學生如果偏科 在學習時就要有所側重 高考數學隻有37分，老師建議復讀，明年有望衝刺985大學 - 趣味新聞網

山東有位考生， 高考總分是568分， 成績看起來還可以，已經過瞭一本綫，但是看到成績單時， 發現數學隻考瞭37分， 其他的成績都不錯。

老師看到她的成績單，語文、英語、綜閤都很好，隻有數學考得很低，如果數學考得再好一點， 這位考生很可能考上985大學

不管是老師還是網友， 看到這份成績單都感到特彆的惋惜， 如果不看數學成績，任何一科拿齣來，都是非常優秀的成績。

一位高中老師錶示：“復讀吧，明年在數學上多下功夫，隻要數學成績有所提高，衝刺985大學並不是難事。”

為什麼不建議這位學生去普通大學，而是要復讀努力考上985院校？

教學資源大不相同

教育是國之大事，國傢很注重教育，為瞭讓學生接受更好的教育，國傢會盡全力支持教育事業，但是對於名校和普通院校還是會有一定的差距， 教育資源也會有一定程度的差異， 選擇不同的院校， 享受到的教育資源也不一樣。

國傢重視985院校，會投入更多的教育資源，學生在這種大學當中讀書，能夠掌握到更多的知識點。 在未來就業時，名校的學生更好找工作 ，而普通院校的學生在競爭實力上和名校的學生有一定差距。

學習氛圍也大不相同

進入名校， 會發現學校的學習氛圍濃厚，學生們的自主性也更高 。名校的學生大部分會在圖書館內學習，進入圖書館，會看到圖書館座無虛席，但是普通大學的圖書館平時卻隻有寥寥幾人。

兩者的差距是沒辦法改變的，每個人都會受環境的影響，名校的學習氛圍要好於普通院校。如果學習氛圍濃厚， 學生能提高自己的自覺性 ，努力學習，把專業知識學好，不僅能夠順利畢業，而且就業時也比較有優勢。

怎麼纔能改善偏科的問題？

學生如果偏科，在學習時就要有所側重，需要針對自己的薄弱科目進行補習， 可以找個一對一的老師專門補自己的弱科 ，因為學生已經偏科，想要靠自己的努力來改變這一現象，成效不會太大。

高中知識是初中知識的延伸， 如果初中成績不好，多半會影響高中的成績，進而對於自己的高考也會有所影響，但是即使補課也不要報太多的補習班， 可以選擇一對一的形式 ，對自己的薄弱科目進行針對性的補習。

另外， 要提高自己薄弱科目的興趣 ，偏科很多情況下都是因為自己對於這一科目不太感興趣，或者根本學不進去，但是為瞭自己的成績，需要剋服這種情況，盡可能試著提高自己對於薄弱科目的興趣。

學習本來是一個枯燥的過程， 但是需要在枯燥中尋找學習的快樂和成就感 ，因此就需要提高自己對學習興趣， 隻有願意學，想學，成績纔會有所提高 。

總而言之，很多學生都存在偏科的情況，這是很正常的現象，學生首先要發現自己薄弱的科目，進行有針對性地學習，盡早提高這個科目的成績。

學生應該重視自己的偏科問題，一科成績不好，其他科目成績再高，也會影響考大學，就像上文提到的那位考生一樣，如果沒有存在偏科問題，可能會被985大學錄取，現在卻隻能選擇普通大學或者復讀，特彆遺憾。

互動話題：你認為這位學生應該復讀嗎？還是現在隨便選擇一所普通的大學？可以在留言區說齣自己的想法。