教養倔強孩子有法寶~~親子學苑教養倔強孩子有法寶 文 / 王曉燕　　專傢 / 杜亞鬆 兒童心理學教授 常常聽到傢長有這樣的抱怨：「我的孩子很活潑 也很聰明 教養倔強孩子有法寶 - 趣味新聞網

發表日期 2008-07-13T06:48:48+08:00

     本帖最後由 yanjw2000 於 2009-7-22 21:53 編輯

教養倔強孩子有法寶
~~親子學苑
教養倔強孩子有法寶 文 / 王曉燕　　專傢 / 杜亞鬆 兒童心理學教授 常常聽到傢長有這樣的抱怨：「我的孩子很活潑，也很聰明，就是脾氣太倔強瞭，真拿他沒辦法。」相信為數不少的父母都有同感。其實，倔強的孩子往往有他獨立的見解和個人的意誌，你若是以強硬的態度去對待孩子，他就會「頂撞」你；但是，如果你任由他去，則更容易助長他的倔強。因此，教育倔強的孩子不僅要多動腦筋，還要多從孩子的角度去思考問題纔是。 講道理 父母立場：孩子往往隻知道他「想做什麼」和「不想做什麼」，而無法明白「為什麼要這麼做」和「為什麼不應該這樣做」的道理。因此，隨著孩子智力的發展，逐漸有瞭自主意識，傢長應該提齣正當及充分的理由告訴孩子，什麼事能做，什麼事情不能做，有瞭判斷是非的標準，孩子便能自己處理事情。
孩子立場：很多父母往往剝奪瞭孩子知的權利，隻會無來由地命令孩子：「我叫你這樣做，你就這樣做。」一味強迫孩子無條件地服從自己，隻會讓孩子覺得莫名奇妙，結果反而更加固執己見。例如，一個一歲的孩子，雖然走不穩，但是他可能推開你的手，堅持要自己走路；此時就不算是倔強，你應該支持他，即使摔倒也沒關係。
態度必須明確 父母立場：想要孩子接受意見，你的態度必須要明確堅決，如此孩子就會知道，無論自己再怎麼任性吵鬧也不會被接受。韆萬不能說「求求你，聽媽媽的話吧！」這類的話，這樣隻會突顯父母的無能；若父母採取軟弱的態度嚮子女哀求，隻會讓孩子更任性。
孩子立場：不過，有時候傢長也應避免高姿態，把自己的意見當聖旨，要求孩子無條件地接受，而忽視瞭孩子的情感和需求。有一些超齣傢長允許範圍的事，可能隻是孩子的好奇心作祟；例如，一個兩歲的孩子，看見外頭下小雨瞭，可能會想到雨中去玩耍，然而卻得不到傢長的允許。其實，孩子的原始動機隻是好奇而已，這時你不該硬性阻止，而應有條件地軟性限製，陪孩子齣去看看雨、聽聽雨的聲音等。
訂定紀律 父母立場：給孩子訂立一些明確的行為準則，例如，晚上幾點鍾一到，必須關掉電視上床睡覺，以及不許吃零食等規定。同時，你應該讓孩子明白，你對他的一些規定是齣自於愛心和關心。
孩子立場：傢長應該明白孩子不斷地在長大及成熟，過分的教條主義，可能會限製孩子想像和發展的空間。例如，一個三歲的孩子，傢長可能會硬性規定他學鋼琴或小提琴，但是孩子可能偏偏喜歡畫畫或劍道；這時你應該讓孩子根據自己的興趣來選擇，而不是強求他學什麼或做什麼。隻要你認為孩子有道理，就應該及時更改紀律。
管教要有原則 父母立場：要使教育發揮作用，就得確立一個管教的原則，而且要幫助孩子遵守。當孩子違反瞭規定，你不能有時責備，有時原諒，否則久瞭以後，規定就會變得沒有意義。
孩子立場：父母經常是很隨性的，依據自己的標準來製定原則，而且說製定就製定，說執行就執行，但是對於一些規律性很差的孩子，卻不容易做到。例如，一個四歲的孩子，他之前已經養成瞭睡前吃點心的習慣，無法馬上改掉，這時候，傢長應該讓孩子有一個緩衝期，慢慢地改正習慣，因為習慣的改變不是一蹴可幾的。
採取強製手段 父母立場：有時候，矯正孩子的任性行為必須要採取強製手段。有位兒童心理學傢主張，糾正孩子偏食的方法是──在正餐的時間內，給孩子吃足夠分量的食物，如果孩子不吃就收迴，到下頓飯之前，即使孩子哭叫吵鬧，也不要給他吃任何東西；如此不到三天，孩子就會接受父母所給的食物，不再偏食。類似這種情形，不遷就孩子的任性便可以達到教育的目的。
孩子立場：父母有時會很難拿捏尺度，高興時放孩子一馬，不高興瞭又把孩子逼得要死，這樣對孩子是很不公平的。例如，一個五歲的孩子，也許他看卡通片看得正高興，當你叫他吃晚飯時，他便聽而不聞；這時候，最好的辦法不是堅持他立刻吃飯，而是讓他在規定看電視的時間後再吃飯，這樣孩子就可能接受，習慣也養成瞭。
給予適當懲罰 父母立場：當孩子故意搗亂而不聽勸，有時也可以採取適當的處罰，但是要小心，韆萬不要傷害孩子的自尊心。如果完全不採取懲罰，可能會助長孩子的任性，讓他以為父母在鼓勵他，而重復犯下同樣的錯誤。
孩子立場：父母對於孩子的懲罰要適度，既不能傷害他們的人格，更不能損害他們的身體，以免發生意外。另外，父母也應注意以理服人，以免孩子錶麵接受，心裏麵卻不服。例如，對於一個六歲的孩子，如果他不高興而故意打翻瞭果汁，除瞭要他自己收拾殘局外，你還可以取消當天他看卡通的時間，而不是對他大聲斥責，藉題發揮，發洩自己的不快情緒。同時必須注意，有懲罰就應該有奬勵。 其實，大多數的父母還是受到傳統思想影響，過分要求孩子聽話順從，認為聽話的孩子就好，不聽話的就是倔，就是不好。其實，父母應該用發展的眼光來看問題，現代社會需要的是有個性、富挑戰的新人，而不是唯唯諾諾的乖寶寶，父母在教育孩子的同時，應該有意識地保留孩子的個性。此外，人際關係是互動的，教育孩子不能隻站在父母的角度來看問題，也不應完全從孩子的角度齣發，而是要盡可能地尊重孩子，也要盡可能地對其要求。

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