受疫情影響 全國很多地方都齣現瞭封控、停課的情況 疫情影響，今年高考難度會降低嗎？專傢迴應瞭！ - 趣味新聞網

受疫情影響，全國很多地方都齣現瞭封控、停課的情況，學生備考不同程度會受到影響。大傢都很關心，疫情之下，高考難度會不會降低呢？來聽聽專傢的看法，以作參考。

今年高考會容易嗎？

高考試題難度會維持基本穩定

北京市第十八中學高中年級組長 甄兆敏

臨近高考，一些傢長和考生經常問我：今年高考報名的人多不多？因為疫情試題難度會不會降低？疫情對考生有多大影響……大傢焦慮的心情可以理解，但今年高考到底是容易還是難，並非能簡單地下結論，需要從多方麵進行考量。

從命題的角度來看，今年的高考難度將維持基本穩定

2020年起，教育行政部門不再製定高考考試大綱和考試說明，高考命題的最重要依據是《普通高中課程標準》。從2017年開始，高中課程標準有修訂，但是沒有大的變動。高考命題是一項係統工程，已經進行瞭幾十年，其間積纍瞭大量經驗，對題目難度的把握是比較精準的。北京教育考試院在命題前要進行學情調研，結閤往年的考試數據進行科學分析，為命題提供參考。2020年以來，高考招生和命題方式沒有發生變化，高中課程標準沒有發生變化。所以，今年高考難度一般來說不會齣現大幅波動。我們也確實看到，高考題的題型、結構和難度都保持瞭總體穩定。

從疫情的角度來看，今年的高考難度將維持基本穩定

2020年初暴發的新冠疫情給學生的學習造成瞭非常大的影響，那一年有長達數月的時間綫上學習；而且，2020年是北京新高考元年，高考考試方式和錄取方式的變化與疫情影響疊加，對考生心理産生瞭一定的衝擊。去年的情況與今年類似，也受到瞭散發疫情的影響，但是沒有長時間的綫上學習。北京新高考這三年就是在疫情影響下進行的，疫情對這三年的高考影響是相似的，這種影響對於所有考生來說是公平的。從這個角度來說，高考難度會維持基本穩定。

從高考報考人數來看，今年比去年的人數略有提升

高校招生人數是根據各校能夠提供的學位數和各省市的招生計劃確定的，相鄰年份不會有太大波動。參加考試的人數越少，上綫難度越小；參加考試的人數越多，上綫難度越大。2020年北京高考人數大約為4.6萬，特殊類型招生分數綫為526分，上綫人數22474人；本科批次分數綫436分，上綫人數37397人。2021年北京高考人數大約4.2萬，特殊類型招生分數綫為513分，上綫人數22100人；本科批次分數綫400分，上綫人數36736人。從這兩年的數據看，由於高考人數的減少，分數綫有一定幅度的下降，但是上綫人數變化不大。

據預測，2022年北京高考人數大概在4.6萬左右，與2020年持平，高考難度的確比2021年有所增大，正常情況下，今年高考分數綫會有所提高。不過，2023年高考報名人數可能在此基礎上增加接近1萬人，這樣看來，今年的考生算是比較幸運的瞭。

注：前幾日湖北宜昌公布瞭2022高考報名人數，相比較2021年增加瞭1935人！

種種跡象錶明：今年的高考上綫難度比去年略大，與前年持平

但話說迴來，高考難不難其實沒那麼重要，因為有些客觀存在不可能改變，考生與其擔心這些，不如去提高一下自己的競爭力來得更實在。當然，提高競爭力的前提是考生的努力方嚮是正確的，不要南轅北轍。很多傢長對於學習的認識仍然停留在寒窗苦讀、死記硬背、大量刷題上。這種學習方式會對創新思維造成毀滅性打擊，也是教育改革一直要革除的弊端。因此，教育部專門發文要通過命題引導中學教學中減少死記硬背和“機械刷題”。在此給考生提個建議：這段復習時間寜可少做幾道題，也要多進行反思和總結，同時注意聯係實際，提高自己分析問題和解決問題的能力，變“解答試題”為“解決實際問題”。

模擬考試能決定高考成績嗎？

要重視模擬考試但不必焦慮

北京市育英中學高中教學主任 邱紅梅

高三下學期，北京各區學生要經曆兩次重要的模擬考試，尤其是“一模”，因其試捲結構、素材呈現、內容覆蓋、能力要求等都高度模擬高考，常被譽為“最重要的一次考試”。那麼，模擬考試真的能決定高考成績嗎？我從以下幾個方麵給大傢分析一下。

首先，從考試的目的來看。高考是選拔性考試，通過試捲的區分度將考生分層，便於高校選擇。模擬考試是階段性考試，除瞭“高仿”高考外，還兼具評估診斷功能，即通過考試檢驗師生在前一階段備考的方嚮、策略、效果如何，發現問題和漏洞，及時調整下一階段的復習。

其次，從考試的內容來看。模擬題會在內容、形式等多方麵積極嚮高考題靠攏，但通常隻能模仿往年的高考題，而高考命題組卻在反“押題”，所以模擬題對當年高考題的預測功能一般不會太強。同時，模擬題為瞭突齣知識與能力的覆蓋和篩查功能，考查的內容相對更多，覆蓋麵比較大。為瞭能考查齣學生的真實能力和素養，高考題通常在立意、素材選擇、設問方式、情境的陌生度等方麵下功夫，雖然考查的知識點與模擬考試大緻相同，但素材更新穎、設問更靈活。

第三，從考試的評分來看。模擬考試的評分除強調學生的思維發展、規範作答外，還要實現對學生的激勵功能，會根據當次考試樣本學生的答題情況，適當嚴格或者放寬評分標準。高考則主要通過細緻、嚴謹的評分標準實現對學生的分層和選拔功能。“6選3”等級考采用的是等級賦分製，隻有高考纔能知道學生在全市真正的位次和賦分，模擬考的賦分隻有區域層麵的常規模擬，與高考真正的全市大排隊還有一定差異。來源：高三答案公眾號

第四，從考試的心態來看。模擬考畢竟不是真正的高考，雖然學校會全流程、全方位模擬，但畢竟是熟悉的校園、熟悉的同學、熟悉的教師，所以學生的心態要比高考時放鬆很多。當然，通過多次正規的模擬考，學生會更熟悉考試流程，學會調整應試心理、答題策略、應對突發狀況，在真正的高考考場能更自信地應對。

第五，從考試的時間來看。模擬考試通常會在距高考60天、30天左右進行，通過兩次模擬考，學生不僅能發現問題，樹立信心，也更明確瞭自己的高考目標。高考前的一兩個月時間，是學生綜閤能力發展的“黃金”期，大部分學生都會進入到由“量”變到“質”變的飛躍期，學生通過短時間的衝刺，大多會在高考中取得更加優秀的成績。

綜上，模擬考試與高考的定位不同、功能不同。麵對模擬考試，既要重視，也不必過度焦慮，用心、盡力去麵對就好。通過模擬考試，在過程中發現問題、總結問題、解決問題、熟悉流程、建立信心纔是最重要的。