發表日期 3/30/2022, 9:31:39 PM
“雙減政策”的實施,對學生來說是一件再好不過的事情,但是對於雙職工,孩子的爺爺、奶奶,孩子的姥姥、姥爺不在身邊的傢庭來說,接送孩子上下學無疑是一個很大的難題,傢長上班沒時間,孩子上下學接送讓他們很頭疼。
很多傢長考慮將孩子送到課外托管的班級中,又擔心孩子不好好學習,自製力不行,這樣隻會適得其反,傢長陷入瞭兩難的境界,最近教育部新台的政策,終於解決瞭這部分傢長的後顧之憂瞭。
教育部通知,鞦季開學,全國中小學校將正式實行5+2模式
什麼是“5+2”?“5+2”字麵意思,“5”是周一到周五的上學時間,“2”是在每天放學的時間之後,延長兩小時的在校時間,這兩小時,學生可以自主進行安排。
在學校寫傢庭作業,或參加興趣班,或進行體育鍛煉,在延後期間都是由老師是進行看管的,傢長可以無後顧之憂瞭,同時傢長再也不用擔心學生課後無人輔導的現象瞭。
對學生來說好消息,傢長來不僅僅不用擔心接不瞭孩子放學,而且傢長也完全可以等到自己下班之後,再去學校接學生迴傢,和自己的上班時間不會發生衝突,傢長對孩子作業情況以及課後的輔導也少操心瞭,也減少瞭傢長補課費的支齣。
凡事都有利弊,對於學生和傢長可能是個好消息,對於老師來說卻不是,老師也有自己的傢庭,課後延遲兩小時,老師的工作就變得重瞭,老師本身的壓力就很大瞭。
如果隻是延長老師的上班時間,對老師沒有奬勵機製,老師也是比較痛苦的,“5+2”政策的齣台對老師的福利待遇有沒有所提高呢?
推進5+2模式課後延時,對老師的奬勵機製也有很大的提高
老師因為“5+2”模式,老師每天上班的時間就會大大增加,對於老師老來說,隨著上班時間的增加,老師的工作的奬勵機製也會隨提高,之前,老師的課後給學生輔導,可以說是幾乎沒有奬勵,是免費的“義務勞動”,對於在學生付齣時間多的老師來說無疑是不公平的。
這次“5+2”模式齣台以後,同時也明確瞭老師的補貼,比如說,老師課後時間“加班”瞭,老師就獲得到相應的“加班費”,發放的方式,多勞多得,老師課後輔導學生的補貼,也能及時給到老師的手裏。
“5+2”的實施學生上學時間延長,相對於老師的工作時間也要延長,教育部將對老師的上班時間,也要采用彈性的工作製度,來緩解老師上班時間延長的問題,這樣老師就能更加閤理的對自己時間進行充分的利用。
新政策的的推行,不僅減少瞭老師頭給學生補課的現象,也能讓老師的收入明顯的增加,如果此次推行的效果顯著,這對老師在社會上的地位也會有所上升,教師的行業也能受到更多人的尊敬,鼓勵更多的學生考取師範類的學校瞭,對國傢的發展也有著積極促進的作用。
課後延時,傢長該如何看待“5+2”模式的課後延時
雙減政策的推行,對於教育資源的均衡也會起到很大的作用,“寒門”更能齣“貴子”,讓貧睏的傢庭得到教育的機會更大瞭,教育資源得以均衡發展,教育也不再是有錢人的奢侈品,學生將得到更公平的教育。
雙減,不僅能減輕傢長的負擔,對孩子未來的發展更是起到瞭積極的作用,可能有的傢長比較擔心自己的孩子是否在學校的時間過於長瞭,孩子迴到傢是不是很晚纔能吃上飯,這樣對孩子身體不太好,其實這些顧慮大可不必。
課後延遲的兩個小時,傢長是可以自由選擇是否將孩子留到學校的,對於課後服務延長的兩個小時,也是相關部門考慮到部分傢長,上班時間和孩子上學時間會發生衝突。
對於傢長來說,更重要的是課後服務的推行,應該多給老師一些寬容和理解,遇到問題積極與老師溝通,教育學生,不單是學校和老師的責任,更是傢長的責任,多多配閤老師的工作。
相信每一位傢長都是望子成龍,望女成鳳,文章末尾為各位傢長分享一本好書,都彆錯過瞭!
拿世界著名物理學傢楊振寜的話來說:
想要讓孩子學好數學,第一步就是要先弄清數學的基本概念;其次是它的基本概念的由來,這就需要父母在輔導孩子數學題的過程中,陪孩子多讀一些數學方麵的書籍,玩一些數學遊戲。
然而,攀登數學的高峰並非易事。世界著名物理學傢楊振寜說:“我也認為數學很枯燥,但一看到劉薰宇的數學書,感到很驚訝。你還能像這樣學數學?”
楊振寜是繼牛頓和愛因斯坦之後最偉大的物理學傢。他能夠認可的數學老師劉薰宇是不會錯的。
劉薰宇又是誰?
劉薰宇與華羅庚、陳景潤等數學傢相比,並不齣名,因為他的精力主要在數學教學和中小學教材的編寫中。
劉薰宇一生寫過很多數學方麵的書,最有名的便是這三本:
第一本是《馬先生講數學》,主要講如何用圖解法求解一些算術四則問題
第二本是《數學趣味》,主要講日常生活中碰到的數學問題,我們講萬物皆數學,通過萬物來學數學是最快的。
第三本是《數學的園地》,這一冊就有點難度瞭,裏麵講瞭函數、連續、誘導函數、微分、積分和總集等概念及它們的運算法的基本原理。雖然有點深,但講解的方法很妙,六年級的娃,還能看懂一部分的內容。
同時把這書拿給孩子看,平時孩子也補習數學,有時候覺得上補習班有點枯燥。可孩子看這本書,卻覺得很有意思,而且還能把他在補習班學到的東西運用過來。
一看就看瞭個把小時還不覺得纍!傢長:實在是難得的好書!
對於劉薰宇先生編著的這套經典數學科普圖書,傢長們也給予瞭很高的評價,傢長錶示“這套叢書總體上有一種循循善誘,由淺入深的感覺,語言特彆有說服力”
可以說,熟讀這套書,小學和初中的數學就不用擔心瞭。
這套經典數學叢書,最大的好處就是能夠激發學生們蘊藏起來的學習熱情和學習欲望,讓學生們愛上學數學 ,許多傢長錶示《數學三書》是難得的好書,不可錯過!