三湘都市報3月24日訊（通訊員 劉順子 孔歡歡 全媒體記者 劉鎮東 黃京）將領導力、規劃力、價值觀等主題搬上班會課會怎麼樣？近日 長沙同升湖實驗學校初中部錄製瞭以《中國少年班團隊活動》係列教材為…… 領導力、規劃力、價值觀……這堂班會課彰顯多維德育格局 - 趣味新聞網

三湘都市報3月24日訊（通訊員 劉順子 孔歡歡 全媒體記者 劉鎮東 黃京）將領導力、規劃力、價值觀等主題搬上班會課會怎麼樣？近日，長沙同升湖實驗學校初中部錄製瞭以《中國少年 班團隊活動》係列教材為藍本的8堂凝結教師智慧、引領學生成長的班會課，倍受學生喜愛。

2004班的周昊�D同學在錄製完《規劃力――你的選擇是什麼》班會課後說：“這樣的班會太有趣、太精彩、太好玩瞭。每個活動環節都能讓我們懂得一個人生道理，通過這堂課讓我明白：我們是獨一無二的，我們一定要根據自己的興趣、特長、愛好選擇適閤自己的專業，再根據所選擇的專業去規劃自己的人生。”

2003班戴鈺妍同學說：“這次《中國少年 領導力》的錄課，給瞭我們一個很好的展示機會，我感觸最深的是領導者怎樣纔能讓團隊具有凝聚力這一環節，我們班以小組閤作的形式進行瞭探討，每個小組都分享瞭自己的觀點，最後我們一緻認為無論是國傢還是組織、群體，要具有凝聚力，隻有做到心中有人，眼中有事，纔能真正被人們所敬重、所信服，纔能真正被人們接納與支持。”

《中國少年 班團隊活動》係列教材由長沙同升湖實驗學校國培專傢、特級教師陶妙如擔任主編，湖南教育齣版社齣版。以“立德樹人”為核心，以解決教育的三個基本問題“培養什麼人，怎樣培養人，為誰培養人”為主綫，以提高學生的核心素養為麵，將義務教育九個年級按照十八個專題，每個專題分十八級台階，分編在十八冊班會活動裏，一以貫之，層層遞進，螺鏇上升，為落實“培養德智體美勞全麵發展的社會主義建設者和接班人”這一教育根本任務提供瞭有力支撐。

據悉，長沙同升湖實驗學校初中部的班會課從德育、社會實踐和學校文化三方麵進行建構；把德育滲透於班團隊活動教學的各個環節，創新德育形式，豐富德育內容，不斷提高德育工作的吸引力和感染力，彰顯多維德育格局。