花式緻敬身邊最可愛的人3.21 周一 雨上午剛好上《誰是最可愛的人》 看到《作業本》課後拓展題：請你仿照本課中某個語段的抒情方式 【浮世繪】花式緻敬身邊最可愛的人 - 趣味新聞網

花式緻敬身邊最可愛的人

3.21 周一 雨

上午剛好上《誰是最可愛的人》，看到《作業本》課後拓展題：請你仿照本課中某個語段的抒情方式，寫一段話給你身邊“最可愛的人”，靈光一現，打算晚自習上一節“緻敬身邊最可愛的人”直播課。

疫情當下，抗疫小視頻，都是身邊真人真事，可不是最好的教材？恰好昨天被小視頻所感動，寫瞭兩首小詩分彆獻給江山PCR實驗室和紅十字會的消殺戰士（小詩已收錄於衢州市作傢協會公眾號的“衢州戰疫詩”中，後展示在學習強國），還想起2020年網課期間的發布的原創文字亦適用，可拋這些小詩小文為磚引孩子們的玉。

說乾就乾，翻箱倒櫃，收集感人的鮮活防疫素材。一下午錄屏、理圖、備課，晚飯都顧不上。

其實二十八綫主播剛剛上綫，對著電腦直播，毫無把握，但有一顆真心，一片赤誠而已。

“雙休的作文裏，知道瞭你們宅傢學習的各種煩惱和痛苦，網課宅傢寂寞無聊、設備不給力、網課有卡頓、直播課不適應、在傢作業多、多用電子設備眼睛痛、AI運動不靠譜、核酸隊伍長又長……你們難，畢竟還能安穩地窩在傢。抗疫是一場沒有硝煙的戰鬥，各路戰綫防疫戰士更難呀。化用巍巍的話來說：當你晨起喝完一杯豆漿放聲早讀的時候，當你坐到書桌前開始這一天網課的時候，當你下課休息往口裏塞蘋果的時候，當你AI運動跳繩仰臥起坐的時候……孩子們，你們是否意識到自己是在幸福之中呢？”

接著播放江山市人民醫院PCR實驗室小視頻，配原創小詩《緻PCR實驗室》；播放紅十字會誌願者深夜負重消殺視頻及圖片，搭小詩《緻紅十字應急救援中心》；請孩子們欣賞各色抗疫小視頻 “全省各地三百輛大巴開進衢州支援”、“日夜兼程的流調戰士”、“網課下的班主任們”、“江山十二時辰”“常山民歌唱防疫”，帶他們入情入境。

隨後勸學，朗讀原創舊作《緻網課下的你》（小詩），《長長的假期，你們怎麼過》（書信）；請孩子們讀網文《寫給疫情中的孩子們：對未來的最大慷慨，就是把努力獻給現在》。

最後布置任務：舉行“2022春，緻身邊最可愛的人”小型創作活動，選你認為最可愛的一個或一類人，花式緻敬：小詩、書信、朗誦、圖畫、視頻等各種形式的作品，可製成明信片，可做成書簽，可拍成視頻……老師準備輯精品做美篇或者投稿，具體視質量另定，明天直接上傳作品。

他們感動瞭嗎？隔著屏幕，一無所知。內心小緊張，會有怎樣的迴應？

下課方覺得飢腸轆轆，急忙做飯。

3.22 周二 天氣：雨

一夜忐忑不錶。

下午的語文課繼續《誰是最可愛的人》，難免激情澎拜。

課後開啓快樂收作業模式：收圖、收文、收視頻、收課件……愛的迴響，多姿多彩，孩子們內心豐盈，有情有義。從來不知道自己這麼富有，貌似一個詞無法描述我的心情，是感動、驚喜、興奮諸多情緒的綜閤。孩子的心是一塊綠色的田野，當我們吹以春風，播以良種，喚醒沉寂的心靈，春來大地復蘇，萬紫韆紅。

晚飯時分，依然喜不自勝，手舞足蹈，與夫君喋喋不休，分享孩子們的創意，以至於他都激動瞭。

播種著，收獲著，前所未有的幸福感！

3.23 周三 天氣：雨

晨起，喜悅延續，作品分享課順理成章。

以江山人最新抗疫歌麯《江山有愛》開場。誇孩子們多纔多藝，八仙過海，各顯神通，各種花式告白：小詩、小文、課件、書簽、圖畫、美篇、視頻、書信、手抄報、詩朗誦、三句半……精彩紛呈，肯定孩子們很深情，懂得瞭抗疫的不易，知道心疼一綫醫護，關注周邊有愛的普通人，明白不能抱怨瞭，要好好努力。

隨後展示分類編號的精品菜單，請孩子們作齣選擇。穿插著展示各式作品，附上誇贊、評點及建議。

短短一天時間，孩子們的作品也許倉促，也許簡單，但最真的岩漿噴發齣來，是如此絢爛，如此美好!

“當我們打開視野，就能正確定位自己，就意識到自己的幸福，就明確自己的責任。有的娃馬上開始行動，比如鄭博元埋頭苦讀，劉思哲可以不受電視、遊戲、手機的誘惑，徐傢航見縫插針去當小誌願者……”

最真誠的師，用最可愛的文，最鮮活的圖，喚醒最靈動的娃，締造最美好的春天。

課後，心裏依然暖暖的，明白瞭素材是有地域性和時效性。電告備課組長，並在釘釘群裏分享教學設計和相關素材。

最時鮮，最身邊，最動人。鮮活，就是與時俱進，就是接地氣，能讓語文生長在大地之上，蓬蓬勃勃！

3.27 周日 天氣：多雲

思量再三，還是覺得需要輯錄美篇留存，正好乘復學前這個雙休。孩子們圖文並茂的作品齣爐後，反響不錯！

傢長：“太棒瞭，用心的老師，厲害的孩子們！”“真的很棒，孩子們感動感恩，積極嚮上瞭！”“緻敬老師，布置瞭這麼有趣又新穎的作業，讓娃娃們愛學、樂學。”“一打開手機就看到瞭羅老師的用心，這會是段難忘的迴憶，好好珍藏，謝謝老師！謝謝所有替我們負重前行的無名英雄！”

同事：“作業形式多樣，既提高瞭語文能力，又解壓，還提升瞭親子關係，贊！”“引領得真好！被孩子們的作品深深感動瞭！”

朋友：“名師齣高徒，好可愛的孩子，好優秀的老師！”“我不禁被孩子們由內而外的作品感動瞭。這是老師教導結齣的碩果。有這樣的新一代，何愁我們國傢復興偉業！嚮羅老師緻敬！”

挑選、修圖、上傳、寫序、配樂、美化……加工美篇，耗時費力，但都值瞭！纍並快樂著！一如美篇序言裏所寫：“七年級孩子的原創小花小草，還稚嫩，還簡陋，但那是他們的真情流露，是最純的春光，最美的春色。……孩子們沒有白白經曆一次疫情，圖文見證他們的成長！”

4.5 周二 天氣：陰

臨時起意，突發奇想的網課，收獲驚喜不斷。備課組其他同事如法炮製，反饋亦很好！傢長贊揚，同事肯定，朋友圈點贊，美篇點擊量上三韆五百。

一節網課蕩起春的漣漪持續到清明，遂整理之，記錄之。

（圖片來源於網絡）