習能力。

一起製定一些有效的適閤孩子提升學習成績的計劃書，告訴孩子他現在成績的上升空間在什麼地方。

然後，具體怎麼做有助於提升學習成績，並且告訴他，你會幫助他一起完成這些學習計劃，讓他有一種被愛被關注的感覺，你的重視會讓孩子變得輕鬆，學習也不會變得難。

當每天孩子放學以後，幫助孩子整理今天的學習知識，讓孩子養成愛總結的思想，有助於孩子提升成績，受益終生。

3.讓孩子有成就感

孩子在做一件事情以後我們要適當並具體的錶揚他們，讓他們感覺自己做的很好，然後，以後還會做的更好；同時，也可以與孩子的任課老師溝通，讓老師知道孩子的學習計劃，一起幫助孩子進步。

霍桑效應是一個被許多學霸傢庭應用的理論，你是怎麼看待霍桑效應的教育理論的呢？